简介：摘 要：目的 : 探讨葛兰心宁软胶囊 联合倍他乐克 治疗冠心病心绞痛的临床效果。方法 : 选取 我院 120 例 2018 年 7 月至 2019 年 7 月冠心病心绞痛患者。 随机数字表分组，对照组（ 倍他乐克组） 予 倍他乐克治疗，观察组（ 葛兰心宁软胶囊 + 倍他乐克组 ） 则予 倍他乐克加上葛兰心宁软胶囊 治疗。比较两组 疗效； 心绞痛消失时间、心功能级别改善 1 级时间；治疗前后患者心功能症状评级、左室射血分数； 不良反应。结果： 观察 组疗效、心绞痛消失时间、心功能级别改善 1 级时间、心功能症状评级、左室射血分数相比较对照 组更好， P< 0.05。观察组 不良反应和对照 组无明显差异， P> 0.05。结论 : 葛兰心宁软胶囊 联合 倍他乐克治疗冠心病心绞痛的效果显著 。

简介：摘要：建设一个优秀的班级，关键在于形成强大的凝聚力，使班级要有“魂”。班魂是班级所要形成的一种精神，一种追求，一种目标。也可以说，班魂是一个班级的精气神。它关系到班级团体能否齐心协力、战胜困难，关系到每一个班级成员能否在班集体中健康地发展。在平时的班主任教育中，我善于培养学生的集体主义观念，并和家长携手配合，共同培养学生的“精气神”，使学生拥有“以班为家”的情怀，把班级当做自己的“温馨家园”。

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简介：摘 要：体育教学，是我国自对中小学生提出“德智体美劳”全面发展以来的一大重要教学内容。从新课标对小学体育教学的要求来看，其期望目标紧贴“全面发展”这一核心要素。受此次疫情的影响，学校教学工作尤其是小学体育教学，无疑面临着一场更为严峻的考验。因此，本文提出关于小学生居家锻炼的相关措施，目的是做好居家锻炼的工作，倡导积极、健康、乐观的生活方式。

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简介：摘要：在现代化教学改革中，为了贯彻新时代的新精神、新思想，在小学的道德与法治教学过程中就需要做到 传承优秀的红色 思想， 通过 班 本化教学的实施，就可以在一定程度上进行创新性的教育，以班为本、革新教育。本文从 班本化 教学的基本概念出发，讲述了小学道德与法治进行 班 本化教学的意义，并说明了小学道德与法治进行 班 本 化 教学的具体措施，最后对人教班教材小学道德与法治实施班 本化 教学进行了总结。

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简介：摘要：在现阶段的小学班级管理当中，着重加强班本文化方面的建设，为学生打造一个良好的班级学习环境，能够让学生在潜移默化中受到良好班本文化的熏陶，提升自身的文化水平和道德修养。鉴于此，班主任在组织开展小学班本文化的建设工作当中，既要关注学生的特点，依照学生的兴趣爱好来打造富有魅力的班集体。又要适当的对班本课程的内容予以拓展，实现教室内涵的丰富与发展。