简介：摘要：在新课改的理念之下，教学实践不仅要以知识的传授为重点，更要以培养学生的学科核心素养为重点。特别是到了高中阶段的科技教育中，学生已经有了一定的科技知识基础，并且形成了自己的知识体系，在课程学习中也已经逐渐开始对所学知识进行综合性的运用，从而使自身核心素养得到提升。但是在新课程改革背景下，高中科技教育教学中还存在许多的问题，因此为了进一步提升高中生科技核心素养，就需要对基于核心素养下高中科技教育实践进行深入的研究。本文从多个方面详细的论述了基于核心素养下高中科技教育实践策略，为做好相关工作提供了理论依据。

简介：摘要：本文以郑州财贸专修学院新校区项目为例，探讨了现场施工中科技与质量的融合创新。通过对项目概况、施工单位、工程规模、合同工期和开工日期等方面的介绍，结合实际情况分析了施工中科技与质量的关系，提出了具体的融合创新措施，并总结了实施效果和经验教训。

简介：摘要：随着全球经济化的发展，市场经济体制得到了较大程度完善，企业若想在激烈的市场竞争中站稳脚跟，稳定发展，那么就要对工商管理给予高度的重视。在对其进行管理的过程中，要制定与实际工作需求相符的制度和措施，不断完善内部科技创新体系，企业在进行科技创新时，要对发现的问题进行及时解决，进而促进自身科技创新能力和水平的提高。

简介：摘要：在我国城市化水平不断提高的背景下，各类建筑如雨后春笋，拔地而起，鳞次栉比的高楼大厦在城市中随处可见，但这也在很大程度上增加了火灾隐患。消防监督不仅能够对灾害的发生起到一定的预防作用，还是及时控制灾害险情的基础和前提。因此，要想有效提高建筑的防火能力，为人们创造更加安全舒适的生活环境，相关部门应该针对建筑内的消防设施开展高效的监督管理工作，不仅要确保消防设施的质量和数量，还应该建立完善的管理机制，充分发挥出消防设施设备对建筑的保护作用，进一步促进我国社会和谐稳定的发展。基于此，本篇文章对消防监督工作中科技应用重要性探讨进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着社会主义市场经济体制的不断完善，为企业提供了良好的发展环境。同时，企业在经营发展过程中，要不断迎接新的市场竞争,为更好地应对市场形势变化，企业必须注重提高工商管理水平。在企业工商管理中，科技创新驱动的价值越来越明显，对促进企业良性发展具有重要意义，本文分析了科技创新在企业工商管理中的意义，总结了企业工商管理对科技创新的驱动，并提出了企业工商管理中加强科技创新的举措。

简介：摘要：当前愈加复杂的外部环境，致使企业间竞争越来越激烈，科技创新不仅是时代的发展必然要求，也是实现企业可持续发展的重要基础，科技创新与企业工商管理工作有机结合，有利于提高企业工商管理水平，增强核心竞争力。基于此，本文对企业工商管理中科技创新的重要性进行分析，并提出具体性实施策略，以期将科技创新作用与价值最大程度地发挥。

简介：摘要：在我国现阶段的教育体系中，综合实践教学活动是其中一门非常重要的课程。该课程具有开放性、实践性、综合性的特点，对培养学生的动手能力、创新意识等具有重要作用。小学综合实践教学活动中科技教育的开展，可以将学生的实际生活与科技教育课程联系起来，激发学生对科学知识的兴趣，让他们在实践生活中探究科学知识、体验科学实验过程和发展科学思维能力。小学综合实践教学活动中科技教育可以培养学生良好的学习习惯和道德品质，促进学生身心全面发展。

简介：摘要：城市建设项目是现代社会中不可或缺的一部分，旨在满足不断增长的人口和经济需求。然而，这些项目通常伴随着复杂的挑战和高风险。在城市建设过程中，科技创新成为了实现可持续、高效、智能城市的关键驱动力。与此同时，风险管理也是确保项目成功完成的必要条件。本文将探讨城市建设项目中科技创新与风险管理的结合，着重强调了它们如何相互支持和增强。科技创新提供了工具和方法，可以更好地识别、评估和应对潜在风险。从数据分析、人工智能到物联网技术，都为风险管理提供了全新的可能性。同时，风险管理有助于确保科技创新的顺利应用，防止潜在的问题和失败。

简介：摘要：随着全球农业面临日益严峻的挑战，农业现代化已成为各国发展的重要方向。在农业现代化的过程中，科技创新具有关键作用。本论文旨在探讨农业现代化进程中科技创新的战略定位与实践，从而促进农业的可持续发展和提高农民生活水平。

简介：摘要：产学研合作在促进科技成果的转化与应用方面具有重要作用。本文旨在探讨产学研合作中科技成果转化的管理模式优化与实施效果，并提出了相关研究的结论。文章概述了产学研合作的背景和意义，强调了科技成果转化的重要性。本文分析了不同管理模式对科技成果转化的影响，并提出了管理模式的优化建议。文章通过实证研究验证了这些建议的实施效果，为产学研合作的可持续发展提供了有益的参考。

简介：摘要：在新课改背景下的高中物理教学课堂中，教师要按照最新教学要求创新当前的教学方案，以培养学生创造性思维为主要的基础有序地组织不同的教学活动，并且强化对学生思维的有效激发以及引导，使每个学生能够跟随教师的脚步，更加深入地把握各个知识点之间的联系，提高学生当前的物理素养，实现高中物理在新课改背景下的成功转型以及升级。

简介：摘要：初中科学教育的关键目标之一是培养学生的科学思维能力，以使他们成为具备创造性、批判性思维和问题解决能力的科学思考者。本文探讨了在初中科学教学中培养科学思维能力的方法，包括实验与观察、提出问题、假设与验证以及创造性思维。通过具体的科学教材案例，如《光的反射和折射》和《电流与电压、电阻的关系》，展示了如何应用这些方法来激发学生的好奇心，培养他们的观察力、实验设计能力和创造性思维。培养科学思维能力有助于学生更好地理解科学原理，解决问题，并在未来的学习和职业中取得成功。

简介：摘要：随着科学的不断进步，在现代社会中对学生进行科学教学是培养学生科学意识的有效途径之一，对于提高学生的生活能力和实践能力都有着非常积极的促进作用。但是科学课程却没有得到学校和教师的重视，在教学中课堂教学效果不理想。因此，科学教师要不断改进教学策略，为学生构建出高效的课堂，使学生在愉悦快乐的课堂氛围中进行科学知识的学习，有利于学生及时理解和掌握科学知识。

简介：摘要：在初中教学当中，教师要根据初中生的学习情况和水平，采取适合的教学方法，初中时期学生要学习很多学科，科学就是其中之一，为了提高科学教学的质量和效率，教师要采用精准教学的方式。在教学之前，教师要树立一个教学目标，从教学目标入手展开教学，在确定教学目标时，要根据学生当前的科学学习情况，制定合理的教学目标，在确定好教学目标后，要制定教学计划和方案，在教学期间带领学生开展课堂教学活动，了解学生当前的学情，结合学生目前的学情制定教学方案，明确学生在科学学习中的不足，针对学生的不足对学生进行巩固练习，弥补学生在科学学习中的不足，做到精准教学。

简介：摘要：初中阶段的科学是一门重要的启蒙课程，所呈现出的科学特征十分突出。在教学中，往往一些让学生难以理解的科学问题用实验就可以完美解释科学原理及其用途，所以教师需要在授课思想以及讲课模式上进行创新，优化初中科学实验教学问题，构建更全面完美的教学体系，让学生通过实验对教学知识有更深入的理解。本文的探究目的在于找出初中科学实验的问题并探求在实验中出现问题的应对措施，提高实验质量，让学生可以拥有良好的学习环境，提高学生的学习质量。

简介：摘要：在现阶段的初中科学教学中，培养学生核心素养逐渐成为最重要的教学目标之一。因此，笔者从教学实践出发，对当前初中科学核心素养的培养现状进行了分析。在此基础上，笔者进一步思考了如何根据核心素养的培养目标设计恰当的教学策略，以期能够逐步提升教学质量。

简介：

简介：摘要：初中科学作为一门集化学、物理、生物、地理等各科知识为一体的学科，其知识具有较高的抽象性，在课堂教学中若离开了一定的情境，则教学功能就会相应的减弱。文章从初中科学情境教学的意义出发，对初中科学的情境教学策略进行相应的探讨和分析。

简介：摘要：科学精神是人们在科学研究和学习中表现出来的一种态度和品质，是科学家和学者在科学实践中所具备的一种思维方式和行为准则。在初中物理教学中，培养学生的科学精神，可以帮助他们形成科学思维和学科素养，为终身学习打下基础。

简介：【摘要】随着社会的不断发展和教育的不断进步，学校教师也更加注重培养全面发展的学生，不再仅是关注学生的学习成绩，也更加关注学生的其它能力的培养。初中教育是学生学习阶段中最重要的阶段之一，在这个时期，是学生学习能力和各方面素养培养的关键时期，初中科学学科旨在培养学生的科学精神和勇于实践的精神，关注学生实践能力的培养。对于初中科学作业的设计是本次研究关注的问题，基于当前的教育背景，如何优化初中科学作业设计，设计新型的作业形式，培养学生对初中科学学科的兴趣是本次研究的主要目的。