简介:摘要目的层级管理模式在胸外科床边交接班中建立与实践方法在胸外科对不同级别护理人员实施针对性的分配及监管,对交接班的时间、形式和内容进行了改革,实行护理组长在护士长指导下的护理组长负责制,实现对护理交接班质量的控制和管理。结果明确了交接班中的岗位职责,使护理组长起到了骨干作用,引领低年资护士专业素质提升。结论规范交接班流程,减少交接班的次数,保证分层级护理管理模式下的交接班质量,降低护理缺陷及隐患。
简介:摘要目的更新护理观念,督促当班护士主动巡视病房,全面掌握患者病情,进一步深化“以病人中心”的整体护理,提高护理质量。方法采用“优质护理服务”模式,制定护士行为规范和文明礼貌用语,规范交接班时间、人员、对象、内容。严格交接班,杜绝差错事故的发生,提高护理质量。结果当班护士主动巡视病房,了解患者的病情,掌握护理重点。融洽了护患关系,提高了护理服务质量。结论规范护士床边交接班的内容和形式在保证护理工作的连续性,提高护理质量中起到了积极的促进作用。
简介:摘要目的观察《危重病人交接班登记本》的使用在提高护理质量中的作用。方法300例危重病人作为观察组,该组所有的病例在护理交接班中均使用本院新制定的《危重病人交接班登记本》,200例对照组仅实行传统的床旁口头交班;观察两组差错发生率、基础护理落实率、健康教育落实率。结果观察组300例病人发生差错6例,差错发生率为2%;对照组200例病人发生差错15例,差错发生率为7.5%;差错发生率两组之间比较P<0.01,有统计学差异。观察组基础护理落实294例,基础护理落实率为98%,对照组200例病人基础护理落实176例,基础护理落实率为88%,基础护理落实率两组之间比较P<0.01,有统计学差异。健康教育落实观察组285例,健康教育落实率为95%,对照组健康教育落实160例,健康教育落实率为80%,健康教育落实率两组之间比较P<0.01,有统计学差异。结论采用危重病人交班登记本,规范了护士对危重病人的交接流程,明确了危重病人交接的内容及要求,减少了各种差错率的发生,提高了基础护理落实率和健康教育落实率,从而提高了危重患者的护理质量,在临床上值得推广。