简介：随着近年来我国高等教育的飞速发展,高校实验室的管理也需不断改革创新,与时俱进。本文探讨了实验室管理体制和机构改革、仪器设备管理、实验技术人员队伍建设、信息化管理平台建设等内容,以期建立更加科学、有效的实验室管理运行机制。

简介：高校生物类实验室是学生专业实践和创新能力培养的重要场所。生物类实验室产生的各类废弃物对人体或环境存在着直接或间接的危害。科学应对生物类实验室废弃物的产生和妥善处理具有重要意义。同时提出了从监督管理、宣传教育、实验改进等方面应对生物类实验室废弃物污染的建议。

简介：虚拟技术能够有效解决工程技术领域及相关行业由于资源紧张所带来的一系列问题,从单机虚拟仿真和网络虚拟建模两个方面综述国内外虚拟实验室在工程管理领域的应用。研究结果发现,工程管理虚拟实验室主要应用于工程管理专业教学和建筑施工两个领域,其对于革新工程管理教学理念,创新工程管理实践教学与人才培养方式,提升建筑行业管理水平具有重要的意义。然而,在工程管理虚拟实验室建设过程中也存在互动性不强、可扩展性弱、网络化层次低、平台搭建不够完善、工程管理教育领域应用不足等问题。

简介：实验室安全管理是高校实验室管理中非常重要的一个环节,目前或多或少存在这样或那样的问题和漏洞,因此,明晰问题的出处,并探究具体解决方案,具有重要意义。

简介：在中学化学实验室的课堂实验教学过程中，应认真和科学地践行实验绿色化的原则，不管是从改进实验教学的角度还是从实验室管理技术的角度来看，做到中学化学实验室绿色化都十分必要。本文主要是针对实验绿色化的原则，结合多年实验教学经验及实验教学的发展需要，提出对实验绿色化探究的看法及思路。

简介：对成都信息工程大学实验楼B座压缩比的计算方法进行了详细的叙述,最终给出了该实验室地网的优化设计方案。

简介：摘要随着国家提出科学发展观，国家提供更多的科研经费，许多地方和地区，以及众多其他领域都开始建设科学实验室。小学的科学实验室也如雨后春笋一样兴起了。但是想要更好地建设科学实验室，管理好实验室，充分利用实验室价值，让学生真正对科学充满兴趣，还是现在需要迫切需要解决的问题。因此，本文就如何更好地建设小学实验室，管理实验室，发挥其作用，提出自己的看法。

简介：实验是生物教学的灵魂,传统的实验教学,学生只是在规定时间到特定的实验室,按照实验指导书上的步骤被动地模仿实验,限制了学生个性的发展和创造性的发挥。实施开放实验室既可充分发挥实验室资源的优势,又能给予学生自主安排实验时间、确定实验内容和方法的权利,学生在活动中能积极主动思考,改变学习方式,提高综合素质。

简介：独立学院实验室作为独立学院人才培养的平台,它占有举足轻重的作用和地位。结合目前独立学院实验室建设与管理中存在的问题,提出一些管理方式和对策,包括争取外援力量和领导的支撑、打破实验室之间的壁垒和完善激励制度、加强业务技能和实验室日常规范管理、加强独立学院各职能部门有机联系、实验室专职技术人员的培养等,探索出适合独立学院实验室管理的模式,实现独立学院实验室的可持续发展。

简介：

简介：该文以批处理在学校计算机实验室管理中的具体应用为例,介绍了如何使用批处理程序自动修改计算机名、设置IP地址以及自动安装程序的方法。运用该方法可以免除批量维护实验室计算机系统时一些繁复的人工处理工作,提高了实验室维护管理效率。

简介：

简介：美国俄亥俄州立大学宣称在实验室中培育出了第一个几乎完全成型的人类大脑。具备人脑绝大多数功能。这种大脑也几乎具备所有人脑的细胞类型,能像人脑一样进行基因表达。该技术可以帮助科学家测试新药,对脑部疾病的发病机理获得更多的认识。

简介：摘要随着校园信息化的不断深入，“翻转课堂”的教学模式是现阶段高校研究学者关注的热点问题之一。针对传统教学方式中存在的问题，结合实验教学设计、教师队伍建设和实验室资源重组实施过程中的体会，将“翻转课堂”引入到实验室教学模式中，改变传统实验室教学中教师讲、学生听、简单练的实验教学形式。进而促进学生实践动手及自主学习解决问题能力做了一些探索研究。

简介：

简介：

简介：本文主要从三个方面阐述高校生物实验室文化建设。首先,介绍实验室文化建设的含义,包括：实验室环境文化、实验室制度文化和实验室精神文化;其次,论述高校高校生物实验室文化建设的途径,通过加强高校生物实验室物质文化建设、完善高校生物实验室规章制度建设、引进先进人才、改革教学实验模式,促进高校生物实验室文化建设;最后,提出高校生物实验室文化建设过程中需注意的问题。

简介：初中物理实验类型多样。结合学校教学实际，探讨运用虚拟实验的意义，究竟哪种类型的实验需要运用虚拟实验教学，在虚拟实验使用中应该注意什么。

简介：作为我国高等教育的重要组成部分，高校在培养高等技术应用型人才方面做出突出贡献，对于理论和实践知识的获得上，高职学生很大程度上依赖于实验室，因此，实验教学是训练学生综合职业能力的重要环节，也是提高教学成绩的必由之路。本文针对高校实验室和实验教学质量体系进行简要分析，希望对相关部门有所帮助。

简介：随着基础教育改革的不断深入，单凭有限的小学科学课堂教学，难以激发小学生学习科学的积极性和创造性。2009年10月。江苏省盐城市第一小学酝酿并确立了家庭实验室项目，即通过家校合作互动，引导学生以家庭为主要空间，自主进行与科学学科相关的实验，从而提高其科学素养的教育活动体系。学校把家庭实验室活动与科学学科教学相结合，将科学教育引向多元化、素质化，为学校课程改革提供了一个扎实而充满魅力的载体。