简介：摘要本文主要就如何欣赏音乐进行了阐述，从听觉、创造性、对音乐主题的感知与记忆还有听辨旋律的乐器音色来感知和实现审美过程。

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简介：新课程标准中明确了小学生应该具备朗读的能力,这种能力包括正确、流利的规范性朗读,也包括带有情感的个性化朗读,教师要积极引导学生在朗读中把握作者的情感,同时展示出自己的个性朗读体验,逐渐养成朗读素养,提升审美情趣。

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简介：当今，教育理念呈现出多元化发展态势，各种新颖的模式概念层出不穷，教学方法也应当呈现多元化发展方向，寻找更加适合语文学科，更加符合学生实际的教学模式。本文主要针对初中语文多元化教学进行简要分析。

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简介：摘要在法学方法论的研究过程中，具有复杂与多样的特点，其中的研究不仅仅是枯燥的，而且还会涉及到很多其他学科中的东西。本文首先阐述了自然法学与实证法学之外的新的法学方法论、现代性与后现代性之间的争论，最后论述了法学研究方法的多元化趋向，说明了法学研究方法的多元化是历史的发展趋势。

简介：在社会变革背景下,政府、市场和社会的传统关系发生改变,日益复杂多变的犯罪新态势使传统政府治理范式在总体上已经难以适应社会的需要。实践中,多元主体已经在我国犯罪治理过程中缓慢兴起,以社区矫正、治安承包、警民协作等为代表的多种治理样态都取得了非常不错的效果。但是,非国家正式力量参与犯罪治理在现实与理论上存在局限,需要从理论与实践的角度共同努力来推进其科学发展。

简介：摘要教学评价作为初中音乐课堂教学不可或缺的重要组成部分，在推动师生互动、增进师生情感、激发学生兴趣与信心、活跃课堂氛围、构建高效音乐课堂等方面至关重要，正确认识、理解教学评价，并不断增强初中音乐教学评价的实效性，是当下音乐教师研究的重要话题。本文阐述了音乐教学评价的内涵和作用，并归纳了提高教学评价效率的有效策略。

简介：随着近代科技的发展与进步，对当代学生的要求也发生了变化，教育也越来越受到社会各界的重视，青少年综合素质的发展是每一位教师和家长最关心的事情。素质教育的广泛普及．小学语文课堂多元化教学作为一个新内容被教育者推广到实际教学中去。小学语文课堂多元化教学是一个教学的新方法，是语文教学中的重要组成部分，同时也为培养21世纪新型人才打下一个良好的基础。

简介：摘要教学评价在教学过程中是一个不可忽视的环节，而在评价的过程中教师应掌握评价技巧，综合多种评价手段，使评价多元化。多元化的评价手段能够激发学生的学习兴趣，使学生在宽松和谐、民主平等的氛围中进行有效学习，可全面提高教学效益，增强学生的语文素养。

简介：本文通过文献资料、专家访谈、调查法对准备活动的意义和价值进行讨论分析,并结合自身散打训练的经验,查阅大量的参考文献,为充分发挥散打准备活动的生理和心理作用,更加科学化地进行散打训练,提高竞技水平,对散打课程中准备活动的组织形式和基本部分进行创新设计,以充分发挥准备活动在散打训练中的作用,也让更多的散打练习者了解准备活动在教学、训练中的重要性。

简介：根据《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）艺术领域的指导精神，教师要鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造，培养幼儿初步的艺术表现能力与创造能力。在教育建议方面，着重强调要充分理解和尊重幼儿的艺术想象、表现和创造，不用成人的审美标准去评判幼儿，不追求技能训练。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）也提出：“幼儿艺术教育应支持幼儿富有个性和创造性的表现，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。”这就要求教师要不断更新教育观念，不断改善教育行为，赋予美术活动评价以新的内涵。

简介：按照我国传统的教学模式,语文教师对学生作文的评价都是过于主观和单一的,这种教学方式已经不能适应时代的发展与社会的进步。因此,新课改要求教师对学生的作文实行多元化评价,从根本上提升学生的作文水平。本文为中学教师评价作文提供了帮助与借鉴。一、多元化作文的评价原则传统的作文评价主要是由教师一人完成的,即一元主体,虽精批细改,但收效甚微。作文批改不仅是语文教师的沉重负担,同时也使学生处于被动地位,缺乏主动权。

简介：从中国期刊全文数据库随机抽取了2007年至2012年的15篇研究《蝴蝶梦》的论文进行比较分析,发现研究者对该小说的研究视角呈多元化态势,可归纳为双声话语视角、后现代女性主义视角、女性哥特视角、沃格勒七种角色原型理论视角等,对研究者从不同视角对小说的差异化解读进行了探析。

简介：洋思中学的“先学后教”曾让我震撼；杜郎口中学的“10＋35”曾让我汗颜；东庐中学的“讲学稿”着实让我兴奋。而真正让我在困惑中感到幸福的却是今天的这一堂集体备课。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》在“艺术”的“内容与要求”中明确指出，“引导幼儿接触周围环境和生活中．美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。我园利用园内外的环境，探索采取多元化指导策略开展美术活动，引导幼儿发现美、感受美并表现美。

简介：摘要在我国，法学的研究方法是以对策法学、法解释学为主的“规范法学”。这个方法是以制定、修改以及实施法律条文为研究目的，为我国完善立法、推动司法改革做出了很大的贡献。因为研究视角的单一性，“规范法学”也存在着一定的局限性，因此，在“规范法学”研究进行的同时，应一并引入社会学、经济学等其他社会科学的不同研究视角，来形成多元化的法学研究方法。这样不仅可以填充“规范”法学的缺陷，更能为法学研究提供新的想法。

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简介：随着我国高校教育的不断发展，高校音乐教学也向着多元化方向发展。并且实现多元化音乐教育促进了多种音乐文化的融合，对提高学生音乐素养有着重要的作用。文章主要对高校音乐教改中多元化音乐教育进行了探究。