简介:摘要在上个世纪八十年代,“反思性教学”已经开始得到人们重视,并很快地在全世界推广开来,对于各个国家的教育改革起着重要的作用。因为我国在相当长的时期,因为一些历史原因,“反思性教学”在我国的实践相对滞后,现阶段随着我国改革开放进程的不断推进,对于创新型人才的需求更加的迫切,教育体制改革迫在眉睫。在我国的教学活动和教学评价体系中积极地引进“反思性教学”的理念,对于我国教育改革的推进和教育事业的发展有着重要的意义。
简介:摘要导入是课堂教学的重要环节,是整个课堂教学的第一步。一个优秀的教学导入环节,能够激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望,调动学生的主观能动性。本文结合中学生物教材的特点浅谈了七种导入方法演示实验法、直观教具法、俗语诗词法、视频法、新闻热点法、故事导入法和设疑导入法。
简介:摘要新课改理念将培养学生的解题能力作为初中物理课程教学的主要目标,这就对物理教学提出了新的更高要求。而传统的初中物理教学方法已经不能满足新的教学目标的需求,本文就在初中物理教学中如何培养学生的解题能力进行了详细的探究。
简介:摘要随着我国信息技术的高速发展,多媒体技术以它的形象、生动、直观、涵盖量大等优势,被教师广泛应用于教学中,激发了学生学习的兴趣、增大了课堂教学的容量,提高了学生的分析能力。但同时在实际教学中也存在着种种问题,研究这些问题并提出解决问题的对策,以便更好地促进生物课实施有效教学。
简介:摘要多媒体技术是建立在互联网基础上,凭借生动、形象、具体化的特点,吸引学生的课堂注意力,进而达到提升教师教学质量。例如,当下中学生物教学中,采用多媒体技术,教师可以直观性地向学生讲述细胞分裂、分化以及各项细胞器的具体形态,使得中学生物知识有一个形象化的传递。其次,采用多媒体技术还能起到开发智力,提升中学生想象力的作用。但如何在中学生物教学中恰当使用多媒体技术,还需生物教师进行进一步探讨。基于此,本文就以多媒体技术在中学生物教学中的应用策略为研究论题,系统地进行阐述和研究。