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简介：摘要蛋白质组学是在蛋白质、蛋白质组基础上发展起来的一门新的综合性学科，是继基因组学和转录组学之后生物系统研究的一大进步，虽然尚未完全成熟,但在生物学，特别是在医学中应用日益广泛，本文仅把蛋白质组学背景及其在脑胶质瘤和脑转移癌中的研究进展进行介绍。

简介：【摘要】情境教学是由英国语言学家在1930年代到1960年代发展形成的。是指教师创设或引入一些具体的场景，引起学生的情绪体验从而激发学生特有心理氛围的教学方法。在高中生物教学中，有很多抽象的概念和过程就可以通过情境教学来调动学生的积极性，给他们提供良好的启迪并锻炼学生的创造性思维。

简介：摘要：通常来说，在高中生的生物学思课堂中，主线是核心思想。在课堂上老师会根据学生是怎么样认识课堂内容的，以及思维的特点为基础，通过利用情境教学、制作思维头脑风暴导图的方法，并且充分的利用周边的信息资源等，从而提高学生在课堂上的参与度，将提高学生核心素养的目的落到实处，培养学生思考和学习的能力。本篇论文以高中生物为例，增强高中学生的关于生物课的基本素养，以此提高学校生物课堂的教学效率。

简介：摘要伴脊髓与脑干受累以及脑白质乳酸升高的脑白质病（LBSL）是一种罕见的常染色体隐性遗传白质脑病，主要表现为缓慢进行性小脑共济失调、痉挛和背柱功能障碍，该病致病基因为DARS2。本文通过对LBSL的临床表现、发病机制、诊断、鉴别诊断、治疗及预后等方面进行阐述，希望能加强广大医师对该疾病的认识并提高诊断率。

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简介：摘要：英语中有许许多多单词，短语，习语，俚语，谚语都和动物有关联，并且非常有趣。在教单词时有意识地引入这些内容，学生会觉得耳目一新，非常有趣好玩，不用花多少时间就能记下。所以，我们要善于归纳总结，做夯实基础，拓展知识的有心人。

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简介：摘要：英语中有许许多多单词，短语，习语，俚语，谚语都和动物有关联，并且非常有趣。在教单词时有意识地引入这些内容，学生会觉得耳目一新，非常有趣好玩，不用花多少时间就能记下。所以，我们要善于归纳总结，做夯实基础，拓展知识的有心人。

简介：摘要目的探讨血清脂蛋白相关磷脂酶A2（Lp-PLA2）与基于KIM分型脑白质病变（WML）以及颈动脉粥样硬化斑块的相关性。方法收集2018年11月至2019年7月于安徽医科大学第一附属医院神经内科以头痛或头晕起病的住院患者155例，其中头颅MRI表现为WML者125例（WML组），头颅MRI正常30例作为对照组（NC组）。WML组患者根据KIM分型分为脑室旁组（JVWML组）（n=30）、近脑室组（PVWML组）（n=33）、近皮质组（JCWML组）（n=30）、深部组（DWML组）（n=32）。调查所有受试对象血管危险因素临床资料并记录；采用双抗体夹心酶联免疫吸附法（ELISA）对所有受试对象血清Lp-PLA2含量进行测定；应用颈动脉超声检测颈动脉粥样硬化斑块并分为稳定性和不稳定性斑块，并按照Crouse法计算各自斑块总积分。结果WML组Lp-PLA2[（117±37）ng/ml比（95±30）ng/ml]、稳定斑块积分[0（0,2.5）分比0分]、不稳定斑块积分[0（0,3.4）分比0分]均明显高于NC组（均P<0.05）；PVWML组Lp-PLA2[（138±41）ng/ml]和不稳定斑块积分[1.5（0,3.8）分]明显高于NC组（均P<0.05）；PVWML组Lp-PLA2水平明显高于JVWML组[（100±28）ng/ml]、JCWML组[（101±27）ng/ml]（均P<0.05）。相关分析显示，PVWML组不稳定斑块积分与血糖（r=0.600, P=0.000）、TG（r=0.371, P=0.034）、LDL-C（r=0.367, P=0.036）、Lp-PLA2（r=0.567, P=0.001）呈正相关，与HDL-C呈负相关（r=-0.368, P=0.035）。将PVWML组所有相关因素与不稳定斑块积分进行多元线性回归显示：血糖（b=0.463, P<0.01）、Lp-PLA2（b=0.347, P<0.05）与不稳定斑块积分仍呈正相关。结论血清Lp-PLA2是反映动脉粥样硬化的一项指标，其与近脑室型WML颈动脉不稳定性斑块存在一定的相关性，提示炎症机制在缺血性WML发生发展中起重要作用。

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简介：摘要接触蛋白相关蛋白2是一种广泛分布于中枢和周围神经系统的细胞黏附分子，协助有髓轴突上电压门控钾离子通道的正确定位和聚集，维持和稳定静息电位及动作电位。而抗接触蛋白相关蛋白2抗体可以干扰和破坏这种作用，引起中枢神经及周围神经和组织器官损害，出现认知障碍、癫痫发作、边缘性脑炎、莫旺综合征和Isaacs综合征等纷繁复杂的临床症状或综合征，其基本核心是抗接触蛋白相关蛋白2抗体引发了免疫损伤、导致自身免疫性脑炎—抗接触蛋白相关蛋白2抗体脑炎。因此，血清和脑脊液针对性的抗体检测极为关键，通常情况下此类疾病对免疫治疗有较好的反应和疗效。

简介：摘要：新教学大纲改进的最重要方面之一，是教师应当借鉴学生之间的互动并共同发展实践课程。在初中物理课程中，教学的概念和方法正在逐渐演变，以便唤起学生的兴趣。老师需要创造一个愉快和舒适的环境，有效地利用好学生的特点，激发学生的学习兴趣。初中的物理学习相对一般学生来说还是比较困难的，如何在课堂上实施有效的教学策略，是摆在老师面前的一个问题。

简介：摘要：动物医学专业越来越受到关注和重视，怎样才能提升动物医学人才的综合素养，是我们必须要考虑的问题之一。近年来，我国经济社会发展开始迈进新阶段，就业情况与过去有了天翻地覆的变化，动物医学人才迎来了新的挑战。在这种情况下，本文首先阐述了当前我国动物医学的培养目标和实际应用领域的差距，而后提出了新形势下培养动物医学人才的有效策略。

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简介：【 摘要 】 在 我国 小学的口语交际 课堂 教学中，我们 清醒地 发现无论是认识的层面，还是课堂的层面 , 都存在许多亟待解决的问题，如： 忽视了 口语交际教学，形式拘谨； 口语交际 教学拘泥于教材，缺乏广度和深度； 口语 教学重“说”轻“听”；交际 技巧的 训练处于单向活动，缺乏互动性等等。针对这些现状，我们在 小学 口语交际课中 一定要有意识地 转变 传统的 学习方式——化被动学习为主动学习，这就需要老师灵活 采用教学方法，创设 情 境，激发兴趣，寻找机会，让口语交际成为孩子喜欢的绚丽世界 ， 给孩子们插上想象的翅膀 ，做到 敢说 、会听、 乐评。