简介：摘要：随着医学发展，重症护理学员在临床实践中的自主学习策略成为关注焦点。本研究旨在深入分析重症护理学员在临床实践中采用的自主学习策略，并探讨其影响因素。通过对一定数量的重症护理学员进行问卷调查和访谈，结合实际临床案例，揭示了学员在面对复杂病情时的自主学习行为，明确了其学习策略的特点与优缺点。

简介：【摘要】目的：探讨基于EBN教学方法对护士规范化培训学员护理实践能力培养的策略研究。方法:筛选2023年5月至2023年9月期间在我院接受规范化培训的70例学员作为研究样本，随机进行分组，比较对照组(传统教学方式)和实验组(采用EBN教学方法)学员教学前后护理实践能力、以及其对教学模式的满意度情况。结果:实验组学员教学后的学习兴趣度、理论知识储备以及操作技能均明显高于对照组(P＜0.05)，且该组学员的满意度明显更高(P＜0.05)。结论:基于EBN教学方式对于护士规范化培训有着积极的影响作用，该种教学模式能够在一定程度上提升学员的护理实践能力，并获得学员的认可，值得临床进一步研究并探讨推广。

简介：【摘要】目的：对NCCN指南结合MDT模式在住培学员结直肠癌诊疗教学的效果展开分析与研究。方法：选取我院2021年5月—2022年12月期间在我院进行住培的50名学员，采用随机分组方式分为对照组（n=25）与观察组（n=25），对照组结合NCCN指南进行常规教学，观察组则实行多学科协作诊疗教学方式，对两组患者的自我学习能力、成绩展开比较与分析。结果：观察组住培学员的自我学习能力明显提高，与对照组对比有统计学意义（p＜0.05）。结论：在住培学员结直肠癌诊疗教学中，采用NCCN指南结合MDT模式的实际疗效较为突出，可以有效提高学生的自我学习效能，还可以使其理论与实操成绩随之提高，具有较高的临床应用与实践推广价值。

简介：摘要：随着现代医学模式的演变，患者的心理和社会因素在医疗服务中的重要性日益凸显。心身医学，作为研究心理、社会和生物医学交互的学科，对培养具有人文精神的全科医师至关重要。本文从住院医师规范化培训入手，逐步深入探讨了全科医师培训的特点及其面临的挑战，着重分析了人文精神在全科医学领域的核心价值。进一步地，文章阐述了心身医学在全科住院医师培训中的实际应用与其对提升学员人文素养和临床技能的显著作用。而通过整合心身医学的理念和实践，可以打造一种更为全面且注重人文关怀的全科医师培训新模式。这种模式旨在培养既具备精湛医术又深具同情心和责任感的全科医师，以适应医学发展的新趋势和患者需求的多样性，最终提升基层医疗服务的整体质量。

简介：【摘要】目的：研究缺血性中风病的多模式中医教学查房在非中医类带教学员中的运用。方法：选择我院带教学员32例，将其按照批次随机分组方法分为对照组（16例，使用传统教学查房）和试验组（16例，使用多模式中医教学查房），对两组的教学效果进行收集和分析对比。结果：试验组的查房考核得分明显优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：多模式教学查房可以提高中医类带教学员在缺血性中风的查房能力，有较高的应用效果。

简介：摘要：全面落实党建责任，是以习近平同志为核心的党中央站在全面从严治党的高度对党的建设作出的重大战略部署。本文针对医院党建工作特点，研究构建全面从严治党主体责任闭环体系的策略。通过细化责任清单、实施逐级负责与动态调整机制，强化了责任落实的规范性与灵活性。同时，优化监督反馈机制，形成多维度监督网，确保责任有效落地与持续改进，为提升医院党建质量与管理水平提供了实践指导与理论支撑，助力医疗卫生系统全面从严治党的深入实施。

简介：摘要：随着医疗技术的不断发展和人们对医疗服务的需求不断提高，护理专业对于护士的素质要求也越来越高。传统的教学模式主要以教师为主导，学生被动接受知识，难以培养学生的主动性、创新性和实践能力。而主体性教学模式则以学生为学习的主体，注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，使学生能够主动参与实践与探索，提高学习的积极性。

简介：【摘要】目的：对护生主体式PBL教学查房在创伤骨科中的应用效果展开比较与探究。方法：从我院2022年9月-2023年9月在创伤骨科实习的护士中，选取54例为研究对象，将全部护生分为常规组（n=27）与研究组（n=27）两个组别。常规组采用常规的查房教学方式，研究组则采用护生主体式PBL查房教学方式，对两组护生的理论成绩、实践操作成绩、综合实力提升情况进行观察比较。结果：研究组护生理论成绩、实践操作成绩明显更高，优于常规组（p＜0.05）。结论：在创伤骨科中，利用护生主体式PBL查房教学方式，主要作用就是使得护生的理论成绩、实践操作成绩水平显著提升，并且有效地提高护生的临床反应力、临床思维水平、团队沟通能力、护患沟通能力，值得推广。

简介：【摘要】目的：对胎盘主体不同附着位置的凶险性前置胎盘孕妇进行彩超、临床特征分析。方法：通过选取本院收集的100例孕妇临床资料，依据胎盘主体附着位置不同进行分组，附着位于子宫前壁（A组）、后壁及侧壁（B组）。采用回顾性分析方式，选取横切剖宫产术式，记录患者的剖宫产出血量以及子宫切除率、术后并发症情况。结果：通过对两组患者进行剖宫产术中出血量、输血率比较，B组患者术中出血量、输血率明显优于A组（p＜0.05）。B组患者全子宫切除、胎盘植入人数明显少于A组，两组患者具有一定差异。通过对两组患者进行术后并发症情况比较，其中B组患者中出现并发症的出现率明显少于A组，B组患者并发症出现人数较少（p＜0.05）。结论：对胎盘主体不同附着位置的凶险性前置胎盘孕妇进行彩超、临床特征分析，子宫前壁孕妇剖宫产整体不良情况较多。

简介：摘要：目的：分析以安全护理模式为主体的优化护理在无痛分娩产妇护理中的应用效果。方法：在2021年6月~2023年6月期间选取80例无痛分娩产妇分别应用常规护理（对照组）与以安全护理模式为主体的优化护理（研究组），记录并比较护理效果。结果：研究组产程用时更短；研究组VAS评分更低；研究组护理满意度更高（P<0.05）。结论：以安全护理模式为主体的优化护理可以促进无痛分娩产妇护理服务质量的提升，其对于母婴健康的保障与产妇护理体验的优化具有良好的促进作用，值得推广。