简介：摘要腔镜手术器械精密度高且价格昂贵，若使用或保管不当会造成直接的经济损失，甚至影响手术进程。因此腹腔镜手术器械用后的专业清洗及管理就显得尤为重要。

简介：对于一些常见慢病的防治，尤其是高血脂、高血压、高血糖此类的富贵病，通过多吃素食来调节是非常有效的一种养生方式。你是否也想通过素食为自己和家人的健康加分呢？不过吃素食餐也是有科学讲究的，掌握正确的方法，才能为健康加码。

简介：摘要综合阐述成人医学教育考试中考风不正的成因、危害，提出相应的研究对策加强医学高等教育考试的责任感，严格考勤制度，严格考风考纪，严惩作弊行为，根据成教医学专业学生的特点，因材施教。从而确保和提升成人医学教育教学的质量，培养出思想素质高、医疗技术精湛，对社会和医疗卫生事业有用的合格人才。

简介：

简介：摘要护士执业资格是从事护理工作人员必备的通行证,新的《护士执业资格考试办法》自2010年7月1日起施行，该考试与旧的护士执业资格考试相比做了较大调整，这些改变给考生的备考带来了一定的难度和挑战。本文结合笔者在内科护理学教学和护士资格考试培训实践中总结出的一些学习技巧，给考生备考提供一定的帮助，提高护考通过率。

简介：摘要目的改革传统的考试模式，提高教学质量。方法临床医学专业12门临床课程由14所附属和教学医院承担，任课老师不承担命题、阅卷工作，由学院相关教研室高年资老师命题并集体讨论，拟定评分细则并集体阅卷。结果三个年级学生考试平均及格率93.80%、平均成绩75.65、优良率41.60%。结论采取考教分离，提高了各医院“双师型”教师授课水平，增加了竞争意识。增强了学生学习的主动性和自觉性，取得了较好的成绩。

简介：摘要考法决定教法，教法决定学法，科学的考试方法能正确引导教学活动。本文从师生共同评价考试法，无分数日常考试法，综合考试法三个方面进行探索，希望能更好的促进教学活动开展。

简介：摘要小娜，女，18岁，某高中三年级学生，因临近高考而引起焦虑性心理问题。根据对临床资料的整理，通过和来访者的讨论分析，诊断来访者的问题为一般性的心理问题。在与来访者进行沟通协商后，共同确定了咨询方案。咨询师运用合理情绪疗法来引导求助者对自己的不合理信念积极争辩，促使求助者对不合理信念和错误思维进行思考，并改变其认知模式。经过四次咨询，通过对咨询效果的评估，来访者基本建立起了正确的信念和认知模式，使自己的焦虑、担心、紧张等不良情绪得到改善，达到咨询目标。

简介：摘要近年来随着我国医疗卫生改革的不断推进，医疗卫生市场风云变幻，护患矛盾难以缓和，各项对护理人员的保障机制不尽完善，护理人员的心理紧张与职业的压力逐渐增大。我院是一所二级甲等的县级医院，临床护士严重短缺。临床一线护士人心不稳都想找借口找关系脱离护理岗位。定将严重影响到县级医院的护理管理水平与管理质量的进一步提升。

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简介：摘要随着我国护士执业考试的改革，考试科目由原来四门（基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力）改为两门，即专业实务和实践能力；学生在校毕业前夕即可参加护士资格考试。这使得越来越多的中职学校将视护士资格考试通过率作为衡量学校教学质量的一个重要标准，也是决定中等职业卫校招生与就业的关键因素。我校在外科护理教学中做到与护士执业考试巧妙结合。2012年我校中专护理毕业生全国护士执业考试整体通过率达80%，以班级为单位最高通过率达90%以上，取得的成绩是显著的。

简介：摘要护士执业资格考试是护生从学校走向工作岗位的“钥匙”，能否通过考试直接关系着护生的就业及未来发展。各高职院校非常重视护考工作，对护考工作也做了大量的研究和实践，积累了丰富的经验。我院借鉴各高职院校的成功经验，结合我院自己的特点，经过几年的努力，完成了中职向高职过度的准备，形成了自己的特色。

简介：摘要本文是一例运用合理情绪疗法，对具有考试焦虑情绪的求助者进行心理咨询的案例报告。由于高一学生来访者在高中入学后下半学期一次数学考试成绩不及格，致使此后的历次数学考试都紧张焦虑，并伴有失眠，食欲不振等躯体症状。咨询师通过合理情绪疗法，帮助他矫正了不合理的认知信念，减轻了紧张焦虑的程度。

简介：摘要诊断学是基础医学向临床医学过度的桥梁课程，是学习临床所有专业课的基础，是培养临床医疗工作者的主干课程和必修课程。近年来国家执业医师考试的实践技能部分大多数内容涉及到诊断学，如病史采集、体格检查、基本操作等。为了使学生更好的掌握该课程的基本理论、基本技能，并且能顺利通过执业医师技能考试，在教学过程中，不断的进行教学改革，加强基本技能教学和训练，使学生实践技能能力、临床思维能力得到进一步提高。

简介：摘要寻找血小板计数异常的各种原因，提高实验室对血小板计数检测的准确性，为临床医生提供可靠的诊断依据和疾病的治疗依据，确保用药的安全，需加强对标本的验收，仪器影响，治疗等过程中引导起变化进行分析，从主观和客观因素两方面进行严格要求，尽而减少分析异常，而得到准确结果，就必须对分析仪器进行监测、纠正系统误差、严把标本接收关，对治疗前后标本做好时间与用药的备注，及时与临床进行联系，确保结果真实可靠。

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简介：摘要目的为解决《处方管理办法》(以下简称《办法》)在施行中存在的具体问题提供建议，促进合理用药。方法依据国家有关法律、法规,以及处方管理工作的现状,研究问题、分析原因、探讨对策。结果与结论《办法》在个别地方尚存在逻辑不严密,欠规范、缺乏可操作性等问题。建议针对《办法》施行后出现的新情况,适时制定与其具有同等效力的规章解释或适当进行规章修订,使处方管理更规范、合理，操作性更强

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简介：摘要目的了解学生对无菌技术操作的练习、掌握情况。方法采取自拟的问卷调查表，对56名学生进行调查。结果学生练习无菌技术操作次数少，练习1次的8人，占14.3%，2次的20人，占35.7%，3次以上的28人，占50%，学生练习时只有64.3%的学生按照正规操作流程练习，35.7%的学生只是单一的练习某个无菌物品的使用方法。考核情况表明60分以上的38人，占67.9%，60分以下的18人，占32.1%。结论学生练习次数少，操作不规范，所以在学生练习当中，教师应根据无菌技术要求，严格要求学生，细心的指导学生练习，操作不规范的及时纠正错误，直至操作标准化。避免学生养成不良习惯或错误操作。

简介：摘要目的研究《护理人际沟通与礼仪》课程的教学考试方法。方法在《护理人际沟通与礼仪》教学考试中完全采用非理论考试形式进行考核，考核项目包括社会实践见习报告占20%+考勤及礼仪训练占30%+体验式临床护理情境模拟表演占50%。结果此考核方法更有利于护生人文关怀意识、主动沟通意识的培养，提升护生礼仪修养和人际沟通能力。结论在《护理人际沟通与礼仪》教学考试中完全采用非理论考试形式，符合教学目的和教学原则，利于教学目标的评价，可继续采用。