简介：摘要:本文对人体解剖学教学中培养学生自主学习的意义进行了深入的探讨，并对学生自主学习时存在的主要难点进行了剖析，包括传统教学模式和自主学习需求的不相适应、复杂知识体系给自主学习带来的挑战等。本文进一步提出一系列克服上述困境的策略包括使用创新教学方法与技巧、建设更支持性学习环境与资源等。通过实施上述策略，本文旨在推动学生自主学习能力培养，并对人体解剖学教学起到有益借鉴作用。

简介：摘要：目的：本研究旨在探索和实践口腔内科教学中，如何培养口腔学生的自主学习能力。通过采用问卷调查、课堂观察和个案研究等方法，对口腔学生的自主学习行为进行分析，并提出相应的培养策略。方法：本研究采用问卷调查、课堂观察和个案研究等方法进行数据收集。首先，通过问卷调查了解口腔学生对自主学习的态度和意愿。然后，通过课堂观察分析学生在课堂上的参与和学习行为。最后，通过个案研究深入了解一些表现出自主学习能力的学生，并总结他们的学习经验和策略。结果：问卷调查结果显示，大部分口腔学生认为自主学习对他们的学习效果有积极影响，并愿意尝试自主学习。然而，在实际操作中，他们常常面临时间管理困难、缺乏学习资源和团队合作机会等问题。课堂观察发现，部分学生缺乏主动性，很少提问或积极参与讨论。然而，一些具备自主学习能力的学生在课堂上展现出出色的表现。个案研究显示，自主学习能力较强的学生具备以下特点：积极主动地寻找并利用学习资源，注重时间管理和任务分解，通过交流合作提升自己的学习效果，善于总结归纳并将知识应用于实践等。结论：本研究通过对口腔学生自主学习能力的调查和观察，发现采取多元化教学方法、激发学生的学习兴趣以及提供适宜的学习资源等策略有助于培养口腔学生的自主学习能力。此外，教师应该注重培养学生的时间管理能力和团队合作意识，使学生在面对挑战时能够更好地应对。

简介：摘要：随着医学发展，重症护理学员在临床实践中的自主学习策略成为关注焦点。本研究旨在深入分析重症护理学员在临床实践中采用的自主学习策略，并探讨其影响因素。通过对一定数量的重症护理学员进行问卷调查和访谈，结合实际临床案例，揭示了学员在面对复杂病情时的自主学习行为，明确了其学习策略的特点与优缺点。

简介： 摘要：目的：采用潜在类别分析法分析护理大专实习生自主学习现状，提出应对策略。方法：选取我院2023年3月~2024年1月大专实习护生234人作为本次实验数据对象，进行问卷调查（一般资料调查表、大学生自主学习量表）。对护理大专实习生自主学习进行潜在类别分析，多元Logistic回归分析护理大专实习生自主学习影响因素。分析护理大专实习生自主学习评分、护理大专实习生自主学习现状潜在类别单因素分析及多因素Logistic回归分析结果。结果：护理大专实习生自主学习现状可分为三个潜在类别，其中是否自己选择护理专业、父母对学习护理专业态度均为不同自主学习现状潜在类别独立因素。结论：护理大专实习生自主学习现状存在显著的分类特征，需加强同学生家长沟通交流，争取其配合，才可进一步改善不同自主学习能力学生的专业素养。

简介：摘要：目的：采用潜在类别分析法分析护理大专实习生自主学习现状，提出应对策略。方法：选取我院2023年3月~2024年1月大专实习护生234人作为本次实验数据对象，进行问卷调查（一般资料调查表、大学生自主学习量表）。对护理大专实习生自主学习进行潜在类别分析，多元Logistic回归分析护理大专实习生自主学习影响因素。分析护理大专实习生自主学习评分、护理大专实习生自主学习现状潜在类别单因素分析及多因素Logistic回归分析结果。结果：护理大专实习生自主学习现状可分为三个潜在类别，其中是否自己选择护理专业、父母对学习护理专业态度均为不同自主学习现状潜在类别独立因素。结论：护理大专实习生自主学习现状存在显著的分类特征，需加强同学生家长沟通交流，争取其配合，才可进一步改善不同自主学习能力学生的专业素养。

简介：

简介：摘要：产科护理学习动机是护理学生学习效果的关键因素之一。本研究旨在深入探讨产科护理学习动机对学习效果的影响，并提出相关的理论假设。通过对大量相关文献的综合分析和实证研究，我们发现，学生的学习动机对其学习成绩和专业技能的提升具有显著影响。这意味着，了解并激发产科护理学习动机至关重要，因为它有助于促进护理学生的学习积极性，进而提高其专业水平，更好地满足临床需求。产科护理学习动机不仅仅是一种内在驱动力，更是对护理学生未来职业发展的预测因素之一。因此，本研究的结果对于护理教育的改进和护理学生个人发展都具有重要意义。

简介：摘要：

简介：摘要：目的：针对中医院校护理本科生的学习动机和动机调控策略现状进行调查，为培养护理学生自主学习能力提供理论依据。方法：选取中医院校997名全日制护理本科生，采用学习动机量表、动机调控策略量表进行调查。结果：此次调查的997名中医院校护理本科生，学习动机强烈程度及动机调控策略使用情况处于中等水平。结论：997名中医院校护理本科生，学习动机强烈程度及动机调控策略使用情况处于中等水平。

简介：摘要：癫痫是一种常见的神经系统疾病，其发作不仅影响患者的身心健康，还对工作和学习产生重要影响。本文旨在探讨癫痫患者癫痫发作对工作与学习的影响，并提出相应的应对策略。通过文献综述和实证研究，我们发现癫痫发作可能导致患者工作效率下降、学习能力减弱，甚至面临职业和学业危机。针对这些问题，我们提出了包括药物治疗、心理支持、社会支持和环境优化在内的综合应对策略。这些策略旨在帮助患者减少癫痫发作对工作与学习的负面影响，提高生活质量。

简介：临床思维能力在医护领域中被普遍认为是医护人员必备的核心素养之一，其对于临床实践的质量和效果具有重要影响。内科护理作为医护教育中的重要组成部分，其教学目标之一即是培养学生具备良好的临床思维能力，使其能够在未来的实践中胜任各类临床护理工作。

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简介：摘要：近年来，机器学习模型通过对大量眼部影像数据进行分析，能实现精准眼部疾病检测，提高了诊断的准确性和效率。然而在应用过程中，存在数据质量不足、模型性能不稳定等问题。为此，本文结合实际情况对现有困境作出分析，并给出具体应对措施，旨在推动眼科医学的发展与进步。