简介:摘要:为了达到教学目标,通过读、说、体验,采取“故事引入,揭示课题,激发兴趣;读说结合,点拨启发,交流评价;创设情景,拓宽练习,加深理解”等渠道进行,以提高课堂教学效益。
简介:摘要文言文对小学生来讲是一个新的名词,阅读文言文,对于刚接触文言文的小学六年级学生而言,难度很大,学生初读困难,理解不透会造成感情朗读不到位。笔者以人教版《学奕》一课文言文教学为例,通过课堂呈现,探索小学文言文教学的方式方法
简介:【摘要】《学弈》是六年级的一篇文言文,文辞凝练,却寓意深刻。本文通过深入研读文本,发现可以引导学生这一篇于曲折处显文意,于辞法处悟情感,于细小处可以体会人生的大智慧。