简介：

简介：本文首先分析了高职公共英语课程现行的考核评价模式存在的主要问题,接着以多元智能理论为依据,提出了构建多元化考核评价模式的设想和具体实施思路。在新的考核评价模式下,高职公共英语课程基本实现评价形式、评价项目、评价标准、评价主体的多元化。

简介：本文＂上篇＂讨论了多元化发展及其收窄,非主营业务被挤出,愈发凸现主营业务的重要,这就把我们引向纸媒转型的另一面：专业化发展。专业深耕与风险专业化发展指集中资源于所擅长的主营业务。专业化深耕有以下三大功能：深挖纸质业务潜力主要有压缩成本与寻求突破两面。前者是经验曲线效应,随着时间的推移,管理者和员工可以学习并积累更多的专业经验从而降低成本。

简介：职业教育有它的特殊性，职中生也有着他们与众不同的特点：即厌学情绪严重，既无学习兴趣又缺少学习方法；缺少自制力，又易受外界影响；自我定位不准，好高骛远；贪图舒适安逸，不愿付出辛勤的劳动；对所学知识缺乏认同感，在语文学习中缺少动力。教师在作业设计上也存在许多问题。怎样提高学生的语文学习效率，作业设计也是语文教学的一个重要环节。下面从几个方面谈谈自己的认识。

简介：摘要目的分析多元化护理干预对术前小儿患者焦虑的影响。方法将术前存在焦虑情绪的小儿患者62例随机分为观察组与对照组各31例，对照组予以常规护理，观察组予以深呼吸法指导、心理护理、特殊健康教育法等多元化护理干预。结果观察组SAS评分远低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论多元化护理干预对改善术前小儿患者的焦虑状况具有积极影响。

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简介：探讨了结构动力学课程的多元化教学方法。以三维框架结构的ANSYS数值试验、典型地震动加速度时程的获取与处理、结构动力特性的现场测试为例,介绍了改善课堂效果、开展课外实践的有效方法。结果表明,采用丰富的课堂教学形式并结合现场测试实践的多元化教学法,能有效激发学生的学习热情,帮助学生理解结构动力学概念,提高学生的创新能力。

简介：摘要小学美术教育中不可忽视的部分是审美教育。在美术课堂上实施审美教育能够陶冶学生情操，能够诱发出强烈的创造动力，能够促进学生审美能力的提高等。但从目前来看，教师多以单一的方式方法实施审美教育，导致教育教学效果不佳。基于此，本文拟从审美角度出发，结合人美版小学美术教学实例，深入分析多元化方式在小学美术审美教学的应用，以全面提高小学生美术审美能力。

简介：不少学生面对英语写作时搔头挠耳、一筹莫展,如何为初中英语写作换上新装,注入生机,让学生们喜欢上英语写作,让他们有话写、愿意写、喜欢写呢?在多番的尝试中,我发现,大部分学生对英语写作"不感冒",其实并非一个"难"字,而是由于我们僵化了的写作模式,限制了学生们的思维空间,抑制了学生们的个性发展,与初中生的心理年龄特征相悖,导致他们"提不起兴趣",久而久之就产生了畏难情绪。在多元化的初中英语写作路上,我从常见的命题式出发,

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简介：摘要本文说明了如何使用学生英语自评表、小组评价表、企业考核表等，探讨了涵盖学生整个学习过程的多元化评价方式，全面反映了学生在英语学习过程中的情感态度、学习策略、知识技能、文化意识等方面的状况，尊重学生的个性差异和智能差异，重视学生的学习过程及其进步，重视学生综合能力的培养，有效地提高了英语教学效率。

简介：初中阶段的语文教学，位于承上启下的重要位置，连接着小学语文教学与高中语文教学。与小学、高中相比，初中阶段的语文教学内容与方法多有不同。初中语文教学内容在难度与小学相比有所提升，要引导初中学生正视语文学习内容，教师需要丰富教学方法，加大语文教学改革。利用多元化的教学方法开展语文教学，有利于初中语文教学效率的提升。本文以初中语文教学中的多元化教学方法为主题，展开了探讨与分析，希望能给大家带来若干思考。

简介：摘要教学方式的多元化是实现高效课堂管理的有效模式。信息技术课堂上形象教学法、任务驱动法、竞赛激趣法等多样化教学方法的有机融合，将引导学生积极思维、主动获取知识，从而发展智能。

简介：摘要评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。评价应以课程目标和课程内容为依据，采用多元化的评价方式，充分发挥评价的激励作用，全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度方面的表现。

简介：我园占地面积27977平方米，有着良好的自然生态环境，幼儿园里到处都可以感受到浓浓的自然之美和生命气息。我们以丰富优美的自然生态环境作为课题资源，经过四年的行动研究，我们团队围绕着“支持幼儿多元化表现生态美指导策略”进行了探讨，得出了七个行之有效的多元化的指导策略。

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简介：〕在新课改理念下，小学英语学习评价的改进是推进英语课程改革的重要内容之一，本文对目前小学英语评价方式的不足作了深入的调查和分析，阐述了小学英语多元评价的一些策略。

简介：新建地方本科高校要立足于地方经济建设,着力解决好“面向”、“结合”和“服务”的问题.对于当前面临的教育受众多元化趋向,必须有科学合理的办学定位,清楚地了解社会对各类人才的需求,根据教育受众的培养目标和知识结构特点,有针对性地制订人才培养方案,建立与之相适应的课程体系,合理配置教学资源,注重因材施教,培养高素质应用型人才,更好地为地方社会发展和经济建设服务.

简介：综合实践活动课程注重培养学生的创新精神、实践能力及综合运用知识的能力。研究综合实践活动课程的有效性的关键是教师要善于通过多元化链接,创设出学生乐于进行实践与体验的活动环境,这样,学生围绕丰富多彩的活动任务进行有效探究,能真正“动”起来。

简介：摘要多年来，我国的英语教育教学一直在进行改革，英语课堂教学评价是这次改革中的重要组成部分。英语课堂教学评价，因其贯穿于整个英语教育教学与学生学习英语的始终，是实现课程目标的重要保障。在本文中，笔者就针对英语课堂教学多元评价的实施展开讨论，旨在与同仁交流分享。