简介：摘要：小学综合实践活动“六课型”中的方法指导课，贯穿于整个主题活动实施过程中，是确保活动有效实施的关键环节。本文以《“旱木龙”泥塑场景创作》方法指导课为例，聚焦课堂教学中的情感体验度、活动参与度、能力提升度和探究的深入度，共同探讨提升方法指导课教学品质的有效策略。

简介：摘要：我国经济社会的不断发展离不开党和国家的政治领导。若想进一步取得长足的发展，必须要坚持我党的红色基因。党的二十大以来，习近平总书记着重强调：“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好。”红色文化作为极具中国特色的先进政治文化，具有浓厚的文化底蕴和深厚的时代内涵，集中体现着民族精神和时代精神，是历史和现实交汇、理论和实践结合的智慧结晶，在我国教育不断迈向高质量内涵式发展的今天，有着凝聚人心、加强政治认同和增进文化自信的重要作用。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿园项目化学习的实施策略，通过深入研究、共同寻找与细致领悟，为教育工作者提供有益的参考。文章首先阐述了项目化学习的定义与意义，接着分析了幼儿园实施项目化学习的现状与挑战，最后提出了具体的实施策略，包括明确目标、设计项目、组织实施、评价反馈等环节。希望通过本文的探讨，能够促进幼儿园项目化学习的有效实施，提高幼儿的综合素质与创新能力。

简介：【内容摘要】英语阅读是培养学生核心素养的重要途径。现阶段小学英语阅读教学目标片面，缺乏思维训练；学习方式单一，缺乏思维探究；作业形式机械，缺乏思维延伸。本文通过“深”入目标，把思维品质的训练融入目标；“生”本课堂，引导学生在阅读课堂中主动探索；“伸”长作业，让学生在作业中助力高阶思维的长足发展，实现真正的学以致用，从而全面发展学生的阅读水平，提升核心素养。

简介：摘要：语文课程标准（2022年版）提出，课程要坚持创新导向，写作过程中要指导学生搜集素材，注意构思立意，提高学生独立写作能力。近年来，“微写作”成为了我们行之有效的教学方法，亦成为文本深阅读与表达独特观点、巧妙运用语言文字的重要途径。作为融合了全新网络时代内涵的教学方式，“微写作”不但能够有效实现文本深度阅读和写作的良好契合，还能有效增强初中语文课堂的趣味性、生动性、有效性，进而实现学生语文素养有效提升的目标。

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简介：摘要：近年来，我国教育体制一直在进行改革，教育部门致力于减轻学生的学业负担，同时提升教育质量。在这个过程中，“双减”政策备受关注，成 为当前教育改革的重要一环。小学语文作业是语文学科的重要组成部分，对培养学生的语文素养至关重要。因此，在“双减”政策的引导下，如何改进小学语文作业成为了亟待解决的问题。

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简介：[摘要]目的：探讨静脉治疗对患者生活质量和心理健康的长期影响。方法：本研究采用回顾性分析方法，收集了2020年至2021年间在我院接受静脉治疗的278例患者的临床资料。研究对象包括深静脉血栓形成（DVT）患者、淋巴瘤患者以及需要长期静脉治疗的其他疾病患者。纳入标准为年龄在18岁以上，接受过至少一次静脉治疗，且治疗后至少随访6个月。排除标准为治疗后失访或数据不全的患者。研究指标包括生活质量评分（采用Villalta量表、医院焦虑抑郁量表HADS和慢性静脉功能不全问卷CIVIQ）、心理状态评估（包括焦虑、抑郁和心理弹性）以及静脉治疗相关并发症。统计分析采用SPSS软件，运用t检验、方差分析和多元线性回归分析等方法。结果：278例患者中，男性152例，女性126例，平均年龄45.5岁。Villalta量表显示，患者的生活质量评分为74.18±8.44。HADS量表显示，焦虑和抑郁的平均得分分别为10.5±2.3和8.7±2.1。CIVIQ量表评分为72.5±7.8。多元线性回归分析显示，年龄（P=0.024）、消极情绪（P<0.001）、CCI指数（P<0.001）、PTS（P<0.001）和规律运动（P=0.002）是影响生活质量的主要因素。心理弹性与生活质量呈正相关，而焦虑和抑郁与生活质量呈负相关。 结论：静脉治疗对患者的生活质量和心理健康有显著影响。年龄、情绪状态、CCI指数和PTS是影响生活质量的重要因素。心理弹性的提升和规律运动的参与有助于改善患者的生活质量。静脉治疗相关并发症的预防和管理对于提高患者生活质量至关重要。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，国有企业在国家经济中的地位越来越重要。然而，在新时代下，如何加强国有企业思想政治教育，提高员工的思想素质和道德水平；如何打造具有特色的文化品牌，提升企业的核心竞争力和影响力，成为了国有企业发展的重要议题。因此，本文积极探讨新时代国有企业思想政治教育与文化品牌建设深融互促的路径研究，以期为国有企业发展做出贡献。

简介：摘要：本文探讨了《数码摄像技术》省级精品课程建设与思政、产学融合的创新实践。针对传统教学中的问题，如专业与思政教育脱节、内容与实践不符等，提出了融合思政与专业教育、产学合作更新内容、赛教结合提升实践，构建创新教学模式等解决方法。这些改革旨在提升学生的实践、创新能力及社会责任感。本文总结了改革成果，并展望了课程未来，期望培养更多优秀人才。

简介：【摘要】从核心素养的“语言的构建与运用”维度入手， 提出在高中文言文教学中，要善于引导学生关注文本细节，通过分析文章的遣词造句与谋篇布局，展开文本再创作，使学生在整体上感受文本的文学魅力，提升学生的审美能力。

简介：摘要：深入研究2023年高考作文题目，明确高考命题和部编版新教材大单元写作的关系，深入情境任务，洞悉命题规律，体现核心素养，实现语文素养提升。