简介:摘要在教学中,考试是检测学生学习情况的有效方式,因此,在新课改下,教师应注重改变试卷讲评的方式,从而更好地使学生从试卷中明白自己学习上的不足。笔者根据自己的教学经验,总结出英语试卷讲评的“三原则”和“三过程”,在这里与同仁分享。
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简介:“皇上,微臣有一句话,不知当讲不当讲。”“不当讲。”我有时想,要是那些俗套的古装片里,突然冒出来这样一句对白该有多酷!
简介:长期以来,我国教育在高考指挥棒和传统教育模式的影响下,新课程标准虽说教师在教学活动中起主导作用,学生是教学活动的主体,但对学生的学习老师不敢放手让学生自己去学自己去悟,都是在使用传统的教学模式——老师在领着学生跑。课堂上学生的“主体”也被老师过多的讲解所代替,课后练习作业堆积如山,即所谓的“题海战术”。这样的传统教学方法和手段,老师上课觉得很累,学生听着觉得更是累,往往容易让学生产生厌学的心理,最后导致学生不学。为此,
简介:深入开展以'一迎双争'为主题的'讲党性、重品行、作表率'活动,是今年加强组织部门自身建设的重要任务。讲党性是党员干部尤其是组工干部的最鲜明的政治标志,是组工干部重品行、作表率的先决条件。组工干部作为管党员的党员、管干部的干部,如何才能成为最讲党性的党员、干部?笔者认为,关键要做到'五讲':
简介:上课铃刚响,二(2)班35名小朋友排着队走进了音乐教室。教音乐的姜老师说:"国庆节快到了,今天我们排练大合唱。如果每5人一排,全班可以排成几排呢?"快言快语的施瑞抢着说:"35÷5=7(排),可以排成7排。"姜老师说:"如果不是5人一排,还有别的排法吗?"戴璐说:"还可以排成7人一排,35÷7=5,这样可排成5排。"姜老师满意地点了点头,说:"看来你们的数学学得不错啊!如果我们再排练一个女声小组唱,第一排站6人,第二排站12人,那你们算
简介:由北京大学出版社于2012年1月出版的《美育十五讲》(“名家通识讲座书系”丛书之一)由山东大学终身教授、山东大学文艺美学研究中心主任、中华美学学会副会长、中国高教学会美育研究会会长曾繁仁先生倾情撰写。全书麸十五讲,
简介:号称“春秋五霸”之一的宋襄公,曾以“仁义”之名蜚声诸侯,又因墨守“仁义”遗笑千古。
简介:例题选讲必须建立在研究教材、把握学情的基础上,才能更好地突出学生的主体性、创造性、情感性,使课堂教学更高效.
简介:时值岁末年初,首都文艺市场空前繁荣,其中舞剧作为一个重要的文艺品种也在这一时间段集中爆发,密集上演,那么我们第二讲就来说说中国舞剧的问题。
简介:在志愿军总部里,能同彭德怀对弈的有三个人:洪学智、成普、毛岸英。彭老总爱在空闲时候下个象棋,可他的棋术不是十分高明,常败在这三人手下。但彭老总也有一手"绝招"——悔棋,碰上对手要吃他手下的"大将",他就抓住这个子儿不放,说是得重新考虑。面对彭老总这一手"绝招",三位对手表现的是三种态度。
简介:延安精神,是指以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,在争取民族独立和人民解放的斗争中,于延安时期培育和发展起来的伟大革命精神和优良革命传统。它是马克思主义中国化的重要成果,是我们党的性质、宗旨和作风的集中体现,是中国共产党人崇高品德和伟大情怀的集中体现。
简介:近来连续听了几次语文试卷讲评课,也许是为了体现教学改革精神,一连几个老师的讲评课都采用了试卷分析——选题讲评——答题指导的方式,不管是哪个年级,几乎没有一个老师注重基础知识的指导和巩固。在课后的评议中,也几乎是众口一词地赞扬授课老师的教学改革。一时间,以教学改革为话题的言论充斥校园。在为老师们积极接受新事物,大胆进行教学改革而欣喜的同时,一股不安却同时在我心底升起:这样的教学改革,是否适合每个年级?会不会打着教学改革的旗号忽视了语文基础知识的学习巩固......
简介:这是毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上所作报告的一部分,对当今仍具有很强的启示意义。现摘登如下。
简介:摘要如何把握好学生动手操作的时机一是在认知的生长处,实施动手操作;二是在智慧的发展处,加强动手操作;三是在思维的发散处,开展动手操作。
简介:用"爱"筑成幸福世界哲人说:从古至今,人类一切努力的目的都在于获得幸福。不过,什么是幸福呢?古今中外很多伟人都对幸福作过描述。战国时期儒家代表人物孟子认为,幸福应该是“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼(在赡养孝敬自己的长辈时,不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人;在抚养教育自己的小孩时,不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩)”。
简介:忠于党、忠于人民、忠于事业,是共产党员必备的政治品格。是保持党的先进性和纯洁性的基本要求,是我们战胜一切艰难险阻的强大精神支柱和力量源泉。考验忠诚的核心,是个人利益与党的利益的关系。党除了人民的利益,没有自己特殊的利益,因此,个人利益与党的利益的关系就是个人利益与人民利益的关系。一事当前,
英语试卷评讲的“三原则”和“三过程”
提升高三物理习题评讲效率
有句话,不知当讲不当讲
引经据典讲数学
语文课改教师应当“讲”则“讲”
组工干部讲党性关键要做到“五讲”
音乐老师讲数学
《美育十五讲》简介
讲“仁义”的宋襄公
例题选讲忌随意
第二讲 舞剧编剧问题
毛岸英后悔讲口头禅
讲党性 重品行 作表率
语文课到底讲什么
初中语文试卷评讲浅谈
毛泽东:讲真话,不输、不装、不吹
学生动手操作必须讲“时机”
陈岳叔叔讲《弟子规》
讲忠诚就要为党分优
以读求讲以写渗透