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简介：摘要：幼儿园门口有块空地，有个好听的名字叫做——拾梦园。这里是我们班的秘密花园，里面种了许多的向日葵，我们跟小朋友一起设计了自己的名字标志，认领了自己的小葵花进行观察和照顾，孩子们也非常欣喜，每天入园的第一件事就是去看看自己的向日葵长高了吗？开花了吗？随着四季的变迁，花开花落，孩子们在这里拾起美好的梦想，要把鲜花留下，让我们一起期待吧！

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简介：摘要：《军花七姐妹》一文详细的叙述了中部战区情报处受领战斗任务的过程，给日本军以沉重的打击。七姐妹虽说军中花，但她们执行任务机智勇敢。解救了被关押的共产党，缴获了大量的武器弹药振奋人心扬我军威扬我国威。文章水到渠成卷卷喷发而来，字句有力激人奋进斗志昂扬。

简介：摘要：易安词作中有大量花卉意象，这些花卉意象种类繁多，具体如荷花、梅花、桂花等，皆被词人被注入了不同的情感思绪。词人以这些花卉意象为载体，抑或表达崇尚生命自然之趣、抑或反映宋代社会精神理趣。故而，这些花卉意象既是李清照表情达意的重要介质，也是宋代社会花文化的真实反映。本文拟借易安词中的花卉意象为媒介，分析这些词作背后折射出的宋代社会的花文化。

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简介：摘要：威廉·福克纳的短篇小说《献给爱米丽的一朵玫瑰花》是一部具有神话意味的悲剧。本文基于尼采的悲剧理论视角，解读蕴含在主人公爱米丽小姐身上的日神精神与酒神精神，以此来探究她悲剧命运的成因。爱米丽既沉湎于昔日南方美与伦理的神话中，又放纵自己原始而疯狂的本能，毁灭自己的爱人并与其尸体相伴余生。她一直都在日神与酒神不断的冲突和结合中挣扎，在虚幻的光辉中直面内心的痛苦。

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简介：摘要：后进生在每个班级中普遍存在，对班级班风学风的影响很大。本文从教师应调整角色自我反省、对待后进生要宽容关爱、以及多欣赏多鼓励三个方面分析如何使后进之花灿烂绽放。

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简介：摘要：孩子是最具有延展性的金属，一群孩子淘气的让老师怀疑人生，经过一段时间的努力，孩子们的蜕变又是那样的让人感到惊讶。

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简介：摘要：教学设计是对教学的内容根据教学要求，结合学生特点合理的进行编排。好的教学设计能够更好的呈现所要教学的知识，以合理的情景出现，面向学生，符合学生的身心发展特点，让学生更好的掌握所教知识。本文以《金色花》为例，对教材的地位和作用、学生学习情况、教学目标、教学重、难点进行了分析 ，对教学方法进行了设计，供大家参考。

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