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  • 简介:摘要:在全球教育格局中,高等院校正经历教学模式的根本转型。从以往的教师主导、注重知识传递的方式,转向更加强调学生为中心,重视激发学生主动学习和创新能力的现代教育理念。这种转变旨在满足教育国际化的需求,同时培育能在全球舞台上竞争的高质量人才。在此背景下,高等教育机构必须调整和改革现有的教学模式,而转向“以学生为中心”的教学方法成为适应这一变革的关键策略。基于此,本文详细分析了教育国际化背景下高校“以学生为中心”的教学模式,以供参考。

  • 标签: 教育国际化 高校 “以学生为中心” 教学模式
  • 简介:摘要:陈列展览是博物馆实现信息传播的重要途径,伴随着博物馆受众群体的不断变化,博物馆展览形式及方法也在时刻发生转变。近年来,博物馆开始成为广大儿童的重要社会实践基地,但由于博物馆展览模式方法相对传统,致使儿童在参观游览中无法获得深层次的理解和认识。儿童友好型设计是改善博物馆展览服务水平的重要举措,本文就博物馆展览中儿童友好型设计展开全面探讨和研究,以期能够为广大业界人士提供帮助。

  • 标签: 博物馆展览 儿童 友好型设计
  • 简介:摘要:博物馆展览形式的创新与发展是博物馆事业中的重要课题。传统陈列展览的局限性促使新兴的展览形式不断涌现,如虚拟现实、增强现实和互动性设计等,为展览带来新的活力。创新展览形式的优势在于多样性和灵活性,吸引更多年轻观众和新兴群体,以提升博物馆的社会影响力。

  • 标签: 博物馆 展览形式 创新发展
  • 简介:摘要:在当代教育体系中,中学生的美育素养被赋予了重要地位。随着社会的发展及文化的多元交融,“新”艺术以其创新性和多样性为美育提供了新的教学资源和方法。本文旨在探讨如何通过“新”艺术展览增强中学生的美育素养,分析其可行性与实施策略,并提出具体的操作建议。

  • 标签: 新艺术展览 中学生 美育素养 教学创新 文化素养
  • 简介:摘要:本研究探讨了在图书馆专题展览策划中应用多重叙事视角的模式和效果。文章分析了当前的展览策划理论、多重叙事理论以及现有的展览模式,发现多重叙事可以显著增强展览的互动性和教育价值,讨论了叙事层次的构建、叙事元素的整合,指出多重叙事结构有助于提升观众的体验和参与度。尽管面临一些挑战,但多重叙事为图书馆展览提供了一个创新的策划路径,能增强展览的吸引力和教育功能。

  • 标签: 多重叙事 图书馆 专题展览 策划
  • 简介:摘要:本研究以学生综合发展为目标,探讨了国际式摔跤课程的教学设计。以此为出发点,结合实际教学情况,研究并实施了一套符合学生身心发展需要的国际式摔跤课程教学模式。同时为了进一步推动教育体育事业的发展,研究建议设立教育体育事业发展中心。研究结果表明,这种教学设计能有效提升学生的体育素养并促进其全面发展,教育体育事业发展中心的建设对整个教育体育事业的推动起到了积极影响。

  • 标签: 国际式摔跤课程 学生综合发展 教育体育事业发展中心
  • 简介:摘要:儿童在小学时期是学生生命旅程中最关键的阶段。因此,班主任需要根据学生的年龄特性和心理需求来有效地进行日常教学管理工作。特别是实行“双减”方针,班主任不只是应努力缓解学生在学业和作业等领域的压力,同时也应重视身心健康成长。因此,国际小学的班主任需要更新班级管理的方式和方法,以期为学生提供更好的学术环境,进一步为全方位发展打下坚实基础。

  • 标签: “双减”政策 国际小学 班主任管理 现状及措施
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  • 简介:摘要:本文选择了德国、日本、美国三个在社会背景、教育体制等方面具有不同特点和代表性的国家进行劳动教育实践模式的比较研究,分析了三国的劳动教育内容设置、实施方式及其特点,为完善中国劳动教育体系提供借鉴。

  • 标签: 劳动教育 国际比较 实践模式
  • 简介:摘要:高中心理课堂教学艺术是指教师在高中心理课堂教学中为提高教学效果和学生学习兴趣而采用的各种教学方法和技巧。本文介绍了高中心理课堂艺术教学的重要性,并提出了相应的改进建议,希望通过本文的研究,能为高中心理课堂教学提供有益的参考,提高教学质量和学生的学习效果。

  • 标签: 高中 心理 课堂教学
  • 简介:摘要:本文以小学语文任务群、学习中心课堂实践为研究对象,探讨了任务群和学习中心在小学语文教学中的作用和意义。通过文献综述和实践案例分析,发现任务群和学习中心课堂实践对提升学生语文素养、促进学生全面发展具有积极的影响。文章结合实际案例,提出了在小学语文教学中应如何有效进行任务群和学习中心的设计和实施,以期为小学语文教学实践提供一定的参考和借鉴。

  • 标签: 小学语文教学 任务群 学习中心 实践
  • 简介:摘要:在当前教育变革中,小学语文教学正逐步转向“学为中心”的教学模式,以突显学生主体地位,满足其学习需求。然而,如何在小学语文中有效实施“学为中心”的大单元教学仍是重要议题。通过解析“学为中心”理念,分析其在小学语文大单元教学中的重要性,并提出具体教学方法。利用文献分析、课堂观察等方法,结合实践案例,探索“学为中心”的大单元教学实施策略与成效。期望本研究能为小学语文教学改革提供新的思路与方向。

  • 标签: “学为中心” 小学语文 大单元教学
  • 简介:摘要:怎样使学生在轻松愉快中培养兴趣、活跃思维、掌握知识、发展智能是每一位教师致力研究的课题。吕玉柱先生发明的国际数棋系列综合实践科普学习活动内容正是这种新思路的典型代表。国际数棋的特点是学玩结合,手脑并用,寓知识于娱乐中,它符合学生的心理特点,又利于激发学生数学学习的兴趣,发展学生思维、拓展学生的视野,融知识性、趣味性、竞争性于一体。它不仅能有效帮助学生掌握和巩固数学学科知识,也能直接用来训练运算技巧、逻辑思维,提高口算能力,对素质教育的深入实施有积极的作用。所以我们开设国际数棋社团,帮助学生了解国际数棋基础知识,掌握国际数棋实战技巧,助推学生思维发展,让思维插上腾飞的翅膀,深入实施素质教育。

  • 标签: 国际数棋   学玩结合  培养兴趣    思维发展
  • 简介:摘要:在当今社会,初中生心理健康问题引起了广泛关注。随着社会的快速发展和信息的爆炸式增长,初中生面临着前所未有的挑战和压力,心理健康教育作为学校教育的重要组成部分,扮演着至关重要的角色。本文旨在深入探讨初中心理健康教学的策略,以帮助教师和学校更好地了解并应对初中生面临的心理健康问题。

  • 标签: 初中 心理健康 教学策略
  • 简介:摘要:当今社会发展呈现多元化趋势,在此背景下,处于青春成长转型期的初中生深受心理困扰。因此,初中心理健康教师必须关注学生未来健康和终身发展,承担起心理健康教育的重任,开展有针对性的心理健康教育,让学生对生活、学习充满希望,从而提高学生的心理素养,让其勇于迎接成长、生活乃至社会的挑战。这需要教师做好心理健康教育管理工作。基于此,本文对构建初中心理健康教育课程体系进行研究,仅供参考。

  • 标签: 初中生 心理健康课程 构建策略
  • 简介:摘要:随着新媒体技术的迅猛发展和公众信息消费习惯的转变,县级融媒体中心面临着前所未有的挑战和机遇。提升传播力不仅能够增强信息服务能力,促进地方经济社会发展,还能够提升政府形象和公信力。本文旨在探究县级融媒体中心传播力的提升,对于优化信息服务、满足公众需求、加强社会主义精神文明建设具有重要意义。

  • 标签: 县级 融媒体中心 传播力提升
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  • 简介:摘要:本文探讨了高中心理健康教育的优化策略,目的是为了提高高中生的心理健康水平和自我意识。文章首先分析了当前高中心理健康教育的现状和存在的问题,包括教育资源的不足、心理健康意识的普遍缺乏以及心理健康教育方法的单一性。接着,提出了一系列优化策略,包括增加心理健康教育资源、采用多元化的教育方法、建立学校、家庭和社会的多方协同机制,以及加强对教师心理健康教育能力的培训。最后,文章对如何有效实施这些策略提出了具体建议。

  • 标签: 高中心理健康 教育优化策略 心理健康教育 多元化教学方法 协同机制
  • 简介:摘要:论文旨在探讨在国际课程背景下的英语学习策略和方法。本文首先介绍了国际课程的概念和特点,然后探讨了在这种背景下英语学习所需的策略和方法。重点关注了语言输入与输出的平衡、交际能力培养以及文化意识的培养等方面。通过深入分析国际课程环境下的英语学习实践,提出了一系列有效的策略和方法,以促进学生在国际课程中的英语学习效果。

  • 标签: 国际课程 英语学习 策略 方法 交际能力。