简介：小朋友，在除法的学习中，有时根据一个题干可以提出很多不同的问题，这些问题有很大相似度，不仔细辨认，很容易混淆，下面我们一起来看看这些问题吧。

简介：良好的学习方法既能提高学习效率，又能减轻学习负担．老师布置作业题的目的是要求学生巩固所学的知识，因此，学生在做习题的过程中要能够多问几个为什么，由被动学习变为主动学习，举一反三，争取通过做较少的题，达到最优的学习效果．

简介：摘要：数学是一门注重学生思维能力发展的学科，与此同时也更加考查学生综合运用知识和解决问题的能力，因此对于中学数学来说，对学生的思维进行发展，是目前教学中较为重要的内容。通过一题多变一题多解的练习，老师可以更好地培养学生的思维，从而提升学生的学习能力。还要求学生善于从多个角度和多个层次进行题目的分析，用不同的方法进行问题的解答。对于老师来说也需要适当的引导学生从不同的方法、角度、思维方式去进行一些解题思路的探索，激发学生学习的兴趣和欲望，从而加深学生对所学知识的深刻理解，从而培养学生的思维品质和创造性思维。鉴于此，本文对初中数学教学中“一题多变 一题多问”的实践策略进行了探索。

简介：摘要：随着新课标改革不断的推进，许多学校和教师将设计新的教学方法引用到初中教学中，以此来实现提高数学课堂效率，帮助学生拥有良好的数学素养的目的。在日常的数学教学中，老师通常会利用做题，提问等方式来检验学生对数学知识的理解程度和掌握情况，通过做题及时的了解学生在知识上的薄弱点，以此来不断优化自己的教学内容和教学方法。老师应该以培养学生数学思维的教育理念为前提，改变传统的教学方法和手段，努力培养学生的创新精神和实践能力，采取“一题多变，一题多问”的教学方法，对学生进行反复的训练，来有效拓展学生的思维。对此，本文章将从数学教学的现状，以及“一题多变，一题多问”在实践教学中的相关策略进行分析和探究。

简介：摘要：目前中国对于教育事业这方面投入的逐年增长，心思与精力的花费也是越来越多。由此可以看出来国家对于教育的关注度之高，文化的发展对于国家的发展起到了决定性作用。而其中理科学生对于具体科学的研究提供了多数的数据和实践。数学这门学科充当一个引路课程，从小学开始、伴随终身，而多年来一成不变的教学方式或许有待更新改进。

简介：摘 要：“一题多问”是指一个题目从不同层次和多角度提出问题。“一题多问”所覆盖的知识面广、信息量大，可以帮助学生掌握基础知识，提高学生对知识的应用能力，拓展学生思维的广度和深度，有助于提高学生探究创新能力，提升学生的物理学科核心素养。

简介：陈省身先生认为，能推广能发展的才是好的数学．对于解题方法，同样存在是否通用，是否可推广的问题．上个世纪90年代，《数学通报》针对通法与巧法曾发表过一系列文章进行讨论，大家都还是认同通法的．但直到现在，翻开一些解题资料，特别是杂志上的文章，仍然是强调各种技巧的居多，提倡通法的较少，可能是巧法更吸引眼球，更容易发表吧．

简介：化归思想是重要的数学思想,在数学解题中经常用到.下面就几何第一册中一道常见例题的多解与多变,谈一谈如何运用化归思想来培养创新能力.

简介：有些习题看似平常，但如果能深钻进去，多思多想，就会发现多种思路与方法，现以人教版初中《几何》第二册第248页B组第2题为例加以说明。

简介：

简介：'一题多问'指的是通过一个题目的不同层次和多角度的发问,使一个知识点所包括的许多可能的问题都能涵盖在一个或一类题目中,并且可以尽可能多地联系到可能的出题方式和答题规律,从而为掌握某一类的重点知识和解答某一类的重要考点作为很好的突破方法。高中生物学科许多重要考点涉及知识较多,运用此法复习教学十分有效。一、关于酵母菌的'一题多问'例如酵母菌是高中生物乃至高考中出现频率较高的一类常考生物类型,知识的结合点较多,有时学生在答题时往

简介：<正>按:本刊曾在"工作研究"、"每期一题"、"咨询台"等栏目有关内容中,涉及到企业对税收罚歉应在"营业外支出——税收罚款"科目进行会计处理的问题。不少读者来信对此提出疑义,认为这样不符合现行政策规定。记者就此问题向省国税局有关处室了解,得到的答复是,这种处理方法是有政策依据的,并无不妥。为了让读者澄清模糊认识,掌握这一帐务处理方法及政策依据,本期就此问题作了解答,供参考。

简介：<正>1.某企业年末速动比率为2;非流动负债是交易性金融资产的4倍;应收款项6500元,是速动资产的81.25%,是流动资产的40.625%,是非流动资产的1.625倍;所有者权益总额等于营运资本;实收资本是未分配利润的2倍。要求:(1)根据上述资料填列该企业下列资产负债表中年末金额:

简介：题目:已知方程x2+px+q=0有二实数根α和β,且α2+β2=1,求p和q的范围。一、应用韦达定理这是典型的代数题,自然从数的等与不等方面去着手。首先,由有实根条件得△=p2-4q≥0①其次,α2+β2=1,即（α+β）2-2αβ=1,由韦达定理得p2-2q=1②由①和②可求p和q的最值:p2=2q+1,由p2≥0得2q+1≥0.∴q≥-1/2③把p2=2q+1代入①得q≤1/2④所以-1/2≤q≤1/2,-1≤2q≤1,0≤2q+1≤2,即0≤p2≤2,∴-21/2≤p21/2。

简介：图1为我国某地旗杆夏至日这天影子长度模式图。a、b、c、d表示旗杆各个地方时刻的日照影长。其中b、d此刻影子达一天中最长；a与b、a与d两线间夹角相等；a与c两线间夹角为45°。若该地昼长为14时40分，则：

简介：问：财政部、国家税务总局规定的个人所得税免税所得有哪些？答：1．个体工商户或个人专营种植业、养殖业、饲养业、捕捞业，其经营项目属于农业税（包括农业特产税）、牧业税征税范围，并己征收了农业税、牧业税的；2．中国科学院院士每人每月200元的院士津贴；3．中国科学院资深院士和中国工程院资深院士每人每年1万元的资深院士津贴；4．个人获得曾宪梓教育基金会教师奖的奖金；5．个人获得香港柏宁顿（中国）教育基金会首届“孺子牛金球奖”的奖金；6．对乡镇（含乡、镇）以上人民政府或经县（含县）以上人民政府主管部门批准成立的有机构、有章程的见义勇为基金会或者类似组织，奖励见义勇为者的奖金或奖品，经主管税务机关核准，免

简介：1.英明公司于2012年1月1口以1800万元的价格收购厂小雪公司80%的股权,在发生该交易之前,英明公司与小雪公司不存在任何关联方关系。购买日,小雪公司可辨认净资产的公允价值为1600万元。假定小雪公司的所有资产被认定为一个资产组,而且小雪公司的所有可辨认净资产均未发生资产减值迹象,未进行过减值测试。2012年年末该资产组可收回余额为1150万元,可辨认净资产账面价值为1400万元。假定小雪公司2012年年末可辨认净资产包括一项固定

简介：

简介：

简介：1．甲上市公司（简称“甲公司”）主要从事丁产品的生产和销售。自2009年以来，由于市场及技术进步等因素的影响，丁产品销量大幅度减少。该公司在编制2010年半年度财务报告前，对生产丁产品的生产线及相关设备进行减值测试。（1）丁产品生产线由专用设备A、B和辅助设备C组成。生产出丁产品后，经包装车间设备D整体包装后对外出售。