简介：

简介：【摘要】面对留守儿童的情感、学习、社会交往等需求，本文是以社会生态系统理论与社会支持理论对留守儿童的需求进行分析与回应，并通过社会工作的方法与技巧开展小组工作介入留守儿童的需求服务，以期对留守儿童的情感进行服务，提升留守儿童的社会学习交流能力。

简介：摘要：因为受到当下社会发展的影响，所以在农村小学也出现了课后的延时服务。通过课后延时服务可以使得教育的质量得到提高，但是在农村地区小学进行课后延时服务还存在一定的问题，这些问题影响到了课后延时服务的作用和价值，需要找到这些问题的根源，并且采取有效的措施尽量地解决问题，从而提高课后延时服务进行的质量水平，为农村小学的发展提供更多的帮助，促进小学生的健康成长。

简介：摘要：尊老敬老是中华民族的传统美德，构建全民社会保障体系是社会主义制度的必然要求。但现阶段我国农村存在家庭养老服务功能弱化，养老保障水平不足；政府保障支持不到位，市场资金投入力度不够，农村养老市场化程度低；农村养老观念保守，养老保险参与意愿不强等困境。通过守牢家庭养老底线、破除农民僵化的养老思维、发展农村社会养老服务的内容形式、推动农村社会养老服务的多方参与，改革农村社会养老服务的筹资制度可有效解决农民的养老问题。

简介：

简介：【摘要】教育是国之根本，教育决定着国家未来的发展。中国是个农业大国，同样也是个教育大国。如今我国农村小学教育的整体薄弱状况并没有完全扭转，存在诸多问题，如师资力量不足、教学设施陈旧、教育资源匮乏、学生人数少以及办学条件差等等。而这些使得农村小学教育滞后，阻碍了农村小学教育的顺利发展。因此我们支教队以陕南农村某小学为例，通过拓展兴趣课堂，丰富师资力量，开设特色讲座等措施丰富乡村小学学生的教育体验感，让乡村小学的学生也能享受到优质的教育资源。

简介：摘要：本文旨在掌握燕山地区农村健康教育现状，探讨了政府对健康教育问题不够重视、不健康的生活方式和行为、健康教育工作人员业务素质不高，人员相对不足、传播形式比较单一、未贴近百姓生活需求等方面存在的一系列问题，并根据国内其他地区已有的经验和当地的健康教育工作基础提出相应的对策，以期完善健康教育的工作模式，并给农村健康教育和其他地区的健康教育提供一定的理论基础。

简介：摘要：改革开放以来，在国家各种政策的支持下，农村发展日新月异，城乡一体化的进程加快。但由于地区间经济发展的不平衡性，在很多经济相对发展落后的地区，特别是广大乡村地区，乡村医疗卫生条件并没有得到根本性的改变。农村基层医疗卫生的质量和服务水平越来越成为社会需要关注的热点，农村基层卫生的良性发展也成为乡村振兴的基础和重要工作。

简介：摘要：自主签到和自主点心是幼儿在园所中的关键学习过程。在自主签到中，幼儿通过自我融入签到墙，学会自主参与，自己记录时间，对自我的参与过程进行记录。通过自主签到，让幼儿学会更好融入到集体活动，有时间概念，有自我的参与热情，最终幼儿的自我合作意识。在自主点心活动时间，学会自己来参与用餐时间，自我掌握用餐规则，学会收拾，对幼儿的参与点心管理会产生推动的作用。

简介：摘要：自主签到和自主点心是幼儿在园所中的关键学习过程。在自主签到中，幼儿通过自我融入签到墙，学会自主参与，自己记录时间，对自我的参与过程进行记录。通过自主签到，让幼儿学会更好融入到集体活动，有时间概念，有自我的参与热情，最终幼儿的自我合作意识。在自主点心活动时间，学会自己来参与用餐时间，自我掌握用餐规则，学会收拾，对幼儿的参与点心管理会产生推动的作用。

简介：摘要：课后托管服务是受学生家长或指定监护人的委托所提供的服务，课后托管服务市场的扩大最大限度满足了家长的工作需求，也满足了家长对孩子人身安全、教育培训等方面的要求。这种服务不仅能够增进儿童的认知能力，对孩子的社会性发展也具有重要意义。本文首先阐述了对小学生开展课后托管服务的必要性与重要性，其次对当前我国课后托管服务开展现状做简要分析，最后以课后托管中的书法课程为例，对学校课后服务与课后特色托管服务的开展提出建议。

简介：摘要：科学技术在教育领域中的合理化应用，对于改善课程整体教学现状以及提高学生核心素养，都具有重要意义。“线上线下混合式教学”是知识信息化产业时代背景下，将传统面授与互联网教学相结合的新模式，无论是在课堂教学亦或是课后服务，都起到了重要作用，为此本文立足农村高中地理课程，就“线上线下混合式教学”模式的应用意义和对策展开深入探讨。

简介：摘要：做好老年服务管理工作至关重要，通过思想上高度重视，充分认识做好老年服务管理工作的重要意义；积极搭建为老服务平台，充分发挥老年大学老有所学的重要作用；坚持用心用情，积极拓展为老服务各项工作载体；强化责任担当，积极营造尊老敬老的良好环境等措施，切实增强为老服务实效。。

简介：摘要：在开展大班幼小衔接工作时，教师需要关注幼儿的主体地位，以幼儿的自主学习为主导，积极组织开展趣味十足的一日课程游戏活动。让幼儿在参与游戏活动的过程中掌握基本生活技能并形成良好的学习行为习惯。教师需要坚持现代化的育儿观，避免成人思维以及幼儿教育小学化倾向，充分凸显一日课程的趣味性和生动性，确保一日课程充满童真童趣，让幼儿能够拥有一个快乐健康的童年。

简介：摘要：

简介：摘要：运用文献资料法、逻辑分析法，在三人制篮球的发展历史和健身价值的基础上，结合自身在农村学校的工作经历，浅析农村中学体育课后服务开展三人制篮球的意义，为今后农村中学开展体育课后服务的开展提供参考。

简介：    摘要：“双减”政策的颁布给教育界的发展带来了一系列巨大的变化，并给每一个教育工作者提出了更多、更新的“减负增效”的要求。课后服务是对课堂教学进行有效补充和巩固的重要教育工作模块，理当得到更为可观的资源投入和优化研究。据此，笔者将从农村地区小学体育的课程角度出发，结合个人工作经验和有关研究成果，围绕“‘双减’背景下农村小学开展体育课后服务的策略”一题撰写本文，针对这一方面存在的一系列问题提出相应的策略性建议，希望能够对诸位的工作优化起到一定的帮助作用。

简介：摘要：

简介：摘要：后勤服务中心把深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为首要政治任务，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，紧紧围绕主题教育目标和任务，把开展主题教育与后勤服务中心各项工作指标深度融合，切实将主题教育转化为立足岗位、勤奋工作、热心周到服务，转化为攻坚克难、做实事、搞创新的实际成效，以更加饱满的工作热情和更加奋发有为的工作姿态态，俯下身子埋头苦干、奋勇向前，促进后勤保障工作安全平稳发展，推动主题教育走深走实。

简介：摘要：充分认清当前发展形势，切实转变思想观念，强化思想文化引领，凝聚形成促进服务协调事业发展的合力。