简介：摘要：在小学教育中，数学是一门非常重要的学科。相较于其他学科，数学更注重对学生逻辑思维、理性思考能力的培养。数学主要考察的是学生的逻辑思维能力、空间想象能力和问题分析能力。所以小学数学教师要想切实提高学生的数学水平，就需要创新教学方式，巧妙运用生活化教学，开展教学活动。

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简介：摘要：审题分析不同于解题思路。审题是建立正确解题思路的基础。审题是复杂的思维过程．要求学生必须全方位审视试题所提供的信息，并利用数学思想，对信息进行分析、加工、理顺，从而制定解题计划．本文通过实例，对审题过程进行分析，为解题提供正确的导向。

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简介：【摘要】幼小衔接是幼儿园和小学两个相邻的教育教学阶段顺利实现过渡的过程，是帮助幼儿做好入学准备，以适应小学学习和生活的重要举措，是儿童成长过程中的重要一环。在小学一年级教育过程中，如何实现幼儿轻松、愉快步入小学学习阶段，是社会各界共同关注的教育课题。本文就笔者教学实践经验，从幼小衔接存在的问题和实现幼小有效衔接的具体策略开展论述。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学低年级数学教学模式也将进行改革和调整，如何创新课堂体系、打造出高效的数学课堂，已成为数学教师面临的主要问题。有效教学是指教师采取高效教学手段促使学生良好的完成学习目标，借助于情境教学、互动教学、任务教学及信息化技术等高效的教学手段，达到事半功倍的教学效果，其关键在于激发学生的学习兴趣，培养学生的学习动机，有效提升学生学习的实效性。基于此，本文从当下小学低年级数学教课堂的教学现状出发，意“加减混合”为例提出了相应的创新策略，致力于在新课程改革下打造高效的数学课堂。

简介：摘要：随着互联网信息技术的不断发展，“互联网+教育”的理念为线上教育模式注入了新的活力。新冠疫情期间，全面实行“停课不停学”，本文以初中地理《亚洲及欧洲》线上教学为例课程为例，利用优学派智慧课堂进行全新的线上教学模式探索。覆盖了课前导学—课堂教学—课后作业的每一个教学环节，更好地实现教与学的融合，提升初中地理教学效果。

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简介：摘要：通过实施《一线串通在初中数学教学中的应用研究》课题过程中的两堂关于“共角定理”内容的课例的分析，提炼课题组对一线串通在初中数学教学中的应用研究的过程性成果，并希望设计出更加符合教学需求且具有实效性的教学方案，从而促进学生数学素养的发展。

简介：摘要腺样囊性癌是一种罕见的上皮恶性肿瘤，常起源于唾液腺，其典型特征为临床病程长和远处转移率高。远处转移常见的部位为肺和肝脏，颅脑转移较为少见，颅骨及硬脑膜同时转移尚未见报道。本文报道1例左侧腭部腺样囊性癌，术后6年出现颅骨及硬脑膜多发转移，强调对腺样囊性癌患者术后应长期随访。

简介：【摘要】国家近年来对学生德智体美有了很高的要求，在足球运动的大力推广下，校园足球显得尤为重要，对学生的小学足球教学发展也有很大提升。本文通过对校园足球背景下的小学足球教学的发展现状进行研究，提出了小学校园足球教学的发展建议，旨在为推进校园足球的发展提供有益的建议。

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简介：摘要 小学英语模块整体教学设计强调的是从语言教学的整体出发，通过话题将模块教学整合起来，增强学生对每一模块的主题和综合性语言知识的理解与掌握能力，借助模块的整合教学设计，引导学生完成语言知识体系的构建，促进教学相长。

简介：摘要：班级管理工作是一个动态变化的具体过程。需要班主任去不断地总结管理过程中的经验，又或者是吸取他人管理过程中的先进经验，通过进行自我反思来发现自己管理过程中所存在的问题以及不足。只有这样，才能够不断的探索和完善管理的工作，从而进一步地提高班级管理的水平。本文从关心爱护学生、完善班级制度、营造文化氛围这三个方面入手，阐述了例谈小学班级管理优化方法。

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简介：摘要本文报道1例TEMPI综合征的诊治过程。患者47岁男性，出现继发性红细胞增多伴有促红细胞生成素升高，血IgG κ单克隆丙种球蛋白31.75 g/L，骨髓见16%的异常浆细胞，查体颜面、胸及背部可见毛细血管扩张，腹部CT可见左肾小低密度影，考虑为肾周积液。除不存在肺内分流，患者的临床症状及实验室检查符合TEMPI综合征的诊断标准。

简介：[摘 要] 幼小衔接主要包括知识、能力以及习惯等方面的衔接。顺畅、有效的幼小衔接，有助于幼儿在为了尽快、尽早、更好地适应小学阶段的学习节奏、学习方式等。为了做实、做细、做好幼小衔接工作，幼儿教师可以在一日活动中融入知识学习、能力发展以及习惯培养等方面的内容。这样一来，幼儿教师既可以防止幼儿教育教学工作小学化，也可以让幼儿一日活动的内容变得更加丰富、形式表达更加有趣、效果变得更加显著。