简介:摘要:现如今,互联网+疫情网课学习模式的时代背景下,线上学习如火如荼进行,而与教学相辅相成德育渗透不容忽视。随着疫情肆虐,线上线下的切换模式早已司空见惯,互联网的结合也是时代发展的必然趋势。借助互联网来创新德育模式,进一步提高德育效果,实现家校联动,具有重要且深远的意义。教育工作者,夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。 作为家校共育的重要纽带,如何完成线上线下交互式学习的德育闭环管理,是当前需要思考的重要问题 。
简介:摘要:德育教育是一项非常重要的教育工作,它贯穿了学生整个学习阶段,不仅如此,青少年时期更是人生良好品德形成的关键时期,学生的德育健康教育更是受到整个社会的重视,需要多方配合,并编制一系列的政策,而作为班主任,德育教育更是其核心及首要工作。新媒体的快速发展,在给教育行业发展带来机遇的同时,也给学生管理工作带来了全新的挑战,而面临新的时代发展特点,应该在基于学生实际情况的基础上,与时俱进,创新德育工作开展的方式,丰富德育工作内容,采取相应的策略,从而使德育工作取得良好的效果。本文通过强化对信息的监管,为德育工作的开展营造健康的氛围;对德育工作的方法进行创新,促进德育工作实效性和针对性的提高。总之,作为班主任我们要深刻地认识到:德育教育的实质就是对人的道德认知,道德情感,道德意志的培养,要在学生心灵深处播下良好的做人道德和社会公德的种子,以此规范行为,使学生最终成为有益于他人,有益于社会的人。
简介:【摘要】当今时代,随着教育管理越来越受到所有人的重视,班级的管理模式也随着教育改革在一点点进步,而过去的班级管理模式也亟待进一步完善。因此,探索对于高中班级的智慧管理模式就成了一个当下十分必要且有力的目标。但如今许多高中学校与教育工作者们仍然使用着旧的班级管理模式,没有做到随着时代变化更新自己的教育方法,这就给现阶段的高中班级教育工作者提出了较高的要求。本文就高中班级的管理模式现状以及探究藤蔓式成长模式下的班级智慧管理的实践方法进行阐述。