简介：教学《物体的热胀冷缩(二)》时,我为学生提供了实验器材:烧杯、烧瓶、毛巾、汽球、玻璃管、透明吸管等,让他们发挥自己的聪明才智,自己设计实验,采用多种方法探索气体是否也像液体、固体一样有热胀冷缩的性质。结果学生设计的实验多种多样,十分有趣。

简介：<正>近年来报刊经常反映,投资者用于证券投资的资金、证券往往发生暂时性缺失——要么是填单买进时被告知资金帐户上没有足够的资金,要么是卖出时被告知股票帐户上没有足够的股票。通常,经投资者再三追问,缺失的资金或股票又回到了投资者的名下。为什么投资者的资金或证券会发生暂时性的缺失?直观看,至少有两个原因:①券商工作人员挪用投资者的股票或资金牟取私利。②券商擅自利用投资者的股票或者资金提供给其他投资者进行融资或融券交易。这两种情况都是利用不属于自己的资金或者证券从事证券交易,即所谓偷鸡下蛋,暗中还鸡不还蛋的无本生意。问题是,到底该怎样把握这种行为的法律性质?一说应以挪用公款认定,一说应叫做盗用,一说应称为非法透支交易,一说应视为信用交易。笔者认为,如以“地下信用交易”概括这种行为的法律性质也许更加贴切,因为这种行为与规范的信用交易、挪用公款都有着明显的区别。

简介：

简介：山区小学教育要结合本地的有利优势，因地制宜的开展具有人文性质的体验活动。它的教育方式要多样化．使学生从中体验成功、失败、宽容、诚信的可贵，在体验中成长。在生产实践中体验并锻炼自我，引导学生到生活中去探究。观察、体验、感悟生活，从而内化为良好的行为品质，具有责任感的人格。在磨练情绪中体验快乐，在创新实践中体验快乐。

简介：在教学《简单的统计》一课时，教师让学生统计5分钟内通过校门口的摩托车、小轿车、卡车、客车四种车各自的辆数（多媒体播放），第一次播放，没有一个学生能统计全，学生着急，“车子又多，车速又快，这可怎么办？”学生们开始发表意见，形成共识：先写下车名，再作统计。第二次播放课件，还不行，学生无奈。“又怎么啦？…‘还是太快了。”

简介：不堪回首的“传奇”（一）我的学生时代，是个三起三落的时代。小学、初中、高中的成绩，都是一个大“V”字，前两次都是因为贪玩，具体怎么一度玩到了倒数，我竟也想不起来。不过，第三次我记得很清楚。

简介：诉辩交易是民主在刑事诉讼,诉辩交易更主要的功能在于将民主这一现代法治社会所追求的首要价值引入到刑事诉讼过程中,在诉辩交易中

简介：股份合作制作为我国农民制度创新的产物，已成为我国农村经济和城镇中小产权改革的主要形式。股份合作制是一种劳动者的劳动联合和资本联合相结合的企业制度。在这里，劳动联合是基础，提供劳动是获得企业成员资格的前提。资本联合采取股份的形式，它是职工共同劳动的基本条件。因而，企业的职工既是劳动者又是出资者，劳动者和生产资料实现了直接的结合。我国股份合作制企业的产生和发展体现了我国市场化改革的特点。由于理论准备的不足，使政策、立法和实践有不规范、不科学之处。而在实践中的不规范、不科学又影响了人们对股份合作制的认识。理论界对股份合作制的性质与作用等问题的争论至今尚未停止，理论分歧依然明显。本文试图以马克思的“重建个人所有制”论断为基础，对股份合作制的性质进行分析，把股份合作制界定为适合于我国现阶段生产力发展水平的公有制实现形式。

简介：摘要当今的社会形式下，一个人的力量的弱小的，一个人的力量在社会的发展的潮流中，所起到作用的微弱的，如今要想有好的发展，必须要组成一个团队，依靠团队的力量，才会逐渐的变得更加的强大，我们的体育教学中要给学生逐渐渗透这样的团队的精神，其中体育游戏的教学就能很好的体现这一点。体育游戏是一项侧重团队合作、规则性强的游戏，在游戏中必须受到规则和团队利益的束缚，提高了初中生的集体荣誉感和遵守规则及法律的自觉性，尤其是针对平时纪律观念、集体荣誉感较差的学生，体育游戏的教育性作用更加突出，与传统的体育教学相比，在初中体育教学中增加体育游戏，有利于改善学生之间的人际关系有利于增加学生的自觉性，有利于激发学生的思维能力和创造能力。

简介：摘要：现阶段，在社会不断进步、国家经济不断发展的过程中，各界人士对于公共资源市场化配置推动实体经济创新发展十分关注。中国人民大学公共资源交易研究中心编制的《中国公共资源交易发展报告（2021）》指出，当前我国公共资源交易面临着制度建设薄弱、体制机制不健全等现象，公共资源市场化配置程度亟需加强。对此，贯彻中国式现代化理念的公共资源市场化配置则提供了不落窠臼的解决路径，公共资源的提供方和受让方通过公平竞争的方式进行市场化交易从而实现资源有效配置，深刻反映了“市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用”的中国特色社会主义市场经济规律。

简介：动产现实交付的性质一般是与动产物权变动的模式联系起来进行考察的。这种不具有独立性的考察造成对交付本身性质的误解和忽视。将交付作为交易的一个重要组成部分单独提出，立足于法律行为、事实行为的区分，从节约交易成本角度分析其性质，将有助于正确理解交付的性质，正确适用法律，更重要的是有利于节约交易成本，促进交易。

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简介：摘要：如今，随着教育改革的逐渐深入，越来越多的教育者和家长认识到家校合作的重要性。学校和家庭如何联合起来密切协作，实现一致共育，已经成为整个社会普遍关切的问题。而伴随着信息化技术的普及，基于“互联网+”技术的家校协作正逐步受到各级教育部门、学校、家长和学生的重视，研究“互联网+教育”背景下传统家校合作的现状，梳理其中存在的问题，将为后续研究打下良好基础。鉴于此，本文对基于互联网的小学语文家校合作路径进行了探索。

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简介：在小商品生产者的合作社形式中,农民和手工业者同以前一样,仍旧是小私有者,仍旧是小商品生产者。因此,在这种合作社中,也仍旧保留着私人商业的利益。所不同的是,他们在产品的销售方面和生产资料、生活资料的供给方面联合起来了。在这里,尽管产生了一种集体的利益,但这种合作社形式不能立即消灭自己内部的小商品生产者的私有制倾向。这是小农和家庭手工业者长期从事个体生产所固有的特征。列宁把这种合作社内部的资本主义倾向称之为合作社的资本主义,而无产阶级的国家为了自己的利益对这些倾向进行调查和监督的目的,就是把合作社资本主义转变为国家资本主义的一定形式。正因为这样,列宁在新经济政策时期以前,始终把各种形式的合作社归入国家资本主义的特殊形式。

简介：一,社会主义初级阶段合作经济和股份经济的性质问题合作制和股份制在形式上都是集资入股,都是联合的经济形式,不是独资的经济实体。但在本质上毕竞有区别。合作经济的入股者一般是劳动者,而股份经济则既可以是劳动者,也可以是剥削者。此是其一。其二,就联合的纽带来看,合作经济是劳动,也就是劳动者为了维护和发展自身的利益而在经济的某一方面联合起来;而股份经济则是资金或资本,既在追求投资效益的前提下把货币转化为资金或资本,把闲散的资金或资本集中为大投资量。其三,目的不同。合作经济的宗昌是为社员服务,也就是为劳动者服

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简介：对于网络服务提供行为的打击是在注重通过版权执法加强内容管理成为政策转变下展开的,但是由此构建了一个错误的前提——民事侵权成为刑事介入入口。多数观点认为服务提供行为不构成对网络信息传播权的侵犯,故不属于传播行为,而是传播的＂帮助＂行为。其实,共同侵权与帮助侵权关系始终没有加以明确,这导致认定中存在着规则使用的矛盾。而在刑法意蕴中,网络服务提供行为基于传播的文义特征,服务提供行为就是传播行为而不是＂帮助＂行为。设链者是在传播既成的事实基础上,进一步导致传播面的扩大,是一个独立性的传播阶段。