简介:摘要课程标准指出——学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的评价体系。新课程倡导发展性评价,改变了过去那种在成绩册上写一段评语,填一串数字的单一方法,更加关注学生的学习过程和个体差异,以及在学习活动中表现出来的情感、态度、价值观。
简介:摘要留守儿童问题,是近年来受到普遍关注的社会问题,也因此引起了家庭学校社会的广泛关注,但在社会的转型期,不仅是留守儿童,农村初中留守学生问题也已越来越成为家庭、学校、社会普遍关注和值得重视的重大问题,关注程度有增无减。
简介:摘要校园活动似一只无形的手,它对于学生的教育和学习,培养学生的品格,促进学生的全面发展起着举足轻重的作用。校园活动强调的是通过学校精神文化氛围的营造、学校物质文化环境的打造以及学校制度文化机制的建立健全,如“随风潜入夜”的细雨般感染、熏陶、培养学生的人文素质和创新精神。
简介:摘要课堂教学中的主角永远是学生,在教学中,我们要从学生已有的认知出发,通过学生动手实践、主动探索与合作交流,真正参与到课堂活动中来,让学生的数学思维得到积极发展,学生的学习能力与核心素养得到全面提升。