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  • 简介:摘要:每一个孩子都是一个独立的生命个体,都有自己的空间和速度。他们都是多姿多彩的,但也不乏一些特殊孩子。对于特殊的孩子,我们更要以爱的名义,告诉他们:“孩子,你慢慢来!”更要告诉自己:“让孩子慢慢来!”

  • 标签: 特殊学生 教育
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  • 简介:摘要:本文通过对佐藤学先生的《教师传书》一书的阅读理解,以“课堂倾听活动”和“学习共同体模式”两方面展开,探讨如何实现教学“妙”的绽放,逐渐从“匠人”教师升华为“专家型”教师。

  • 标签: 倾听 学习共同体 匠人 专家
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  • 简介:摘要:爱是教育的基础,爱就像阳光照进孩子们的心田,娇弱的幼苗才会破土而出,阳光雨露温度适宜,幼苗才能茁长成长,要想繁花似锦,我们不仅要有阳光心灵托底,更要阳光星宿都留余地。

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  • 简介:摘要 : 作为一名光荣的教师 ,就应该爱学生,爱事业,只有爱的投入,才会有未来的收获。关爱学生,就是师德的灵魂所在。

  • 标签: 师德 关爱 润泽
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  • 简介:摘要:作文时语文学习的重要组成部分,教师在教学过程中,注重对学生的观察能力和习惯的培养,鼓励学生深入到生活中,为写作积累素材。我们也要给予学生写作方法的指导与训练,提高学生的作文能力。 关键词:语文学习;写作方法;提高作文能力

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  • 简介:摘要:师生互动式教学模式是一种很能适应现代教育的教学模式。它给了学生自由思考、体验的空间,对学生学习兴趣的激发是很有用处的,它还能最大限度地开发学生的潜能,培养学生的自主学习的精神。

  • 标签: 互动 策略 模式 教学