简介：摘要：在社会快速发展的时代背景下，名利逐渐掩盖住师德师风的高尚光辉，误导人们忽视了教师素养与职责操守的重要性。时代的发展、社会的进步、人民对教育的更高需要，都对新时代高校教师的师德师风提出更高要求。而高校师资团队受到师德师风建设不足的限制，无法有效提升教育教学水平。基于此背景，探索高校师德师风的建设路径是当前教育事业中尤为重要的一项任务。

简介：摘要：近年来我国软实力不断提升，离不开教育事业的支持。目前很多高等师范院校的音乐教育水平显著提升，日常教学过程中注重打破传统教学模式的束缚，应用小组课这种教学方法。尤其是高师钢琴小组课成为一种备受关注的新型教学模式，拓展并创新教学内容同时提高教学效果。这就要求钢琴小组课教师自身具备诸多知识储备，灵活应用与小组课相符方法，保证实际落实的教学工作符合新时代教学要求。本文将高师钢琴小组课中的问题作为切入点，结合主要发生原因展开阐述，针对如何提高各类问题的优化效果进行全面探讨。

简介：摘要：随着时代的发展，书法作为一门古老的艺术形式，其在现代教育中的价值越来越受到重视。本文通过分析“双减”背景下的学校书法教学现状，开展丰富多彩的活动对提高小学师生书法素养的意义，探讨提高师生书法素养的有效途径。研究结果表明，通过开展丰富多彩的的书法活动教学，不仅能激发学生对书法的兴趣，还能在实践中提搞师生的书法技能、书写水平与审美能力，全面提升学校师生的书法素养。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，信息化教学已经成为教育改革的重要方向。在高等教育中，英语语音课程是培养学生语言能力和交际能力的重要课程。然而，传统的英语语音教学模式往往只注重语言技能的培养，忽略了学生的思想政治教育。在当前社会背景下，培养具有正确价值观和高素质的英语人才显得尤为重要。因此，将思政教育融入到英语语音课程中，是提高学生综合素质的重要途径。

简介：摘要：高等教育承担着“为党育人、为国育才”的重任，提升大学生的综合素质责任重大。当前高校开展音乐鉴赏等课程对于提升大学生自身综合素质有着重要作用。在现教育代化的大背景下，各高校已经不仅仅将学科专业教育作为高校教学任务当中的主要部分，而且逐渐加入了音乐等艺术部分，目的是加强大学生的个人素质。对于当代大学生而言，将课程思政与音乐课程相融合，无疑是一石二鸟，既可以提升大学生的音乐素养，还可以提升大学生的思想政治水平。

简介：摘要：地方高师学校需要根据其专业的特性来实施个性化的教育方式，充分利用自身的地域特点或者资源，以培养实用性和综合性的技能为主导方向。实际操作中的学习过程与理论知识相结合，这是区域高师学校培训实用型人才的关键教学阶段和核心课程。学校可以通过制定实践教学计划、安排实地实习、研究论文等方式，建立起实践教学的系统框架;在实践教学过程中，强调全面提升学生的能力和人文素养，以此作为补充人文素质教育的手段，从而塑造出具备人文精神并富有创造力的新型人才。

简介：

简介：摘要：随着全面三孩政策的放开，社会对早教专业人才需求的日益增加。高师院校学前教育早教专业人才培养越来越受到重视。笔者以安徽省H校为例，对早教专业人才培养模式进行了研究，从培养目标、培养规格、课程设置、师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价和质量管理等方面进行了调查，并提出了针对性的建议：加强早教专业人才培养的师资队伍建设；构建统一早教职业资格准入标准；建立以就业为导向的校企之间的实践合作；加大教学资源经费的投入；加强教学质量管理体系的构建等。旨在提升高师院校学前教育早教专业人才培养的质量，为社会输送优秀的早教专业人才。

简介：

简介：摘要：数学学科是一门思维性较强的学科，教师在教学中应利用数学知识的魅力去激发学生学习知识的兴趣，充分调动学生学习的积极性与主动性，从而最终提升学生的数学素养。基于此，本文阐述了在小学数学教学中培养学生数学兴趣，提升学生数学素养的策略，以供参考。

简介：当今的时代是竞争的时代，时代的发展要求学生有良好的身体素质和心理素质。心理素质中良好的自信心是成才的重要条件。在教学中，我逐渐认识到给学生自信就是给学生无穷的力量。

简介：摘要：工匠精神的历史底蕴非常深厚，在现如今经济迅速发展的时期，对国家的制造业提出了更高的要求，而工匠精神是现如今制造业中必不可少的一种精神。因此，将工匠精神融入专业教育，培养学生的专业素质是必要的。基于此，本文阐述了重塑学生工匠精神，提升学生专业素养的教育策略，以供参考。

简介：摘要：教育这一系统很复杂，涉及到教师、学生、学校、社会、家长和教材等各方因素，教师要教好必须要懂得统筹规划，协调各方。百年大业，教育为本。教育求长期，教师求长效，不能近眼前。因此教师在教学时着眼于学生这一个个独特的个体，因材施教，有的放矢，在教学时将自身特性，学生特点和教材要求等摸清、吃透。本文从教师、教材和学生来把握这三者之间的内在关系，这样才能在教学中切中肯綮，游刃有余。

简介：摘要：小学数学课堂教学过程中，运用“提纲式”导读法或“习题式”导读法，以导带读激发思维，营造自主学习的环境，提供自主探索的机会，让学生主动学习，积极思考，达到培养学生思考自学能力的目的。

简介：【摘要】：有了问题,才会想办法去解决问题,学生的学习自主性才能真正得到体现。爱因斯坦所指出的:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。"在科学教学中,我们要注重把学生的问题意识培养当作一项重要任务去做,只有这样,学生才会在课堂上敢提问,会提问,善提问。只有这样,学生的创新思维、创新精神的培养才不会成为一句空话。本文将如何培养学生的问题意识浅谈几点见解。

简介：摘要:我国教育在素质教育发展背景下发生巨大的变化，在传统教学中，使学生掌握学科知识并建立完善的理论知识体系是主要的教学目标。现如今，社会在不断发展，对人才的要求也在不断提高，人才培养目标也需要作出相应的调整。在美术教学中，教师不仅要落实基础知识和技能的教育工作，还要注重学生美术素养的提升。基于此，本文从营造轻松氛围、采取趣味教学方式、实施激励性评价这几个方面就引导学生主动参与绘画，提升学生美术素养的具体策略进行论述。

简介：

简介：摘要：高职学生作为处于青春期和转型期的学生群体，其心理特点和德育需求与传统高中学生存在一定差异。了解高职学生的心理特点对于进行有效的学生德育工作至关重要。本文旨在探讨高职学生的心理特点，并结合这些特点探讨如何开展针对性的学生德育工作。通过深入研究，希望能够为高职院校提供更科学、更实用的德育工作策略，促进学生健康成长和全面发展。

简介：摘要：在当前的教育背景下，教师需要将学生的深度阅读能力当作英语课堂的培养重点，并选择符合学生学习与生活兴趣的阅读材料，充分激发其背景知识，并经过对阅读文本的多层次解读，不断提升学生的阅读能力。因此，教师需要采用更加有效的教学方法，综合提升学生的阅读深度与广度，使其能够在深入解析英语阅读的过程中，逐渐强化跨文化理解能力。本文将通过选择与学生经验相关的阅读材料、激活学生的前知与背景知识等措施，针对在初中英语课堂提升学生深度阅读能力的具体策略进行全面分析，以供参考。

简介：摘要：促进学生学习方式的变革，倡导自主、合作、探究的学习方式，这是课程改革的重点之一，也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。自主学习创设了一个民主、和谐、宽松的学习氛围，学生的积极性、主动性、创造性和合作精神自然而然地发挥出来，既学到了知识，发展了能力，同时也获得了精神上的愉悦。