简介：摘要：课堂教学过程中经常会出现各种突发的问题，如果处理不好极大地影响教学效果，这是教学工作者经常头痛的问题。因此及时预见并排除各种干扰教学活动的不利因素，加强师生之间接触和沟通的机会，减少矛盾，有效的维持正常教学秩序对课堂教学的顺利进行具有重要的意义。这里重点讨论有关课堂管理的问题。课堂管理是组织教学的重要环节，是教师在教学活动中协调课堂内的人际关系，维护课堂教学秩序，建立和谐的教学环境，实现预定的教学目标所做出的决策和所采取的行动。教学与管理相辅相成，有效的课堂管理对形成积极良好的课堂学习环境，激发学生的参与精神，促进课堂的互动，促进课堂教学的顺利进行，提高教学质量有着非常重要的意义。同时良好的课堂教学可以最大限度的满足课堂内个人和集体的合理需求，减少课堂问题行为的出现。

简介：摘要:伴随着新课标的广泛推进与深入实践，教学更加注重质量的提升，通过加强教学管理实现课堂优化教学是未来的发展方向。本文通过对当前我国教学管理中存在的问题进行浅析，并提出针对性的意见，总结提高教学质量的方法对策，为相关教育者提供参考。

简介：

简介：摘要：生命在于运动，运动是人们保持良好体魄的基础。在此，小学体育教学课堂应实施特色教学管理，发挥以学生为本的特色创新教学内容，进而全面依托特色课堂、创新课堂，为学生们带来独具一格的小学体育课程。基于此，本文主要分析小学体育特色课堂教学管理措施，以供参考。

简介：摘要：众所周知，计算机技术是新时代背景下应用较为广泛的一种新技术，而计算机技术人员也是国家现阶段需要的重要人才，因此计算机专业成为了当下较为火热的专业之一。中职教育是为国家培养应用型技术人才的学校，计算机专业教育工作是中职计算机教育中的重中之重，但是教育教学过程中仍然存在一些问题，成为了广大教育工作者共同研究的对象。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验谈一谈新时代背景下中职计算机教育工作者应该如何更好地管理好班级以及实现高效课堂教学目标。

简介：摘要：中职院校是我国培养专业技术型人才的重要途径，通过知识内容的学习，能够让学生们掌握一些基本的技术和能力，并在未来的社会生活中将其应用。中职的学生年龄不高，动手能力很强，外界环境对他们的影响十分大，因此，计算机教学管理在其学习过程中有着十分重要的地位。基于此，本文将对中职计算机教学中的课堂管理对策进行分析。

简介：摘要：学生是学习的主体，如果在教学中老师无法调动学生求知的欲望，激发他们的学习兴趣，那么再好的教学内容，再有魅力的教学语言和方法，对课堂教学与学生的学习都是无益的。其次教学方法。教学方法是为学生服务的，是以提高课堂教学效率为目的。作为小学老师，面对一颗颗活力十足，缺乏一定耐心的童心，如果不根据他们的心理和学习规律以及实际需求进行设计内容，并采用恰当、科学的教学方法，就很难实现有效课堂的教学目的，推动小学语文教学发展。那么，在新课改下，什么方法在小学语文课堂教学中才是有效的，才能实现教学目标，完成教学任务，且实现有效教学呢？笔者经过研究相关论文，并结合自己教学实践经验，总结了以下几点，仅供参考。

简介：摘要：“管理会计”课程是高职财经类专业的核心课程。课程目标是让学生掌握管理会计课程的相关专业理论知识，并能够结合企业业务实践运用管理会计工具。本案例探究通过综合调用教学方法实现从“传统课堂”向“魅力课堂”转型，以期提升管理会计课程的课堂教学水平。

简介：　　摘要：我国随着教育领域的不断发展，创新教学方法在初中数学教育中扮演着至关重要的角色。本文在探讨引入创新教学方法的必要性，以及如何设计创新的课堂教学，从而拓展初中数学教育的维度。通过多媒体教学、互动式教学、个性化教学以及跨学科教学的融合，可以有效提升学生的学习效果和兴趣，促进他们的核心素养发展。

简介：【摘要】品质课堂就是培养学生的学习能力，学生在教师的帮助下通过合作、讨论、探究的自主学习方式学会知识。作为课堂的组织者和管理者的我们，每一节课都要精心设计，因为良好的课程设计会如动听的乐曲一般耐人寻味，能再一次激发学生的思维高潮，调动学生的学习热情，产生启迪学生智慧的效果。而“课堂”是我们老师实施所有功能和传授知识的“主阵地”；课堂是老师与学生情感交流的“场所”；课堂更是学生健康成长的“堡垒”。优化课堂教学显得十分重要，本文对如何优化课堂教学进行探讨。

简介：摘要： 课堂讨论是学生获得知识的重要途径和方法，可以弥补传统教学的不足，调动学生学习的积极性，改善学生的学习方法。

简介：摘要：

简介：摘 要：没有规章与秩序，课堂会经常乱作一团；一旦规章和秩序确定，教室中将充满学习的氛围和学生们的欢声笑语。课堂管理包括为保证正常教学所做的全部工作，优秀的教师深谙此道，如果没有好的课堂管理，学习自然也就无法谈起。

简介：摘要：微课具有不限地点的特点，并且可以直观的展示教学内容，所以有越来越多的教师在教学中积极的应用微课，学生的学习兴趣也因此得到了有效的提升。就像在中职旅游管理教学中，教师通过应用微课开展教学可以打破传统教学模式的局限性，可以实现教学资源的拓展，对构建高效、高质量的中职旅游管理教学具有重要的意义。但是想要有效的应用微课提高教学质量需要教师具备一定的信息技术水平，同时灵活的使用网络上的微课课件资源，这样才能全面发挥微课的价值，提高学生的就业能力和培养学生良好的学习习惯，那么在中职旅游管理教学中该如何才能有效的应用微课呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：

简介：摘要：随着我国教育体制的改革，新的学科素养要求的提出，越来越多的任课教师已经注意到了对于课堂的教学来说，原有的粗放式管理已经不能满足学生的发展需要，对于课堂而言更重要的是精细化的管理模式，如何用精细化管理推动教学质量的提高是重中之重。

简介：摘要：随着学习压力的不断增加，给教学方式与教学质量提出更高要求，面对这样的形式模块教学理念应运而生，并且有效提升教学质量与效率。目前，在高考升学压力和家长对学生期望较高等因素影响下我国大部分地区初中都开始推行素质化课程改革。高中体育模块教学实施中，学生的成绩和学校整体水平都有了一定程度上的提高，但是在实际情况下很多教师对新课程理念没有很好地理解与接受。在这种情况下，该文以高中体育模块教学实施的实际状况为背景，对当前我国高中学生体质健康现状进行了深入分析与研究。

简介：摘要:课堂教学管理是历代学者和教育工作者探究的主要课题。线上课堂教学管理是近几年大家刚刚开始探究的一个新课题。本文就聚焦农村学校学生线上教学，共谋课堂管理良策进行了初步探究:分析了农村学校学生线上课堂学习的现状，提出了“招蜂引蝶”，“磁铁效应”和“饥饿教学”的课堂管理策略。以此来培养学生坐下来，学进去的良好学习习惯，最终提高其高度自律的自主学习能力。

简介：摘要：中小学阶段的学生属于向往活力的群体，导致他们在活泼有余的同时，会对课堂教学的开展造成影响，这时教师就需要对其进行正确的引导，使中小学的课堂教学管理具有极其重要的作用。虽然我国大部分中小学都开始重视课堂教学管理，但是课堂教学管理的实施效果不够理想，甚至还会增加教师的工作压力。在上述情况使互相管理模式应运而生，而这种模式运用到中小学教学管理中，不仅能够增加教师的工作兴趣，也能够使学生之间相互激励与相互帮助，从而达到提升课堂教学质量的目的。基于此，本文主要通过阐述互相管理模式的基本特征，以及对互相管理在中小学课堂教学管理中的运行模式进行分析，探究在中小学课堂教学管理中互相管理模式运用的有效性。

简介：