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175 个结果
  • 作者: 李雄瑛
  • 学科:
  • 创建时间:2021-10-18
  • 出处:《《教育学》教师教育论坛》2021年2期
  • 机构:江苏省仪征市金升外国语实验学校,
  • 简介:摘要 教师勇敢地“退”出去,放手把课堂还给学生,就能有效地发掘学生潜在的思考力,激发他们表达的热情,使之成为学生自主学习和自主发展的天地,这是创新教育转化为教学行为的策略之一。教师要让课堂充满更多的不确定困素,于风平浪静时掀起波澜,在平坦的路上设置障碍,让学生用自己的头脑思考、分析、归纳、追根求源,去伪存真,发现真理之光。

  • 标签: 退一步 灵动 精彩
  • 简介:摘要:数学学科不仅需要学生有一定的逻辑思维能力,还需要学生有较好的计算能力。计算不仅是一项基本的数学活动,也是学习数学和其他学科的重要基础。在实际教学中,经常会发现学生做错题目,而做错的原因,大多是因为计算的错误。针对学生的这些问题,我对小学数学的计算进行了探索,认为小学阶段计算能力的培养和提高,可以从以下几点做起:

  • 标签: 学习习惯,基本技能,核心素养。
  • 简介:摘要:动手操作、自主探索与合作交流是数学学习的重要方式,课堂中通过摆一摆、拼一拼、理一理、分一分等动手操作活动,帮助学生激发学习兴趣,理清算法,激活数学思维,促进分析能力。本文就从数与代数、空间几何、概率统计和综合实践四个领域来阐述动手实践在小学数学学习中的重要性以及有效性。

  • 标签: 动手操作 数学思维 建构算法 分析能力
  • 简介:

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  • 简介:摘要:在当下快速发展的环境背景下,人们对于小学阶段的教育教学工作高度重视,对小学数学教学提出了教学模式创新优化要求。在这一要求下,教师应该不断进行进行教学方法的创新优化,促使学生能够在课堂学习的过程中得到知识的充分学习掌握与能力的高效培养提升。通过在小学数学教学中应用翻转课堂的教学方法,能够促使学生在参与课堂学习的过程中得到学习兴趣的培养提升,促进学生课堂参与积极性的充分提高,为学生的学习与发展奠定良好基础前提。

  • 标签: 小学阶段 数学教学 翻转课堂 实施策略
  • 简介:摘要:本文对燃气流量调节系统的构成与技术原理进行分析,在创建调节系统控制模型,利用经典控制理论对该系统进行PID控制器设计,采用特定参数下的系统模型进行仿真分析。根据仿真结果可知,本文设计的PID控制器与控制器设计要求充分符合,将其应用到实际工作中,可灵活调节燃气流量,取得最佳应用效果。

  • 标签: 固体火箭发动机 燃气流量 调节系统
  • 简介:摘要:运载火箭不管是在发射时,还是在实际飞行中都会产生较大的噪声,如发射时的喷流声和飞行时的气动声,这些外噪声又会经过蒙皮振动声辐射以及声透射转变为整流罩当中的内噪声。如若内噪声超过一定限度,就会令一些精密仪器以及有效载荷受到破坏,不仅会使系统可靠性大幅下降,而且可能会导致某些仪器彻底失效。本文围绕运载火箭,针对其中的整流罩内噪音,在降噪技术试验研究基础上,探究如何对其加以优化。

  • 标签: 整流罩 运载火箭 降噪技术 试验研究 优化策略
  • 简介:

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  • 简介:摘要:我国在航天事业发展初期,常常因多余物的存在引发航天事故,因此,一直以来,航天领域都把多余物控制作为产品质量控制的重点,且多余物的合理控制能够显著提升运载火箭产品质量。鉴于此,文章围绕新一代运载火箭气密试验全过程进行分析,简述了运载火箭总装气密试验的特征,分析了新一代运载火箭在多余物控制方面的弊端,并从气密试验全过程、加强多余物管控力度、灵活运用多余物检测方法三个层面对新一代运载火箭总装气密试验中多余物控制的具体措施方法进行了探讨分析,旨在全面提升航天产品质量。

  • 标签: 新一代运载火箭 多余物控制 总装气密试验 全过程
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  • 简介:[摘要]教育需要在真实的教育教学环境下,以关注每一个学生的个性发展为首要目标,最大化挖掘学生无限可能的学习方式。为解决传统课堂教学模式的瓶颈问题,旨意从突破素材文本束缚、活动时空桎梏、形式方法制约等方法入手,呈现语文主题教学这一支“红杏”,跳出“围墙”,争艳芬芳的开放式课堂架构,进一步指向儿童语文核心素养的提升。

  • 标签: []小学语文 开放式教学
  • 简介:摘要:在教学中,教师必须要有效发挥自身的角色作用,更要以组织教学活动为基础,实现帮助学生在有效的教学手段应用下,获得积极探索的动力,并实现以引导为基础,帮助学生进行深度学习,这样才能在趣味的教学中,真正实现通过学生自主发展来提升自身的能力,同时以自主探索为目标,形成深度学习的模式,进而才能使学生的发展更加全面。因此,在基础教育工作落实上,教师其实应该实现对深化学习深度进行有效落实,更要以实践为保障,通过文化渗透来对深度学习进行延伸,以此才能在美学教育下,使学生的发展更加全面。

  • 标签: 小学教学 数学 课堂活动 教学手段
  • 简介:摘要:在小学数学教学中,提问是教师应用最为广泛的教学策略之一,教师通过设计具有层级性和引导性的教学问题不但能够有效激发学生的学习兴趣,发散学生的思维能力,还能够更好的掌握学生的学习情况,帮助学生构建一个完善的知识结构体系,从而有效强化自身的学习能力,提高小学数学教学效率。但通过综合的观察与分析目前小学数学课堂教学现状可以发现,有很多教师在实际应用追问教学开展教学活动时,由于会受到主、客观因素的影响,导致该教学方法的教学优势并没有得到充分的发挥。基于此,本文将以目前小学数学教师在应用追问教学法时所存在的问题为依据,从设计教学问题、把控问题难度、掌握提问时机三个方面探讨在小学数学课堂教学中有效应用追问教学的策略与方法。

  • 标签: 小学数学 有效追问 策略
  • 简介:摘要:产品保证本质是通过专业的组织和团队对产品技术风险进行有效识别与控制,已广泛应用于欧美宇航企业。近年来,液体火箭发动机发生了多起深层次质量问题,反映出目前对液体火箭发动机技术风险控制还不够全面系统。本文介绍了液体火箭发动机在产品保证方面的一些探索和初步实践。

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  • 简介:摘要:“十四五”期间,我国炼化行业将进入新增产能全面释放、行业整合转型升级时期, 化工产品高端化、绿色化发展将成为新趋势,炼化企业将迎来难得机遇期。在这种情况下,企业只有拥有优秀的人力资源才能在竞争中脱颖而出,如何更好的开展员工培训,助力企业高质量发展是本文着重研究的问题。本文针对当前炼化企业员工培训中存在的问题,提出“2+2+1”培训火箭模型,力争将其应用到员工培训中,为炼化企业培育新优势,迈向中高端,提供强有力的支撑,为企业培训一批高技术技能复合型人才。

  • 标签: 员工培训 “2+2+1”培训模型 应用研究
  • 简介:【摘要】物理线上教学实践---晒教、学“痕迹”的“小作为”,突破传统课堂教学的某些“瓶颈”,有助于提高课堂的有效性,还可以更好地以学生为主体,引导学生自主、探究学习,提升素养。

  • 标签: 物理线上教学 晒明问题 晒亮实验 晒透作业
  • 简介:摘要:本文以兴趣为引导,引入动物园相关的结构游戏,通过游戏激发孩子的创造性,培养孩子的动手能力、表达能力和合作意识,并记录了游戏过程中的实际案例,对如何通过有效的游戏提升幼儿的语言、认知等能力进行探究分析并提出解决措施。

  • 标签: 孩子 创造 结构游戏 解决措施
  • 简介:【摘要】本文主要以国内外溶度相关指导原则为基础,对溶曲线比较的方法进行进一步的阐述,以期达到合理选择、恰当运用的目的。

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