简介:摘要:《指南》中提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能。”绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事,表达特定情感,主题的读本,通过绘画和文字两种媒介,互动来说故事的一门艺术。绘本,画面色彩鲜艳,有丰富的内涵,能给孩子美的享受,有利于孩子创造力的培养。绘本阅读符合孩子思维发展的实际水平,更能激发孩子阅读的兴趣,从而开辟了孩子阅读的新空间,让孩子快乐阅读。 近几年,我们不再是停留在最初的绘本的阅读上面,而是更进一步地去深入挖掘和研究绘本的价值与意义。同时日常的教学活动也新增了一种新型的教学模式“绘本教学”。“从绘本游戏到绘本阅读”,对“绘本”、“绘本阅读”、“绘本教学”、“绘本资源”、“绘本游戏”等相关概念有了新的认识。结合在日常教学中对于绘本的研究、摸索和实践中的一些感悟分享。
简介:摘要:本文以济慈长篇叙事诗《圣亚尼节前夕》为研究对象,从诗歌文本入手,联系诗人的生平经历,对其中“爱与美”的主题进行探究,分析诗歌中“爱”与“美”的具体含义,并讨论其现代价值。
简介:摘要:一个文明的演变,离不开地理的影响。四大文明古国之一的中国,在华夏大地留下了璀璨夺目的中华文明;古希腊作为西方文化的代表,给整个爱琴海沿岸乃至地中海带来了浪漫主义色彩。