简介:摘要:关联方交易是是一种较为特殊形式的交易,关联方交易信息的披露属于会计信息披露的一部分。由于关联方交易的特殊性,越来越多的公司通过关联方交易来改变财务状况和经营成果,但不规范的关联方交易披露,严重损害了会计信息披露的真实性与合法性,不仅影响了财务报告预期使用者的利益,也对证券市场的秩序造成不良影响。本文选取海航控股为例,对其违规披露进行分析,分析其存在的问题并给出相关对策。
简介:【摘要】统编《语文》教材强化了单元设计,突出了人文主题和语文要素双线形式指引下自主式、螺旋式、综合性提升学生的语文素养。如何深入把握统编教材的精髓,进行有效的单元整合教学呢?笔者结合教学经验整理以下思考和建议:原点思维,厘清单元整合的生成线;实践思维,厘清单元整合的历程线;结构思维,厘清单元整合的要素线;迭代思维,厘清单元整合的生长线。
简介:摘要:随着中国社会与经济不断发展,各种新型交易市场层出不穷,经济市场的发展规模达到了前所未有的程度。现阶段,关联交易在上市公司中的交易已经变得越来越普遍,关联交易在上市公司当中相互竞争,上市公司可以通过关联交易获取利益,这是上市公司获得收益的主要渠道。在公司的发展方面,上市公司可以通过关联交易节约成本,并且进一步扩大自身所经营的规模,进一步的达到利益最大化。但不健康的关联交易会给上市公司带来很大的负面影响,本次论文,通过查阅相关文献,并且通过自身学习总结,主要谈论了关联交易其相关的基本概念,并且对关联交易中存在的风险进行了简单的叙述和概括,并分析了产生财务风险的四点原因,最后基于财务风险原因提出了几点解决方案。
简介:【内容摘要】情感体验与思辨交流的互融,能够促进学生高阶思维的发展,文本是提升学生综合素养的载体,在读前、读中、读后分别围绕情感元素解析文本。阅读文本前,教师借助丰富有趣的活动,唤醒学生已有的情感体验;在文本呈现过程中,巧妙引发学生思维,层层深入,品味隐含的情感元素;在阅读文本后,引导学生将情感学习延伸至今后的生活,内化并升华情感。
简介:摘 要:幼儿升入小学,是人生的一个重要转折。幼小衔接是否成功,直接影响孩子未来的长远发展,所以,做为一年级教师,首先,要充分认识幼小衔接的意义,树立衔接意识;其次,要充分挖掘统编教材文本内容,利用教材本身的教育题材,助力孩子的幼小衔接工作。
简介:随着社会的飞速发展,社会对人的各种能力提出了更高的要求,教育面临着巨大的挑战,一味地沉迷于题海中,一味地追求分数,不应该成为学校的终极目标。但无可否认,成绩唯一论,唯分数论依然主导着学校的教学目标。针对这些现象,2014年3月,教育部明确提出了“核心素养”这一概念。作为一名教师,特别是作为一名语文教师,培养学生成为德智体美劳全面发展的人,使学生具备社会发展的品格和能力,义不容辞,责任重大。那么,如何深入、充分挖掘语文教学的价值,潜移默化地把核心素养植入学生心中。下面我结合平时的课堂教学谈谈自己的心得体会。
简介:摘要:miRNA (microRNA)与疾病关联关系预测是生物信息学研究领域中一直备受关注的问题。开发出能够快速准确识别miRNA-疾病关联关系的计算方法可以帮助研究人员系统和有效地预测miRNA与疾病的潜在关联性,对指导生物实验、降低实验成本、提高实验效率,进一步为人类的健康做出更大贡献。多视角的miRNA和疾病数据库已成为研究这些关系的有力工具,现在的miRNA-疾病关联预测的方法也从不同角度改善了预测中的一些局限性。
简介:摘要:认真研读和深入挖掘部编版教材,我们就会在其中找到许多的德育素材。在这些素材中,找到合适的德育渗透点并采用灵活多变的教学手段,就能达到小学语文课堂教学与品德教育的无缝链接和有机整合。
简介:【摘 要】在数学课堂教学中,情感元素发挥着极其重要的作用。本文从创设和谐教学情境、营造愉悦情感氛围、采用激励评价策略等三个方面,阐述数学教学中充分挖掘学生情感元素,以期达到激活课堂教学,实现有效对话,提高课堂实效,旨在实现教学相长、共同提高。
简介:摘要:要减轻学生过重的作业负担,除了要做到精简作业的数量和质量外,还应着眼于提升课堂质量. 深度挖掘数学教材,利用教材资源进行拓展提升,提高学生思维品质;发现同章节知识间的脉络,以此作为课堂引入,提高课堂效率;寻找不同章节知识间的内在联系,迁移思想方法,提高学科的育人价值.