简介:摘要:为了进一步落实新课程改革,使学生更好的理解学习、热爱学习,从转变教师观念和家长观念,重视学生的主体地位,采用激励性语言等方面入手,建立科学的评价体系,让学生真正的从学习中得到快乐,不断体验进步和成功,建立对学习的兴趣,促进学生综合素质的全面发展。
简介:[摘 要]对学生主动成长进行研究,总结了促进小学生主动成长的方法,提出了小目标分解,促进有序成长;量化管理,激发主动成长;培养兴趣,构建动力系统,可以实现“自我”意识的觉醒,“自我”尊严的体验,“自我”价值的确立。
简介:【摘要】不断加强学生的阅读指导,扩大学生的阅读面,增加课外阅读量,是实施素质教育的教育决策,是不可逆转的现代化教育发展趋势。教师要消除心理障碍和思想压力,激发科研的积极性,去培育学生热爱语言文字和优秀文化的思想感情,增加了学生在文化方面的积累和精神积淀。学生通过阅读美文情感得以陶冶,心灵得到升华。较大程度提升语文素养。
简介: 摘要:学生在新知识学习前,对所学知识已有的认识和了解,这就是学生的前概念。小学生受认知水平的限制,他们的科学前概念大多是不完整的、模糊的甚至是错误的。那么小学生这些偏颇的前概念从何而来?教师该如何正确引导?以笔者实际教学过程中总结的经验为例,阐述个人的一些思考与研究。