简介:摘要:自改革开放以来,我国的科学技术水平就处在不断发展和提高的过程当中,以计算机为核心的信息技术也被广泛应用于人们生活的方方面面当中,在现阶段的学校教育中利用信息技术开展教学活动也已经屡见不鲜。为此,本文将以初中科学教学为例,以促进初中科学教学有效性发展为核心,从课前导入、课中教学以及课后延伸三个方面探讨在“互联网+”背景下,利用信息技术构建初中科学高效化课堂的方法和策略,以期能够为相关教学工作者在改革初中教学形式,优化初中科学教学质量上提供新思路。
简介:摘要:随着我国新课改的不断实施,要有效维系我国基础性教育中科学课程的有效教学,需要充分重视互联网对教育教学工作的影响。充分利用互联网优势,在“互联网+”视角下以全新的角度看待初中科学教学活动,优化教学方法,提高初中科学教学质量。本文对“互联网+”视角下初中科学教学实践进行深入探究,并结合当前我国初中教育的实际情况,提出科学合理的建议,为深化我国教育改革和现代化教育工作,发挥积极的作用。
简介:摘要:自改革开放以来,我国的科学技术水平就处在不断发展和提高的过程当中,以计算机为核心的信息技术也被广泛应用于人们生活的方方面面当中,在现阶段的学校教育中利用信息技术开展教学活动也已经屡见不鲜。为此,本文将以初中科学教学为例,以促进初中科学教学有效性发展为核心,从课前导入、课中教学以及课后延伸三个方面探讨在“互联网+”背景下,利用信息技术构建初中科学高效化课堂的方法和策略,以期能够为相关教学工作者在改革初中教学形式,优化初中科学教学质量上提供新思路。
简介:摘要:目前,大多数学校所采用的传统课堂教育模式主要是以课堂教学方式为主,这样的课堂教学方式往往严重地阻碍了学生自身的学习技巧和思维能力的有效地提升与创新。但是当“互联网+”对于教育产生了催化性效应时,必将推动教育的升级换代,突破未来几年我国教育事业发展的障碍。
简介:摘要:初中阶段是学生学习发展的重要时期,科学教学是教育实施的基础。在这个互联网遍布全球的时代,传统的教育方式已经无法满足现代的教学需要和要求。基于新课改的理念,将互联网与初中科学有效结合能够锻炼学生的思维逻辑能力,学生在掌握科学知识的前提下积累科学实践经验和技术。教师在教学过程中利用“互联网+”不仅能够改善学生对学习产生的排斥心理,而且在学生汲取知识方面也产生了积极作用,对学生提升科学素养有着重要意义。本文针对“互联网+”视角下初中科学教学实践提出了相关策略。
简介:摘要:随着信息技术的不断发展,“互联网+”教学模式在初中科学教学过程中的应用越来越广泛。这种教学模式既可以打破传统初中科学教学的局限性,又能丰富课堂教学内容,营造良好的教学氛围,提高教师课堂教学的效率。所以初中科学教师要深刻认识到互联网+教学模式的教学潜力,促进教学创新,推动初中科学教学改革。