简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，如何有效提高学生的自主学习能力，提高学生的心理素质，如何创新和改进新的教学方法，如何学习和使用新的教学手段，已成为教育教学改革和提高物理教学质量的关键。本文以教育学与物理理论知识为基础，就如何在高中物理课堂教学中提高教师和学生教与学的能力提出一些教学策略。

简介：摘要：目前，随着现代教学理念的不断变革，高中物理教学受到了教育领域的广泛重视。立足在《物理课程标准》的基本内容，本文着重论述了物理教学在高中课堂中的现状，分析总结了高中物理教与学过程中的现状和问题。

简介：摘要：关于在新课程标准下，高中物理课堂教学评估中出现的新问题并进行了剖析，主要明显体现在对课堂评估的功能认识还不清晰，以及课堂评价的方式缺乏灵活性等方面，并根据新课程标准下高中物理课堂教学的新目标，进一步指出了课堂评价的新方法，希望能真正充分发挥物理课堂评估的新价值，从而推动了高中学生综合素养的提高。

简介：摘要：物理学科知识的抽象化程度是比较高的，很多物理概念，以及知识内容的理解都是有难度的。对于学生而言都是比较深奥的，这就会导致学生的学习压力是比较大的，在高中阶段的学习中，学生的学习兴趣是比较重要的，教师就可以多采用一些趣味性的教学实验视频，从中缓解课堂中的沉闷教学氛围，提高教学的有效性。因此，本文就基于新课程标准的高中物理课堂有效教学策略研究，进行分析并提出建议。

简介：摘要：在现代教育发展下，新课程越来越重视学生的核心素养的培养，明确指出要以学生为主开展教育，提高学生全面素养，促进学生全面发展。新课程改革对教师提出了新的挑战，要求在教学中要不断探究新的教学方法，掘学生的潜能，以多元化的方式培养学生的物理观念，促进学生全面发展。本文将简要阐述在高中物理教学中培养物理观念的意义，并提出有效教学的有效方式。

简介：​摘要：新课程标准下，对学科的育人价值提出了更高的要求，不仅要关注学生是否已经掌握了相关的知识和技能，还应该立足于学科的育人目标，使学生在学习中逐渐形成终身发展的品格和能力，从而实现学生的全面发展。文章分析了新课标下高中物理课堂教学的现状，对新课标下物理课堂教学优化策略进行了深入研究和分析。

简介：摘要：根据普通高中物理课程标准提出的要求，教学改革要重视培养学生的核心素养，并收获了一定成果；只不过发现目前教师对新课标内容了解不彻底，整体的教学经验不足，影响很多的点出现了改变，逐步构成了形式化教学，不利于物理教学的发展。通过分析高中物理高效课堂教学，发现了高中物理课堂存在的问题，研究了国内外课堂教学成果，提出改变高中物理高效课堂教学策略，希望探索到适合高中物理课堂的教学方式，推动物理学科的快速发展。

简介：摘要：在高中语文作文教学中，教师通过对学生写作技巧的培养，不仅可以大大提高学生的高考成绩以及语文核心素养，还能够让学生用生动的文字来表达自己的观点和思想，对于学生日后的学习和发展十分重要。但就目前高中生的写作实情来看，依然存在一系列的问题，培养学生的写作技巧已经成为十分重要的一项教学工作。对此，本文结合高中语文作文教学的重要性和现状，提出了高中语文教学中写作技巧培养的有效策略。

简介：摘要：新课标背景下，重视学生创新思维和创新能力的培养，这也对高中物理教学提出更高要求。本文为调动学生兴趣、培养创新思维和能力，从设置问题、融入生活元素、设置实验三方面探究高中物理教学中学生创新能力的培养策略。

简介：摘要：随着核心素养概念的提出，初中物理教学也在悄然地发生着改变，物理新课程标准中明确指出了物理教学要以培养学生的物理核心素养为根本目标，而实验探究和创新能力的培养是物理核心素养培养的重中之重。因此，如何在物理实验探究教学中加强学生创新能力的培养，成为物理教师需要研究的重要课题。创新是在核心素养理念下，初中物理教师要正确处理实验探究和创新能力之间的关系，改变传统的教学思路，坚持以人为本的教学理念，构建系统化的物理实验体系。

简介：摘要：在如今我国所发布的《普通高中英语课程标准》这部修正法案当中提出了新的标准和规定，在普通高中当中所开展的英语课程需要全面贯彻党的教育方针，并且在教育当中积极的落实立德树人的根本任务，帮助学生形成英语这门学科的核心素养，从而培养社会主义接班人。针对这种新型的教育趋势，在学校当中开发和实施校本课程也是实施新课程标准的一项重要环节，教育部门、学校以及教师应该联合起来，对新教材校本化进行研究和开发，因此本文笔者在文章当中探索了新课程标准背景下普通高中英语新教材校本化研究与开发。

简介：摘要：《普通高中英语课程标准》对普通高中英语课程进行了新的修订，要求我们要将党的教育政策纳入到我们的教学体系之中，将立德树人作为我们的基本目标，让我们的学生能够在英语领域内发展自己的基本能力，为我们的社会主义事业培养良好的接班人。为了适应这一新的教育潮流，在学校中开展校本课程的研发与应用，也是贯彻新课标的一个关键步骤，教育部门、学校与教师应携手合作，共同研发新课标下的教材，为此，作者就如何开展新课标下的普通高中英语教材校本化的研发工作进行了探讨。

简介：　　【摘 要】高中物理教学是提高学生学科知识水平的重要教育途径，也是培养学生思维能力，将物理书本知识应用到生活实际的一门课程。而课堂导入环节不仅在物理教学占据重要地位，在学生的物理基础知识学习中也影响深远，因此，学校重视高中物理教学中的课堂导入是完善高中物理教学结构的必要举措，不仅加强了对学生物理专业知识的讲授，激发学生对物理知识的学习积极性，也增强了学生的理性思维能力，提高学生用物理知识解释生活中出现的各种现象的能力。

简介：　　【摘要】在新课改的影响下，逐渐突出了“问题教学”模式的优势，这也是高中物理教学重要的方法，文本主要研究了“问题教学”在高中物理课堂当中的应用，提出具体的建议，改善高中物理课堂教学模式，提高教学质量。

简介：摘要：高中物理教学是提高学生学科知识水平的重要教育途径，也是培养学生思维能力，将物理书本知识应用到生活实际的一门课程。而课堂导入环节不仅在物理教学占据重要地位，在学生的物理基础知识学习中也影响深远，因此，学校重视高中物理教学中的课堂导入是完善高中物理教学结构的必要举措，不仅加强了对学生物理专业知识的讲授，激发学生对物理知识的学习积极性，也增强了学生的理性思维能力，提高学生用物理知识解释生活中出现的各种现象的能力。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，高中物理教学越来越受到重视，信息技术和高中物理融合是当今教育改革的一个重要方向，也是信息化时代的发展趋势。在高中物理教学中，我们不仅要在最短的时间内帮助学生取得突破，更要利用课堂教学引导学生课外活动，促进他们迅速形成学习能力。

简介：摘要：在教学中注重培养学生的核心素养是发展的必然趋势，这就需要培养终生学习的人才。落实核心素养的基本载体是课程，最根本的是教师教的方式和学生学的方式的转变。教师要以学生为中心，发挥引导作用，避免学生对教师过于依赖，从而产生被动学习的状态，教师要调动学生对学习的主动性和积极性，培养学生独立思考的能力，让学生学会合作学习和自主学习。本文便对核心素养视域下的高中物理课程实践进行研究分析。

简介：【摘要】高中物理课堂有着极为重要的意义，需要教师用心去经营，使更多的学生转化自我思维模式，感受到物理课程的趣味，提高学生自我学习能力。高中物理是一门探究性较强的学科，其更要注重师生双向的交流过程，师生都是教学活动的参与者，高中物理教师扮演的是教学过程的组织者，而学生则是教学活动的核心群体，师生在教学的过程中要保持良好的互动关系，这样才能够推进教学任务完整、顺利地进行。

简介：

简介：摘要：新课改背景下，能否提升高中物理课堂教学有效性，取决于教师能否不停更新自我的认知系统，能否将新的教学观念合理有效地运用在课堂教学中，能否在课堂教学中凸显学生的主体地位，教师的讲授能否转换为学生主动获取知识的能力。文章针对高中物理教学中的一些问题，对如何提高教学有效性进行论述。