简介：摘要：现阶段的程序设计基础课程学习是网络和现场教学的结合。网络提供学生反复学习的影像资料，和社会接轨的职业认证体系，把学生的知识系统化梳理。现场教学偏重知识讲授，面对面及时和学生交流，学生可以直观的解决疑问。

简介：摘 要：为响应国家教育政策，推进军队院校课程思政建设，文章以军事基础类课程思政研究为着力点，由点带面，探究军队院校课程思政的普遍规律。通过军事基础类课程思政必要性研究、矛盾问题分析、方法路径探究三个维度，探索军队院校课程思政理论体系，意在为其他军事课程开展课程思政提供路径参考。

简介：摘 要：为响应国家教育政策，推进军队院校课程思政建设，文章以军事基础类课程思政研究为着力点，由点带面，探究军队院校课程思政的普遍规律。通过军事基础类课程思政必要性研究、矛盾问题分析、方法路径探究三个维度，探索军队院校课程思政理论体系，意在为其他军事课程开展课程思政提供路径参考。

简介：摘要：《电路基础》是电子电气类专业学生的专业基础课，是后续专业课学习的理论基础，教学质量的好坏直接影响到后续专业课的学习。电路基础课程理论性较强，传统的授课方式难以激起学生的兴趣，教学效果不佳。从教学内容、教学方法、考核手段以及课程成绩评定等方面推行教学改革，利用Multisim等软件开发工具，把实验演示融入课堂教学，调动学生的学习兴趣，帮助学生加深对所学理论知识的理解，达到理论联系实际的目的，这是提升教学质量的关键。

简介：摘 要：义务教育阶段的音乐教育大都是不被重视的，尤其高中阶段处于应试教育大环境下，除了艺术类考生外，普通高中对于学生的音乐教育没有足够的重视。但在高职院校，对音乐教育是有一定要求的，尤其是对于音乐专业学生，还有幼儿教育类专业等需要一定音乐知识和技能的学生。而《音乐基础》作为高职音乐教学中最基本的课程，在课程教学中应探索和运用契合的模式与方法，才能让课程有更好的教学效果，才能让学生更好的掌握相关知识和专业技能。文章基于此，针对高职院校《音乐基础》课程教学模式进行了分析和探讨。

简介：摘要：随着我国专业教育水平的不断提升，思政教育的重要性也在不断增强。而各个高校的思政教育开展一般都是结合专业基础课程，以其为核心进行思政教育的强化渗透，将思政教育最为关键以及难以解决的部分融入专业基础课程。用通信工程专业学科举例，思政教育通过潜移默化的渗透，在日常的授课以及学习过程当中，首先提升教师对思政课程的理解认识，进而设计出合理的德育内容，在日常的课程中伴随着基础课程知识进行传授，潜移默化的提升大学生对思想政治的认识，并且有助于学科多样性发展，使得学生在日常专业学习当中不仅了解学习了现今的技术发展，并且提升了学生的爱国主义情怀，为做过的科学技术发展打下坚实的德育以及技术基础。

简介：摘要：伴随着社会的不断进步，推动了互联网技术的快速发展，为高等职业教育的发展提供一定的便利，既是一次机遇也是一种挑战。在高职会计基础课程教学中进一步应用现代信息技术——微课，可以在一定程度上加快高职会计专业教学的变革。为此，本文主要围绕微课在高职会计基础课程教学中的实际运用进行探讨，希望能够有效提升会计教学质量，以便于能够为社会培养出更多的技能型会计人才。

简介：【摘要】随着新时代经济的发展，中职院校对于经济学基础课程也需要随时代的发展而发展。中职院校要想有效的提高学科教学质量的话，既需要创新教学方式，也需要根据学生自身特点不断改进教学方法。对于经济管理类专业的学生们来说，经济学基础课程是十分重要的，是必须要掌握的专业课之一。学习经济学基础无论是对于学生目前学习生活还是未来工作内容都有着关键性作用。就目前来看，中职院校中的经济学基础课程还存在很多问题需要解决。

简介：摘 要 网络编程基础课程作为网络开发的课程之一，是大多高校计算机、网络工程、软件工程等方向学生的必修课，本文主要通过分析网络编程基础课程在目前教学中存在的问题，在这门课程通过项目案例开发的实践化教学，分析在教学过程中教学方式的变化和能够获得的教学效果，得出实践化教学在该课程教学中的重要作用与意义。

简介：摘 要 网络编程基础课程作为网络开发的课程之一，是大多高校计算机、网络工程、软件工程等方向学生的必修课，本文主要通过分析网络编程基础课程的理论内容、实验内容和项目案例内容安排，思考和研究该课程的教学方法设计，从而为进一步提升该课程的教学质量。

简介：摘要：相较于传统思政教育教学模式已难以激发工科求学者的学习兴趣的情况，本文提出的通过提炼课程中蕴含的文化基因和价值范式，将其转化为家国情怀、个人品格和科学观具体化的教学育人载体的教学模式，能够有效引导学生的爱国情怀，培养其辨证思维能力，树立理论联系实际的唯物主义科学世界观。

简介：摘 要：机械基础课程是职业院校汽车类专业的一门专业基础课，为职业院校的学生今后学习专业技术课和培养专业岗位能力服务，本课程包括机械传动、常用机构、轴系零件及液压传动与气压传动等方面的基础知识。 

简介：摘要：在新时期教育改革下，国家教育部门越来越关注学生的综合素质。未来高校学生作为社会主义接班人，肩负着历史使命，加强对高校学生的课程思政教育非常重要。有利于学生主动学习，树立健全的人格素养，激发学生的爱国热情，提升自己的社会责任感，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，有利于高校应用型人才发展，从而为社会培养更优秀的现代化人才。

简介：摘要：中职教育的首要任务是为社会培养高素质应用型技能人才。因此计算机应用基础等方面的课程在中职教育当中具有重要的作用。因此必须要重视计算机课程的开设与实施。但是目前的中职学校计算机应用基础课程的开设现状仍然存在较多的问题。仍然有部分中职学校对计算机课程落实的重视程度不高，对于课程标准的实施监管力度不够等问题。笔者通过对中职计算机应用基础课程达标对策进行了全面的研究，提出了以下观点，仅供参考。

简介：摘要：随着我国电子制造业的蓬勃发展，需要越来越多的高技能人才。高等职业学校是对学生进行培训的机构，他们具有一定行业所需的专业文化水平和职业技能。电子工艺实践是高职院校培养高技能人才的实践环节，其目标是适应社会需求，培养应用技术的能力。电子工艺在教学过程中的作用越来越重要。在教学实践中，有必要弄清课程的教学目标，优化教学内容，改革教学方法，完善考核体系，加强实践环境的建设，切实培养学生的创新意识，不断提高学生的实践能力。

简介：摘要：随着新时代的不断发展，信息网络技术水平的不断提升，计算机应用基础教学已经成为了中职校教育中的重要内容，计算机应用基础课程成为了学校开展计算机教学的重要瓶颈。同时因为计算应用知识自身具备明显的特殊性，知识结构具备较强的逻辑性，学生在理解方面存在相应难度，不利于对学生学习兴趣的激发。本文对计算机应用基础课程教学的特点进行阐述，并对计算机应用基础课程的教学实践进行有效分析，以促进课程教学的高效开展。

简介：摘要：幼教是目前中高职院校普遍设置的一个专业，其主要的目的是培养专业的现代化幼儿教育人员。结合目前的幼教专业教学发现其课程主要分为两大类，一类是专业文化课，主要是提升学生的幼教理论，另一类是艺术课程，比如音乐、美术等，这些课程的开展主要是为了提升学生的艺术教育技能，从而使其在幼儿教育中有更好的表现。对当前的幼教专业文化课教学进行分析，“游戏－学习”教学模式打破了传统模式束缚，实现了教学整体效果的显著提升。文章基于自然科学基础知识课程对幼教专业文化课“游戏－学习”教学模式做分析，旨在指导教学实践。

简介：摘要：有目的地学习计算机知识，才能有效地理解知识信息，快速地掌握操作技能。问题导向教学法是一种以问题来推动学生探究课程知识的过程方式，具有显著的目的性和实效性，将其应用于计算机基础课程教学中，可提升课程教学效率。

简介：摘要：计算机基础课程是理论与操作实践相结合的课程，需要融入思政元素实现优势互补，帮助学生树立正确的人生观与价值观。本文以计算机基础课程为例，通过结合人才培养方案，提出了课程思政理念下课程教改的思路，这对加强和改进思想教育工作，研究了新的教学模式。

简介：摘要:随着时代的发展，为了发挥高职公共基础课堂的效率与教育作用，国家教育部对高职公共基础课程有了更高的要求，不仅仅只注重于公共基础课程的教学方式，更加注重对高职公共基础课程融入课程思政的教育理念，而公共课堂中的“课程思政”就是通过所学的公共课程把思想政治教育融入课堂中，并加强学生对课程思政教育理念的实践活动，以此来加深学生对课程思政的深刻印象，积极响应国家立德树人的教育观念。