简介:【内容摘要】作文教学一直以来都是中高段语文老师的一块“心病”,单调的教学,不变的练习,让学生“望文却步”。那如何让学生真正地喜欢上写作呢?笔者认为平台的搭建尤为重要,学生通过动手实践,在小练笔中得到提升。互动评价,在反思中改进。空间展示,在精彩的留言中找到存在感。多彩的课前五分钟,在朗读、讲故事、说新闻中练习表达。真心话,把自己的心里话一一道来。通过这一系列的活动,让学生在动手动口中,有话可说,有事可叙,让学生的写作真正地“动起来”!
简介:内容摘要:数控技师论文的撰写历来是关键环节,重中之重,其融汇了申报者理论知识水平和操作经验能力。一篇好的数控技师论文关系着能否顺利通过技师鉴定,而且多数技师鉴定者都卡在数控技师论文上,因此撰写技师论文是必要解决的问题。本位从论文的选题、论文的材料准备、论文的构架、格式要求及注意事项、答辩等几个方面进行阐述,旨在提供数控技师论文的写作思路,实现学以致用。
简介:内容摘要:前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现都者、研究者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”音乐教学应充分尊重儿童的个体差异,让有不同兴趣爱好的学生都能主动地参与、创造和表现音乐,并深刻地体验蕴涵在“发现”、“研究”和“探索”当中的成功与快乐。学生在探索和创造过程中,音乐的想象和表现能力都会得到很大的提高。
简介:摘要:微课的特点是"短小精悍"。它是根据学生的学习规律和认知事物的难度来开展的,要想微课达到所需的教学成果,最关键的是怎样去制作微课,而且符合学生的认知,根据学生的实际学习情况来制作这种创新的教学资源.是对传统教学的一大补充,有利于学生充分掌握知识,快速成长。
简介:摘要:数学思想是人们对数学理论与内容的本质认识,是数学的精髓、灵魂。重视数学思想是提高学生核心素养的有效途径。整体思想是数学思想方法中重要的思维方法之一。运用整体思想方法解题,要有强烈的整体意识,要认真分析问题的条件或结论的表达形式、内部结构特征,不拘泥于常规,不着眼于问题的各个组成部分。专题复习课的一个重要特点是帮助学生进一步记忆和理解核心概念,帮助学生从整体上系统掌握知识。
简介:摘要:本文探讨了普通中学英语教育过程中,面对新课程改革下的高考,如何进行全面的有效的专题复习,以及如何应对变化多端的新题型。
简介:摘要:在专题复习过程中,教师会通过一些专题练习或测试,来检测某个专题学生英语知识和能力的水平,了解这一专题教与学的薄弱环节,以便及时采取补救措施。然而实际教学的专题复习过程中,往往出现很多问题,从而严重影响到练习结果的深度运用和价值增值。本文结合一节专题复习课,探索如何利用课前收集数据、诊断分析前测数据的,从而精准组织教学内容,实现精准巩固拓展训练。