简介:摘要 教师勇敢地“退”出去,放手把课堂还给学生,就能有效地发掘学生潜在的思考力,激发他们表达的热情,使之成为学生自主学习和自主发展的天地,这是创新教育转化为教学行为的策略之一。教师要让课堂充满更多的不确定困素,于风平浪静时掀起波澜,在平坦的路上设置障碍,让学生用自己的头脑思考、分析、归纳、追根求源,去伪存真,发现真理之光。
简介:摘要:数学学科不仅需要学生有一定的逻辑思维能力,还需要学生有较好的计算能力。计算不仅是一项基本的数学活动,也是学习数学和其他学科的重要基础。在实际教学中,经常会发现学生做错题目,而做错的原因,大多是因为计算的错误。针对学生的这些问题,我对小学数学的计算进行了探索,认为小学阶段计算能力的培养和提高,可以从以下几点做起:
简介:摘要:动手操作、自主探索与合作交流是数学学习的重要方式,课堂中通过摆一摆、拼一拼、理一理、分一分等动手操作活动,帮助学生激发学习兴趣,理清算法,激活数学思维,促进分析能力。本文就从数与代数、空间几何、概率统计和综合实践四个领域来阐述动手实践在小学数学学习中的重要性以及有效性。
简介:[摘要]教育需要在真实的教育教学环境下,以关注每一个学生的个性发展为首要目标,最大化挖掘学生无限可能的学习方式。为解决传统课堂教学模式的瓶颈问题,旨意从突破素材文本束缚、活动时空桎梏、形式方法制约等方法入手,呈现语文主题教学这一支“红杏”,跳出“围墙”,争艳芬芳的开放式课堂架构,进一步指向儿童语文核心素养的提升。
简介:摘要:在小学数学教学中,提问是教师应用最为广泛的教学策略之一,教师通过设计具有层级性和引导性的教学问题不但能够有效激发学生的学习兴趣,发散学生的思维能力,还能够更好的掌握学生的学习情况,帮助学生构建一个完善的知识结构体系,从而有效强化自身的学习能力,提高小学数学教学效率。但通过综合的观察与分析目前小学数学课堂教学现状可以发现,有很多教师在实际应用追问教学开展教学活动时,由于会受到主、客观因素的影响,导致该教学方法的教学优势并没有得到充分的发挥。基于此,本文将以目前小学数学教师在应用追问教学法时所存在的问题为依据,从设计教学问题、把控问题难度、掌握提问时机三个方面探讨在小学数学课堂教学中有效应用追问教学的策略与方法。
简介:摘要:产品保证本质是通过专业的组织和团队对产品技术风险进行有效识别与控制,已广泛应用于欧美宇航企业。近年来,液体火箭发动机发生了多起深层次质量问题,反映出目前对液体火箭发动机技术风险控制还不够全面系统。本文介绍了液体火箭发动机在产品保证方面的一些探索和初步实践。
简介:摘要:“十四五”期间,我国炼化行业将进入新增产能全面释放、行业整合转型升级时期, 化工产品高端化、绿色化发展将成为新趋势,炼化企业将迎来难得机遇期。在这种情况下,企业只有拥有优秀的人力资源才能在竞争中脱颖而出,如何更好的开展员工培训,助力企业高质量发展是本文着重研究的问题。本文针对当前炼化企业员工培训中存在的问题,提出“2+2+1”培训火箭模型,力争将其应用到员工培训中,为炼化企业培育新优势,迈向中高端,提供强有力的支撑,为企业培训一批高技术技能复合型人才。
简介:【摘要】物理线上教学实践---晒出教、学“痕迹”的“小作为”,突破传统课堂教学的某些“瓶颈”,有助于提高课堂的有效性,还可以更好地以学生为主体,引导学生自主、探究学习,提升素养。