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  • 简介:高校实验室在教学和科研中涉及到危险化学的采购、使用、储存、废弃物的处理等管理环节,如果不了解危险化学的性质、操作不当、没有严格危险化学的管理规范,很容易发生安全事故,文中主要介绍危险化学性质、分类、危险化学的管理,危险化学的安全事故产生的原因及应急处理方法,为实验室的管理和科研人员减少实验室安全事故的发生以及事故发生后的处理方法提供帮助。

  • 标签: 化学实验室 危险化学品 安全管理
  • 简介:摘要近几年来由于城市扩张、液化石油气管理失控、尤其是随着人民生活水平的提高对液化石油气、汽油等民用危险化学的用量剧增,危险化学的大型运输、战争因素与犯罪和恐怖主义活动的存在,使危险化学事故屡屡发生,严重造成对社会及人民群众生命安全的危害。因此对危化事故的紧急救援已成为当前城市应急预案的重要任务。

  • 标签: 城市 危化品事故 紧急救援。
  • 简介:很多农村中学由于客观条件的限制,很难让学生按照新课标要求进行各种实验或活动,为了弥补这些缺失,教师应积极开发和利用实验替代,完成课本上的实验和其他可行的实验和活动。一、教师要改变观念,具有开发化学实验替代的意识我们的教学观念,支配着我们的教学,对教学起着重要的作用。我们应当清楚地认识到,教师、学生是最重要的化学课程资源。许多教师由于受到各种因素的制约,只是埋头教书,把教科书作为惟一的课程资源,却忽视了教师自身和学生,缺乏对化学课程资源的识别、开发和运用的意识和能力,造成许多有价值的化学课程资源的闲置和浪费。化学教师不能再以传统的观念去支配自己的教学,实验资源不足的学校的教师,不要等到某一天资源充足再去想与做,即使资源充足的学校的教师,也要更新自己的观念,从学生的角度出发,指导学生利用生活中的常见用品和废弃物制成简易的实验仪器,或替代实验用的化学药品。化学教师一定要有寻找化学实验替代的观念,来解决现在所面临的化学实验资源缺乏与新课程改革之间矛盾的问题,且这个意识一定要强,之后才能去做。随着新教材的推行,教材体系、教学内容的改变和新知识的增多,对教师的教学也提出了更高的要求,这就要求教师摒弃陈旧的教学模式和教学方法......

  • 标签: 农村初中化学 初中化学实验 实验替代品
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  • 简介:别人都爱品茶蛋糕,可我却偏偏爱书。爸爸妈妈给我买了许多好书。我认为不同的书有不同的味道。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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  • 简介:剑武在2012年7月23日的《东方早报》中撰文指出,多年来,有关文化艺术工作的法律、法规与政策,都是由相关部门“会同”讨论制定颁布实行的,怎么单单关于全国文物与艺术拍卖企业资质的定期审核却成了国家文物局一家之事呢?

  • 标签: 艺术品拍卖 国家文物局 国内 《东方早报》 文化艺术工作 企业资质
  • 简介:《语文课程标准(2011年版)》指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练,让学生打好扎实的语文基础。”我认为,要让学生拥有扎实的语文基础,离不开字、词、句、段、篇的训练,并要做到“字不离词,词不离句,句不离篇”。而有效的词语教学对整篇课文的教学来说,能起到以点带面、牵一发而动全身的作用。那么,如何使词语教学行之有效呢?对此,我有以下几点见解。

  • 标签: 基本技能训练 语文教学 课程标准 基础 学生 词语
  • 简介:西安,这座具有千年历史积淀的占城。不仅有着灿烂的历史文化遗产,它还以独特的饮食艾化享誉全球。假期,我们全家和朋友们结伴到西安旅游。到达时已经夜幕初垂,一放下行李,我们就直奔西安最有名的“老孙家羊肉泡馍馆”,它位于回民小吃.一条新。

  • 标签: 羊肉 历史文化遗产 西安 饮食 小吃
  • 简介:在鲁迅经营的各类意象中,鬼魂无疑是最引人深思而难得其解的一类。他笔下的鬼魂形象众多,性格逼真,真可谓琳琅满目的"鬼店"。这些鬼魂寄寓着无法摆脱的传统、轮回和再生的机遇、复仇和抗争精神、国民性的劣根性等诸多含义。而无常和女吊则表现了鲁迅内心最矛盾的两个方面。

  • 标签: 鲁迅 鬼魂 无常 女吊
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  • 简介:身上有小伤口,人们都喜欢选择贴创可贴。厂家生产的创可贴,其色彩大都是肉色,用意可能是出于遮掩伤口。一次,朋友手背上贴的一张创可贴,引起了我的注意。它的色彩不是通常的肉色,而是鲜艳的红色,形状像是一朵花,上面写着一行字:哈哈,伤口也能开花。

  • 标签: 开花 创可贴 伤口 色彩 用意
  • 简介:摘要要上好思想品德课,必须思虑好思想品德教育质量的提高。思虑好品德教育教学质量的提高,必须精于思教学的实践性;必须精于思教育的生活性;必须精于思教育的活动性;必须精于师生互动的和谐性,进而体现思在学校德育工作中的独特教育功能。

  • 标签: 思品教育特性质量
  • 简介:摘要新课程指出,品德课程是一门指导生活的课程,其目的是引导学生过有道德的生活。我们在教学时,应该依据教学目标寻找教材与生活的结合点,在品德课堂创设生活情境,用生活实景触动情感,促发道德体验,在活动中体验,在感受中提高,向课外延伸,在生活体验中得到感悟,在感悟中进一步“学会生活”。

  • 标签: 品德教育回归生活生活化
  • 简介:摘要哈罗德·特的戏剧语言颠覆了传统戏剧的语言形式,形成了独树一帜的特式风格。作品中主人公的对白大量的运用了“回避”、“顿默”、“散裂”等形式,彰显了剧中人物的矛盾性与神秘感,塑造了压抑和紧张的舞台效果,模糊了作品中虚构与真实的界限,开创了全新的戏剧风格。

  • 标签: 品特风格戏剧语言后现代
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