简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学语文课堂教学面临着新的挑战和机遇，其中，教学语言作为课堂教学的重要组成部分，其运用得当与否直接影响着教学效果和学生的学习体验。然而，在实际教学中，不少教师由于对教学语言的重要性认识不足，导致教学语言运用不当，进而影响了课堂教学的效果。基于此，本文旨在深入研究小学语文课堂教学语言的正向运用，探讨如何通过优化教学语言来打造高效课堂，从而提升学生的语文素养和综合能力。

简介：摘要：我认为好的班级管理应该是正向引导唤醒学生内在心灵，他们才有内在的驱动力量去改正不良行为。因为正向引导一定是充满爱和温暖的教育，如春风化雨一般，唤醒孩子心灵深处的天赋理性与内在力量，然后自己去领悟、去改正错误。正向引导有助于孩子自省意识与独立人格的培养。

简介：论文摘要： 激励是一种心理上的驱动力，教师在把握和满足学生的心理需求上，运用适当方式使学生积极投入学习，努力实现学习目标。教师可以从健全人格建立自信、确立目标激发学习动机，榜样导行互助互励，善导严管合理期望等角度去激励学生，调动学生学习的积极性，促进学生健康快乐地成长、成才。

简介：

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简介：摘要：随着社会的不断发展和教育的普及，越来越多的学生开始关注自己的学习和发展。而教师作为学生的重要引导者之一，对于学生的发展有着至关重要的作用。因此，如何让学生在师爱的过程中得到更好的成长成为了当前亟待解决的问题。本文重点研究师德师爱与学生正向成长的关系，真正地促进学生的全面发展，使他们在未来的生活中更加自信、有成就感。

简介：摘要：班级管理中教师的正向激励对于学生有非常重要的作用，本文对课堂中观察到的现象进行了分析阐述，对管理中的正向激励的作用进行了分析，最后提出了利用沉默吸引学生注意、提升课堂质量、利用班干部激励作用以及合理利用厌恶刺激的策略。

简介：【摘要】：当前很多学生不愿意服从师长的管教，极力标榜个性，坚持自己的思想观念，经常以自我为中心，我行我素，从不考虑他人的感受和集体的利益，由此引发了师生之间的冲突。那么，作为教育的重要任务，究竟应该如何理解管教，教师又应该怎样对学生进行管教呢?本文从探究“管教”的本质和类型着手，继而提出关于“正向教养力”的理念，并从四个方面进行阐述。

简介：摘要：本论文探讨了正向行为支持（PBS）在特教班级教学中的应用。首先，我们介绍了PBS的概念，强调了其对学生情感和行为发展的重要性。随后，我们详细讨论了在特教班级教学中如何应用PBS改善学生的行为，减轻他们的焦虑，并建立积极的行为习惯。最后，我们总结了本论文的主要发现和贡献，并提出了对教育实践和政策的建议，强调了PBS作为一种促进学生全面发展的有效方法。

简介：摘要：给水排水工程的质量直接影响建筑工程的总体质量。因此，必须要加强对给水排水工程的质量控制，特别是在设计环节，要选择先进的设计软件进行工程设计，以确保给水排水工程的顺利施工。近年来，BIM技术被广泛运用于给水排水工程设计中，而且优势较为明显，大大提高了给水排水工程设计水平，对建筑工程总体质量的提高具有十分积极的意义。

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简介：摘要：现如今，我国在建筑领域引进了诸多先进科学技术，提高了施工效率。早在1975年，来自美国乔治亚理工大学的“BIM之父”查尔斯·伊士曼教授就提出了“Building Description System”（建筑描述系统）。2003年我国住房和城乡建设部发布了《2003-2008年全国建筑业信息化发展规划纲要》，中国正式进入BIM时代。但由于BIM技术本身的复杂性，导致目前大部分工程项目的BIM模型还处于“翻模阶段”，仅仅是成果展示用，并没有发挥BIM在全生命周期数字化信息化联动的核心作用。要想真正实现BIM在工程中核心作用，就得进行正向设计。BIM的正向设计不同于以往的“2D-3D”，而是以BIM模型为数据源完成建筑设计，并以“3D”形式将数据传输到施工、运维等阶段。

简介：【论文摘要】校园文化是学校的“标签”，学校文化具有导向功能，凝聚功能，规范功能。学校文化建设也是展示严谨的管理风格，良好的学风校风，规范的师生行为很好的抓手。传统文化是民族的基因，文化的血脉，“好好学习，天天向上”是鄠邑区西街小学校园文化建设的引领，“养正”教育正是这一文化最终的体现，通过这一文化引领，加强学生的思想品德、公民素养、理想情怀的塑造，切实培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

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简介：摘要：本研究旨在探讨在小学班级中应用正向激励策略进行班级管理的有效性。研究结果表明，正向激励策略在提高学生学习积极性、增强班级凝聚力和促进学生个人成长方面起到了积极的作用。本研究进一步分析了正向激励策略的具体实施方法，包括奖励制度的建立、鼓励性反馈的给予以及积极参与的引导等。最后，本研究提出了一些建议，希望能够为小学班主任老师提供一些参考，以提高班级管理的效果。

简介：摘要：为了更好地保证建筑工程的整体施工质量，提高建筑的实用性，就必须采取适当的方法，做好建筑结构的设计。目前，很多建筑工程设计方在建筑结构设计中逐渐开始运用BIM技术。通过这项技术的应用，构建更加明晰的建筑三维模型，从而帮助建筑工程设计方更好地根据工程项目的实际需要，对建筑的设计方案进行优化升级。基于此，以下对BIM正向设计在中小型建筑中的应用探索与实践策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本文探讨了本人在培智教育班级管理中遇到的一些问题和难点，并试探着用正向行为支持理念提出了一些思考和解决方案。首先，我们分析了培智班班级管理中常见的问题和难点，包括学生自我管理、社交困难和以及其他个别差异化管理需求等。然后，我们介绍了正向行为支持理念的基本原则，并研究了如何将这些原则应用于班级管理中。最后，我们总结了一些有效的措施，包括建立积极的班级文化、提供个性化的训练支持、班级集体结构化管理和积极奖励机制等。通过采取这些措施，可以促进培智班班级管理的正向发展，提高学生的集体跟随和参与能力、自我管理能力和社交能力。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿教师心理健康与正向心理品质之间的关系。通过对幼儿教师心理健康状况的调查和分析，发现心理健康水平较高的幼儿教师往往具有更积极、更稳定的心理品质，如自信心、自我控制能力、情绪管理能力等。这些正向心理品质不仅对幼儿教师的职业发展具有重要意义，也对幼儿的心理健康和成长具有积极影响。

简介：【摘要】呈现浙江选考化学“有机大题”突破复习教学案例，以贝诺酯的结构展开有机推断中切断法和正向连接，以此为素材通过化学项目式教学方式进行了推断方法和合成路线图规范的强化，从而达到发展学生的社会参与意识、落实化学学科核心素养的目的

简介：摘要：存在主义理论萌芽于一战后的德国，盛行于法国，在50年代达到顶峰。存在主义理论是形而上的理论，讨论人的存在。经过哲学家的扩充，存在主义理论对人的存在这个议题从完全消极、虚无化发展成隐含进取、及时体验。作者汲取存在主义理论的精华，用选择观引导学生重新看待自己的存在，鼓励学生规划学业和职业，把握每一次选择，抓住机会从而创造属于自己的存在。