简介：摘要DCS系统的合理、可靠接地，是保证电厂DCS安全、稳定运行的首要条件。本文结合美国西屋的OVATION系统从接地的基本要求、分类、主要措施及具体的要求和布置等方面对DCS接地系统的可靠性进行论述。

简介：随着产品复杂性的增加和对产品性能、质量扣可靠性等方面的要求越来越高，可靠性理论、技术和方法的发展和应用也日益引起人们的重视。世界各工业发达国家对其产品都相应地规定了可靠性指标，指标值的高低直接影响和决定着产品的价格和市场竞争力。目前可靠性设计已广泛用于国防、航空、航天、电子、通信、仪器仪表、汽车等许多领域。

简介：摘要变电站是变电所是电力系统中对电能的电压和电流进行变换、集中和分配的场所,是联系发电厂与电力用户的纽带,担负着电压变换和电能分配的重要任务。如果变电所发生雷击事故,会造成巨大的损失。塔山发电公司变电站防雷采用的是折线法进行设计的，由于被保护建筑及避雷针的高度，直接影响避雷针的保护范围，本文通过运用滚球法和折线法对变电站避雷设施进行核算，确定变电站防雷保护的可靠性。

简介：首先阐述了影响计算机网络可靠性的诸多因素，使用新型分层模型将计算机网络分为网络拓扑层、网络设备层、网络运行层、网络业务层和网络管理层等五个层次，结合高校校园网络运行现状，对现有的计算机网络可靠性进行综合分析和评价，总结现有校园网的运行可靠性状况及存在的问题，探讨如何有效提高计算机网络的可靠性，最后使用层次分析方法（AHP）对网络可靠性进行了分析评估，为网络可靠性优化设计提供了参考．

简介：摘要在实际生活中，研究系统或产品的可靠性并不容易，因为系统或产品符合单一寿命分布的情形比较少，往往包含两种及以上的寿命分布，因此，研究混合分布就有重要意义，其中最重要的就是研究混合分布的失效率。本文通过对几种混合分布的可靠性进行了分析，并运用Matlab软件，得出其失效率函数的图像。

简介：摘要本文对铁路信号计算机联锁系统的可靠性进行研究，减少不可预知的故障发生概率，从而最大限度地提高系统的可靠性。

简介：将混凝土结构的耐久性评定分为结构层、构件层和指标层3个层次，建立基于属性识别方法的现役混凝土结构的耐久性评定模型。在混凝土构件耐久性等级评定的基础上，进行结构的耐久性评定与分析，建立现役混凝土结构耐久性的系统评判模型并制定评定等级的标准。实例分析表明，该方法具有工程实用性。

简介：重点推进千亿元产业发展，大力发展战略新兴产业，推进现代农业和现代服务业水平提升是“十二五”期间广西产业结构调整的基本趋势。目前，广西高等教育专业结构存在着专业重复设置与稀缺并存、专业口径过窄，新兴交叉学科专业薄弱等问题，不适应区域产业结构调整对高等教育的要求。广西应采取加强政府对高校专业设置的宏观管理、加强新兴交叉学科专业的建设、重点建设广西三次产业发展急需的专业等措施，提升高等教育专业结构与区域产业结构调整的适应性。

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简介：摘要戏剧翻译需满足两个要求可阅读性和可表演性。仅着眼于语言层面的戏剧翻译研究，往往忽略中西方戏剧的结构之异。本文提出戏剧翻译要兼顾目标群体的诗学审美习惯，在必要的时候，译者可以根据自己对两种文化的理解，对文本进行“创造性”改写。

简介：以三峡库区某架空直立式码头为例，采用基于有限元软件ANSYS的MonteCarlo法，对架空直立式码头桩基进行了灵敏度分析、散点图分析，并讨论了桩基在各种工况组合作用下的可靠指标．结果表明船舶撞击力对码头桩基的可靠度计算起着决定性作用，码头桩基可靠度指标基本满足规范要求，可靠指标计算方法和结果可为类似码头桩径优化设计提供参考．

简介：随着新课程改革的不断深入与发展，校本教研在学校发展中扮演着越来越重要的角色，它对学校、教师和学生的成长至关重要。现今的校本教研存在着教研文化非常态化、教研对象宏观化、教研主体非自觉状态等问题。结构化理论视角下，教师校本教研具有“结构性”、“反思性”、“情境性”、“行动性”的特征。基于课堂场域的反思性监控是教师校本教研发展的基本途径，应该构筑起教师基于校本的“反思性监控模式”的教研新模式。通过在校本教研中构筑基于学校的反思性场域、教师的自我反思性监控体系与他人反思性监控系统，引领螺旋式三维立体的反思性监控校本教研模式发展。

简介：摘要本文对课程结构的基本要素进行了分析研究，探讨了信息技术对课程结构要素的作用，提出了提高信息技术与课程结构整合的三种有效性方法，为同行进一步研究提供借鉴。

简介：摘要数学认知结构是挖掘和提炼数学观念的重要来源,是影响学生分析问题能力的关键因素。构建良好的数学认知结构是课堂教学的基本任务，促使学生形成良好的数学认知结构是数学教育永恒的主题，在数学教学中采用适当的教学策略对构建良好的数学认知结构意义重大。笔者在研究性学习的教学实践中总结出优化和完善学生建构良好数学认知结构的五条教学策略，为提升数学教学水平获得有益的启示。

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简介：文学的功能有显与隐、动与静、常态与特殊等多种结构形式和表现形态。正是文学功能结构的多样性,使多元化的文学功能呈现出复杂性。文学功能是一个完整有序的结构体系,每一种功能都有相应的位置和作用,或表层,或深层,或规定,或被规定。这种认识,对于纠正在＂多元化＂幌子下对某种或某几种文学功能的放纵,使文学始终走在人生关怀的正确轨道上而非沦为变相的＂工具＂,是有着积极意义的。

简介：摘要课堂教学是进行研究性学习、培养学生创新精神和实践能力的主要途径。研究性学习是基础教育史上的一次革命，是教师的一次“蝉蜕”。教师必须首先完成角色的置换——从传授到指导，而学生则要从被动转为主动，教与学互为平等。课堂应由“独角戏”转为“麻雀堂”，内容应由“八面出击、蜻蜓点水”转为“重锤敲击、余音袅袅”。一、吃透文本，削枝强干，优化课堂；二、洞察学生，锁定目标，引入研究；三、平等参与，恰当引导，随机评价。

简介：为了适应新形势下人才培养的基本要求,地方应用型本科院校的学科专业结构调整势在必然。而随着新的专业设置和调整,传统人才培养模式下的专业教师出现了与新的专业设置和人才培养模式严重不适应的情况。因此,高校教师如何适应专业调整,如何适应新的培养目标和培养模式就具有了十分重要的现实意义。教师适应性的提高在一定程度上成为教育改革和学校变革取得成功的最关键的因素。教师只有不断增强自身对学校变革的适应性,紧随学校教育变革的不断深入而相应地适应专业结构调整的需要,才能实现高校师资队伍建设的可持续发展。

简介：我国职业体育经过20年的发展历程,取得一定成绩的同时,亦面临众多尚需反思与解决的问题,其中核心即是关于自身发展实质的判断。本研究基于发展学研究框架对我国职业体育源起逻辑、发展实质等问题进行研判,提出内源性结构转型是当前我国职业体育发展实质的论断,而落实制度转轨、优化转型次序及找寻政府职能作用点是推进该转型实践的重要因素。