简介：

简介：摘要：制药企业很难参与教学过程。我校建成GMP模拟车间并且投入使用，使药物制剂实训课更切合制剂岗位实际情况，提高实训教学质量和教学效果。

简介：　　摘 要 情境教学课堂的创建可以有效激发学生内在的学习动力和学习热情。在小学语文教学过程中，情境教学模式可以发挥至关重要的作用，给予学生更为系统直观的课堂体验，让学生感受到语文世界中的魅力和精彩，促使学生在情境中收获知识、掌握能力。因而，小学语文教师应该善于去创建构造合理贴切的教学情境以激发学生的学习兴趣，让学生享受到学习的乐趣。因此，本文主要围绕着小学语文情境模拟教学策略研究这个主题展开一系列的讨论和研究。

简介：摘要：众所周知，情景模拟教学一直以来都是英语教学过程中的一种新型教学方式，在英语的课堂中运用情景模拟教学，不仅符合了学生的年龄段的学习特点，也迎合了当前经济，科技信息化时代的不断发展。情景模拟教学作为新型的教学方式之一，在英语的课堂中及时的运用情景模拟教学，不仅能够有效的激发学生的学习兴趣，也能够使得学生全身心的投入到英语课文的阅读和朗读当中，帮助学生加深学生对于以学的知识和印象，对于提高课堂的效率有非常重要的作用。

简介：摘要：当下随着我国的中职和高职教育的重视，很多中专院校都在积极适应教学改革的步伐，在学科教学中紧跟社会上的人才需求，提高学生的就业能力。中专教学侧重于对学生能力的培养，在电气信息等专业，《模拟电子技术基础》是一门基础课，传统的填鸭式教学在当下暴露出了越来越多的弊端，为提升教学水平，对《模拟电子技术基础》教学模式的探索与创新尤为重要。

简介：摘 要：本文结合教师教学实践经历，发现初中地理教材中关于影响降水的因素讲述比较高度概括，但初中学生缺乏相应的认识经验和空间想象能力，比较难以理解相关因素是如何影响降水的。故而笔者通过三组模拟实验，分别演示海陆位置、风向以及地形对降水的影响，旨在课堂中直观演示影响降水的因素，培养学生对地理现象的认知能力。

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简介：摘要 中职会计教育专业为了提高学生的实践能力，往往会在一些线上平台或者软件系统上开展模拟实验课程帮助学生提高实践能力，进而帮助学生积累处理实际财务案例的经验。因此，笔者就如何更好地开展中职会计模拟实验课程进行探究分析，并阐述一些有效的策略。

简介：摘要：当前，情景模拟作为一种新颖的教学模式出现在小学语文教学课堂中，给传统的语文教学注入了新的活力。在教学中引入情景模拟，可以使整个教学氛围变得活泼生动，增加小学生学习语文的积极性，学生学习兴趣高涨，从而使整个教学目标更容易实现。实践证明，情景模拟为小学生学习语文提供了很大的帮助，教师可以在课堂中引导学生积极的参与情境模拟，使学生更好地理解作者的情感，有效提高学生的表达能力。

简介：摘要：在铁路交通安全里，信号专业设备维修起着重要作用，因此在这方面对于人才的要求也日益提高。为此，学校对铁路信号专业学生的教学方法进行了创新，教学质量得以改善。为了使教学方式及环境得到有效改革及创新，可运用职业情景模拟的方式，将铁路信号专业的实际工作融入到学习之中，在铁路信号专业的课堂教学中，模拟真实的工作环境。

简介：摘要：情景模拟是开展小学业务教学的重要方法，教学老师需要为学生设置具体情境的方式引导学生进行语文阅读学习，如此不仅能够提升小学生的语文学习兴趣，而且也能够活跃课堂氛围。本文即是从引导学生积极参与、直观理解作者情感以及强化学生表达能力三个角度出发，对情景模拟和小学语文教学的有效结合进行论述，以供大家参考。

简介：摘 要：如何改变国际货代教学原有的教学模式，探索新的教与学方式的转变，是笔者一直以来研究探索的课题。岗位模拟教学可以让学生走进企业工作环境，模拟工作业务，增强学习兴趣和自我效能感，最终达到提高教学效果、培养学生岗位适应能力的目的。本文通过具体的教学案例陈述了岗位模拟教学法在国际货代教学中的应用。

简介：摘要: 语文学科是学生在义务教育阶段所要学习的一门重要科目，所以在语文这个学科上打下坚实的基础是非常有必要的。然而，随着教学改革的不断发展，很多学生对于新课本中的内容出现了难以理解消化的情况，对于这种情况的发生，语文教师应该运用自己的知识和经验，艺术的将书本知识通过情景展示出来，营造一个良好的学习环境。这样做不仅有利于激发学生的兴趣，充分发挥学生的内在潜能，还可以增强他们的心理素质和口语表达能力，让他们无论在以后的学习还是生活中都更加得心应手。

简介：摘要：随着信息时代的到来，高校电子计算机专业的考试也在不断推进，模拟电子技术课程是其中的一门主干课程。传统的教育模式更重视理论方面，而电子计算机的教学主要是培养学生的实践能力，因此在实际教学中很难达到有效的教学效果。本文对模拟电子技术课程的教学进行了探讨和分析，以期找到创新的实践教学方法，提高教学效率。

简介：摘要：中专会计模拟实训分层教学需要实现对学生学习层次进行分化，根据学习层次分化内容完成对相关教学材料的合理编制，确保针对各阶段的学生均能够实现有效地教学引导，在后续的模拟实训教学过程中，教师也需要对不同学习层次的学生制定相应的学习目标，时期正常地完成学业。本文对中专会计模拟实训分层教学的应用进行分析和探讨。

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简介：摘要：针对应用型大学电子、电气类专业模拟电子技术课程教学过程中，存在的抽象难学难教，以及学生无法获取专业实际经验等问题，结合学生基础能力差异较大的特点，该课程的教学采用融合教、学、做一体化的混合教学模式，改革理论教学方法，结合网络学习实现基础理论教学；优化课题教学环节，拓展学生知识面；增加设计类创新实践，实现学生综合素质的提升。课程改革注重学生综合能力的提升，分别优化基础理论、课堂教学和动手实践过程，通过教、学、做过程的优化进行实践探索。

简介：摘要：目前的初中课堂并不能够满足学生的发展，很多教师并不能够以学生为本，让学生在学习中获得良好的体验感。为了能够促进学生能力的提高，教师应该创造一定的情境，让学生在课堂中集中注意力，并且主动探求知识。只有将被动学习转为主动的学习，才能够形成学生能力提高的动力，让学生积极参与，也有利于促进学生综合素养的发展。

简介：摘要：随着医学技术的不断发展，国家对医学研究和服务也越来越重视。并且在当下的社会中，人们对健康的重视程度也在不断的提升，因此对医学人才的需求也不断的提升，所以很多中职学校都开始开设基础医学相关课程。情景式模拟教学主要是通过利用信息技术来结合相关的医学知识进行模拟实验操作，让学生在实验中学会对基础医学知识进行运用，从而加强学生自身的实操能力。因此，对中职基础医学教学中采用情景式模拟教学的应用进行分析和研究也将是本文的主要内容。

简介：摘要： 模拟实验活动可以提高学生的科学性思维水平，激发学生生物学知识学习和研究的兴趣，同时也能帮助教师破教学中的重难点。为此笔者通过对孟德尔杂交模拟实验的分析和讨论，旨在提高高中生物模拟实验教学的效果和学生科学性思维。