简介：摘要在小学语文教学过程中贯穿美育，不仅是培养时代人才的需要，而且是促进学生身心和谐发展的需要；既是培养学生正确的审美观和初步的审美能力的重要途径，又能很好地激发学生对语文的学习兴趣，从而有效提高语文教学质量，促进学生语文素质的提高。

简介：周晟，华南师范大学附属中学学生。前不久荣获学校“科技之星”称号。

简介：洪欣格，无锡天一中学学生，从小喜爱语文，特别爱好写作。她创作的各种随笔、小说已有50万字之多

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简介：摘要手抄报除了美化校园，是学校一道美丽的风景线之外，同时也是传递信息，反映学生生活、成长和传递思想情感的阵地，是锻炼青少年聪明才智的园地。

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简介：摘要美是我们人类永恒的主题。美育，即审美教育。它是指通过审美教育活动，促进个体的审美发展，推动人的全面发展，进而达到人与社会和谐完美的发展。人的全面发展是社会进步的必然趋势，而美术教育是促进人全面发展的重要手段。在构建和谐社会的进程中，要坚持以人为本的理念，充分认识美术的独特作用，发展美术教育，以促进人的全面发展，实现人与自然、人与社会的和谐发展。

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简介：女性发展是马克思主义人的全面发展思想的重要内容和组成部分,也是人全面发展的实现条件和重要表现。政治参与则是女性自由全面发展的内在要求,是女性具有完全人格的重要标志,是女性实现主体性发展的必要条件,是女性维护自身权利的重要前提,也是＂以人为本＂民主政治发展的必然趋势。

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简介：摘要本文阐述了班主任应如何搞好自己的班级管理工作，抓好常规教育，从而促进学生的全面发展。以期给同仁些许帮助。

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简介：精神生活满足精神需要,是人的存在和发展方式,也是人全面发展的重要标志。精神生活体现人的本质与发展方向,提供人全面发展的动力与规范。必须采取提高认识,关注精神生活;完善制度,保证精神生活;发展文化,丰富精神生活;加强教育,提高精神生活的措施,促进人的全面发展。

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简介：实施新课程改革以来，铜梁中学高度重视对学生的综合素质评价，并对学生综合素质评价工作进行了大胆的探索和实践。

简介：课堂评价是对学生学习过程的评价，它不仅仅是对学生学习状况的诊断，更重要的是激励学生的学习热情，促进学生的发展。

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