简介：

简介：【摘要】在中小学阶段，美术教育也是非常重要的，并且美术教育的德育价值是意义非凡的。中小学美术教育的德育价值能够给学生们带来满足感和成就感。能够让学生们了解美术的一个特长，美术是能够塑造一个人的性格特点的。美术的德育价值对学生们未来的发展也有很大的帮助。

简介：农村中小学校生源来自本地所辖村庄农民的孩子，由于他们的父母亲观念的陈旧，从未接受过正规的美术教育，再加上现今农村学校固有的条件限制，无法确保美术课正常的开设。美术课是义务教育初中阶段的一门必修的艺术教育课程，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。

简介：【内容摘要】：美术教育是人文教育的核心，是对一个人的审美培养的核心的环节，因此，美术教育对中小学生有着至关重要的意义。什么是美术教育？对于这个问题的回答关系到把美术课变成艺术审美教育课还是单纯的技术课的问题，对于这个问题不同的回答必然会引出艺术教育的尖锐问题。如果在这些问题上含糊不清，则必然会导致艺术教育在实际操作过程中的盲目性和不科学性，与此同时，也减弱了艺术教育在整个教育系统中起到重要审美教育的应有的功能价值。所以，本文就中小学生的美术教育问题做相关探讨，试图明确中小学美术教育的实际意义与具体的实践教育方法。

简介：摘要：美术教育已然成为学校教育中一个经典的理念，培养学生的人文素养与核心素养是教育改革的重中之重。教育强调德、智、体、美、劳全面发展，美即审美教育，随着时代的发展与进步，越来越多的人认识到美育的重要性，掌握美术基本知识、基本技能已经不是最主要的要求，培养学生的人文素质是美育的关键。在美术教学中，即强调美术技能又升华人的品性，这是一个值得研究的方向。

简介：摘要：民间艺术扎根于人们的生活中，是由劳动人民创造的艺术，会影响人们的精神文化世界，也映射出劳动者的思维、情感和审美能力。不同的地域有着不同的风俗习惯和生活方式，民间艺术形态和精神世界表现出不同的特征。民间美术中有着许多具有参考价值的民俗内容，我们可以从中感悟到特定时代的特色，它凝聚了中华民族几千年的艺术特色，是非常宝贵的艺术财富。因此，在继承中国传统文化方面，保护和继承民间艺术是非常重要的。

简介：摘要：民间艺术扎根于人们的生活中，是由劳动人民创造的艺术，会影响人们的精神文化世界，也映射出劳动者的思维、情感和审美能力。不同的地域有着不同的风俗习惯和生活方式，民间艺术形态和精神世界表现出不同的特征。民间美术中有着许多具有参考价值的民俗内容，我们可以从中感悟到特定时代的特色，它凝聚了中华民族几千年的艺术特色，是非常宝贵的艺术财富。因此，在继承中国传统文化方面，保护和继承民间艺术是非常重要的。

简介：据新华社《我们的艺术教育怎么了》一文介绍，全国城市中有近52%的学生在校外学习或学过音乐美术，这可见中国艺术教育的普及程度之高和发展之速。学生虽然喜欢音乐美术，但不喜欢学校的音乐美术课，通过调查得知，小学生对艺术课的热情和渴望值与学习时间成反比，初中学生对艺术课没有感觉，高中学生认为艺术课有点浪费时间。这无疑暴露出我闪现行中小学艺术教育的失败，作为艺术教育重要门类的美术教育，更是如此。

简介：摘要：在中小学美术教育中渗透德育教育是提升学生审美能力和思想道德修养的重要举措。在中小学美术课堂教育中老师要积极对学生进行美育教育，带领学生了解美术作品的内涵，提升审美能力，增强德育认知。

简介：美术教育对中小学学生综合素质的提高有着重要的影响,尤其在培养学生审美能力、创新精神和实践能力等方面发挥着重要的作用。但由于受到复杂社会因素的影响,美术教育在不同时期、各个地区发挥的作用良莠不齐。由于杭州市教育管理部门、学校领导层及教师、家长等的重视,新课改在此地区发展深入,杭州市美术教育发展较快,学生学习美术的积极性较高,从而形成了较高的美术素养。

简介：【摘要】在中小学阶段，是开始培养学生们对美术教育兴趣的开始。所以中小学老师在美术教育方面，要加强学生们对美术教育的兴趣。从中小学开始就要培养学生们对美术兴趣，这样也能够培养学生们对美术教育的德育价值，能够为未来走上社会后为事业的发展做下很好的铺垫，也能够培养学生们对美术的灵感。

简介：

简介：摘要：随着时代的进步、科技的发展促使人们的教育理念在不断更新，在马克思关于人的全面发展学说中确定我国的教育目的即培育的是“德、智、体、美等全面发展的社会主义接班人”；我国的教育实质是完善学生的全面发展，不只重视学生的知识，也注重培养他们的创造性精神和实践能力。美育作为现代教育结构不可缺少的部分，主要培养学生的艺术审美能力、创造能力，美术教育是实行我国的素质教育和培育学生全面发展的一个重要途径。本次创作以国画写意的方式表现荷花，在创作过程中增强自身对国画的理解；写意荷花要以浓重的墨色表现荷叶，肯定的笔触画出枝干，作品的布局不能千篇一律，画面要疏密适当、有浓有重的变化。让画面中呈现一种似有无数荷花在其中的感觉。

简介：摘要：随着教育理念的不断推陈出新，现代教育越来越提倡素质教育。素质教育的核心目标就是培养学生的综合素质，让学生德、智、体、美、劳全面发展。这一新的培养目标促使了原来属于边缘学科之一的美术的教育越来越受到广大师生、家长的重视。因为中小学美术教育是学生全面发展中“美”字教学分类的主要组成部分，旨在培养学生基本的审美能力以及发现美、创造美的精神素养。虽然中小学美术教育越来越受到重视，但是由于过去几十年的美术教育窘境的影响，当前中小学美术教育中还存在着不少问题。而解决这些问题的一个有效方式就是培养学生对美术兴趣。

简介：摘要：目前阶段，对中小学美术教育的重视程度越来越高。其实，在对中小学生教育的过程当中，美术教育的课程是最为重要的一个组成部分。美术教育不仅可以有效培养学生们的人文素养和道德品质，还可以激发出学生们学习到更多知识和技能的学习动力。然而在中小学美术教育过程当中，对学生们兴趣的培养显得特别重要。

简介：摘要如何建立美术教育的高效课堂，提高课堂质量和效率，是当下摆在我们每位教师面前值得思考研究的课题，为了构建自主、高效的美术课堂，势必要求广大从事美术教育的教师们不断学习、探索和总结工作经验，去粗取精，让课堂转化为一种寓教于乐、激发想象、张扬个性、自主探究、开发潜能的过程。立足课堂，以学生为本，以学生发展为本，调节变换自己的教学行为，从而适应美术新课程的变化，与新课程一道前行。

简介：当前美术教育在我国并没有收到很大程度上的关注，而美术教育有着特殊的重要的作用，它不仅能培养学生的创造力使他保有敏锐的观察力和思考力，它还可以让学生保有健康的审美能力和正确的人生观和价值观。美术教育对学生的素质教育有关键性的地位和作用。

简介：摘要：随着当下教育改革的不断深化，各个学科都在积极进行教學模式的转变，中小学美术课堂也应该做出相应的改变。就当下中小学美术教育情况来看，还存在一系列问题，需要教师及时转变教学方式和教学理念，采用多元技法这一多样化教学手段，鼓励学生开放性探索和自由式创造，深刻掌握美术的基本内涵，以此来全面提升美术课堂的质量。基于此，本文对从当下中小学美术课程教育的现状出发，详细阐述了多元技法在中小学美术中的实践应用。

简介：　[摘 要]：改革开放以来，中小学美术教育已经有了很大的改观，但是在教育的方式方法上仍然存在着诸多不足，忽略了学生的思想政治教育和人文素质培养。本文对中小学的美术教育现况进行了剖析，对中小学美术教育所存在的几个误区进行解析，并对中小学美术教育的教改思路进行了探讨。 　　

简介：摘要：美术是素质教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要途径,美育在素质教育中的重要地位已得到大家的共识,美术教育如今已经普及和提高。但是当前在农村中小学美术教育中仍存在很多问题，一方面，学校面临硬件设施不足和师资匮乏，另一方面学校片面追求升学率，忽视美术教育，课时经常被主科老师们占用。而学生也缺少学习美术的兴趣，他们把精力全部用在考试科目上，缺乏对美的认识。那么，基于对当前农村条件、文化背景与教育改革发展趋势的认识，针对农村中小学美术教学所存在的问题，谈谈我的几点看法：