简介：【摘要】农村土地改革始于家庭联产承包责任制，经过四十多年的发展，相关的政策和法律规定等已经有了非常大的变化。随着土地改革的不断深入，土地制度日益完善，针对土地相关的学术探讨也在日益增加。当前，我国实行三权分置制度，即土地所有权、土地使用权、土地经营权三权分置。该改革的重点是进一步促进土地经营权的适用，使得农地得到更好的流转。但针对土地经营权流转所涉及到的一系列法律相关的问题，现有的立法还存在很多的缺漏。通过梳理现有规定可以看出，民法典物权编中，仅仅只设置了五个条款来对出让土地经营权定义、设立、流转及登记等问题进行规定，且条文的内容相对比较粗糙。因此，关于农村土地经营权流转方面的相关制度发条还需要进一步完善。

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简介：摘要：通过对司法判决进行归纳，可以发现我国居住权存在设立方式比较单一、主客体适用范围模糊不清、居住权制度变动模式模糊等问题。对居住权制度进行历史回溯后，可以通过增加法定居住权、明确居住权的主客体、规定居住权公示配套措施、明确各物权优先级规则等举措，解决居住权制度在运行过程中出现的设立规则不明确、主客体范围模糊、权利冲突解决规则缺位的问题，使居住权制度实现中央提出的“建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房机制”要求，更好地发挥促进经济社会发展的制度功能。

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简介：摘要：近年来。党的“一号文件”着重强调宅基地“三权分置”改革，宅基地资格权作为“三权分置”中被提及的新概念，关于其性质争议众说纷纭，但其本质主要是集体成员权的组成部分，属于所有权范畴，但要注意资格权是成员权的组成部分，两者属于包含与被包含的关系，不能等同视之。宅基地资格权的核心权能主要是宅基地分配请求权和无偿使用权，

简介：[摘要]我们都知道小说的阅读是一种具有较强个性化色彩的活动,解读的过程就是学生、教师、文本之间对话的过程。既要达成教师“教”的目标，又要真正让学生“读”，如果没有高质量的预设，就不可能有十分精彩的生成；反之，如果不重视生成，那么预设必然是僵化的，缺乏生命活力。因此最真实小说阅读课堂就应是以尊重学生个性差为基础的动态生成的课堂。

简介：摘要：居住权一词最早出现于古罗马婚姻家庭关系中，居住权制度不是为了保障房屋所有人的权益，而是作为一种对弱者的保护方式而出现。2021年，居住权作为《民法典》物权编新增加的用益物权种类而被国人所知晓。居住权制度的出现，倾向于对弱者住房权益的保障，更是为老人的住房需求保驾护航，让他们老有所依、老有所居，以更好的颐养天年。

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简介：摘要：优先购买权，也称先买权，分为法定先买权和意定先买权，我国有法定先买权的存在，对意定先买权没有进行规定。比较典型的先买权包括承租人对承租屋的先买权，按份共有人对份额的先买权，有限责任公司股东对股权的先买权，合伙人对合伙份额的先买权等等。本文主要以有限责任公司的股东对股权的优先购买权为研究视角，通过对优先购买权的性质认定、股权转让合同效力的判断、先买权是否享有抗辩效力以及如何实现等问题进行探讨，从而寻找出一条能够平衡转让人、受让人以及优先权人三者之间利益的最佳解决途径。

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简介：摘要：随着市场经济迅速发展，现实存在的市场交易模型与结构也越来越复杂，尤其是近年来网络消费的兴起，将买卖这种传统交易行为推向新的高潮，维护市场经济秩序相关的法律也紧跟步伐适时调整。本文探究“七天无理由退货权”的适用现状，以期通过现状研究提出完善建议，填补法律漏洞，排除恶意适用，使《网络购买商品七日无理由退货暂行办法》真正成为消费者维权的有力武器。

简介：【摘要】在绝大多数的电子合同中，拟约人都以格式条款规定了己方对合同内容的单方变更权，但这种单方变更权的正当性和风险受到了学界的质疑。通过对格式条款进行类型化区分，在此基础上确定不同程度的提示要求，以此解决单方变更提示义务所面临现实困境。

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简介：摘要：当前我国教师在行使惩戒权过程中存在立法缺失、程序不当、保障机制不健全等诸多困境。基于此，本文创造性地将教师惩戒权存在的问题归纳为质量和度量两方面，并探讨解决以上问题的规范性路径。在教师惩戒权行使的度量方面，应该重点明确教师惩戒权行使的依据、程度，并为其提供宽松的社会环境；在教师惩戒权行使的质量方面，需要建立起完善的自我规范机制、正当程序及保障机制，保证“绿色”教师惩戒权的行使。

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简介：摘要：本文通过一段英语课堂录音摘录选段，分析了英语教师在课堂交际中对教学结构和内容的控制。本文提出教师对课堂话语权的控制是必不可少的，但当学生需要更多的机会交谈和表达自己的想法时，我们应该减少教师在课堂话语权的控制，为学生提供更多的口语锻炼机会。

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