简介:摘要:本文探讨了在初中班务管理中引入项目化管理的理念,以提高管理的效率和学生的参与度。通过明确项目目标和计划、建立合理的项目组织结构和分工,以及实时监控和评价项目进展,可以优化班级管理,培养学生的团队协作能力和责任感。项目化管理为班级事务的有序推进提供了新思路,使学生更积极地参与管理工作,促进班级的持续发展。
简介:摘要:随着新课程改革的推进,学科核心素养备受关注。本文从小学语文习作教学现状切入,指出当前“教”与“学”的衔接不够紧密,人们对核心素养目标关注度不足。在小学语文的教学框架中,习作是主要的一项,也是学生必备的素养之一。习作教学本身占据重要位置,教学过程中教师要合理安排教学方案,让习作教学的价值突显出来。
简介:针对目前高职教育中“机床夹具设计”课程的教学现状,讨论该门课程采用项目化教学方法的有益之处与不足地方。在充分掌握学生学习本门课程的学情前提下,提出“重构项目,序化任务”的全过程模式。多轮教学实践表明,新模式下的教学效果得到有效的改善。