简介:摘要:我国是最古老的文明之一,几千年的发展中有许多文化瑰宝。为了防止这些宝藏被埋葬在历史的河中,在十四五会议中就特地表明了,在教学中要注意以培养有书香气质的学生为核心的理念。为此需要从小培养学生,如何正确阅读,如何寻找正确书籍的“直觉性”。本人认为在此培养过程中,小学阶段是最好的,因为在此期间,他们的好奇心,理解力和想象力是逐步增强的,在培养过程中,我们可以根据他们的这些特征来提高他们的书香气质。
简介:摘要:孔子是儒家学派的创始人,整理古籍编制教学材料《六经》,设立私学教授弟子,被后世称为“万世师表”;荀子曾被齐国三次尊为“稷下学宫”的祭酒,他批判继承孔子的教师思想,又具备个人特色,对教师观有独到的见解。本文以孔荀教师观为研究对象,分析比较孔荀的教师观思想及特色,探讨其对学校教师培养与发展的现代意义。
简介:摘要:劳育观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平劳育观的形成,既有其实践基础,又有其理论渊源和思想之基。习近平劳育观包括习近平对劳动主体的认识、对劳动与社会关系的认识及劳动观念的认识三个方面。习近平的劳育观是对马克思主义教育思想在中国的新的发展,也是推动全面从严治党的价值指引,更是新时代学校教育的重要遵循。