简介:摘要:党的十九大报告中指出,要加强社会治理制度建设,完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制。这不仅为加强和创新社会治理指明了方向,更对新时代基层治理提出了更高要求。当前,神木市存在治理基础设施薄弱、社会参与不够、治理观念转变滞后、基层治理后继乏人等问题。本文将围绕神木基层社会治理实践进展中的党建引领、民生导向和技术支持,在推进基层治理现代化中存在的基础薄弱、参与不够、观念滞后、能力不足等问题和神木基层社会治理在自治、法治、德治相结合、推行社区网格化治理服务、打造高素质专业化基层治理队伍的推进路径三个方面展开。
简介:摘 要:为发展习近平总书记“以人民为中心”的发展思想,推进国家治理体系和治理能力现代化,2016年底浙江省首次提出“最多跑一次”改革,能够实现政务信息资源共享和业务协同,为居民办事提供便利。但目前,各地区改革实施成效差异较大,同时也缺乏改革实施成效的客观评价体系,难以准确定位自身不足,不能明确进一步改革方向和途径。本研究以浙江省内改革实施成效差异较大的杭州市和舟山市为例,借助主成分分析法对改革实施成效进行客观评价,并借助定性比较分析法明晰“最多跑一次”改革实施成效的主要影响因素。而后结合居民的意见、建议,提出改革优化策略与建议,以推动改革进程、提升居民办事满意度与社会归属感。
简介:内容摘要:长春的公园建设起源于二十世纪初,十九世纪八九十年代,农民刘殿臣购地经营杏花村,杏花村可以说是长春的第一个公园[1]。本文主要讲述长春市最为悠久的城市公园胜利公园,分析其公园本身的特点,发现公园存在的问题并提出一定的解决方案。
简介:摘要:为了全面深化地方资源结构内容与文化之间的结合,形成一种全新的教育资源,在现有的教学方式引导下,将其充分的开发出来,对于教育教学工作有着积极地影响作用。为此只有充分整合景市现有自愿文化内容,以课程资源的教学方式为基础进行教学改革,能够为学生营造一个相对完备的教学空间,加快构建起学校专属的教育活动基地构建。通过有效而社会实践活动的实施,让学校和家庭之间的沟通逐渐增多,同时也有效地将地方的资源和一定的文化内容与当前的课程教学实际相融合,建立起有本校特点的景市特色社会实践课程,实现学校教育教学质量的全面提升。同时本文结合景市地方资源文化内涵和文化底蕴,实现社会实践活动创新,以求让学生真正的走出课堂环境,面向社会发展。