简介：摘要目的探讨颈部创伤的临床救治方法。方法回顾性分析我院2001年5月——2011年5月收治的125例颈部创伤患者的临床治疗方法和相应措施。结果123例皆临床治愈。其中105例患者Ⅰ期治愈，无并发症，13例接受Ⅱ期手术而治愈，2例死亡；46例气管切开病例，除6例因喉狭窄接受Ⅱ期手术(瘢痕切除)外，均在1个月之内成功拔管。结论在颈部创伤患者救治过程中，要把抢救生命放在首位，并积极防止并发症的发生，科学准确的处理呼吸困难、出

简介：

简介：初级职称护理人员规范化培训是护理专业学生毕业后继续教育的重要阶段,是护理人才梯队培养的重要环节,起到衔接院校基础教育与继续医学教育的重要作用。随着医药卫生体制改革的不断深化,护理事业发展取得突破性进展。护士队伍数量大幅度增加。截至＂十一五＂末,我国注册护士总数达到205万,较2005年增长了52%,是历史上护士数量增长最快的时期[1]。

简介：目的：研究伴发身体其他部位创伤的颌面伤患者综合救治中专科确定性手术时机和适应证。方法：回顾性统计4所大型综合医院口腔科病房近20年收治的4869例口腔颌面部创伤患者的临床资料,分析伴发身体其他部位创伤状况和专科手术时机。结果：4869例患者中,面骨骨折3364例,软组织伤1505例。伴发其他部位创伤1524例（占31.3%）,其中颅脑伤570例（37.4%）,肢体伤545例（35.8%）,胸部伤170例（11.2%）,眼创伤151例（9.9%）,脊柱伤54例（3.3%）,腹部伤34例（2.2%）。74%的颅脑伴发伤患者伤后4周内、76.2%的眼伴发伤患者伤后7d内进行了面骨骨折手术治疗。而肢体、脊柱、胸腹部伴发伤患者,面骨骨折手术均有不同程度延误。结论：伴发多系统创伤的颌面伤患者的救治需要多学科间的合作,在患者呼吸系统、循环系统等全身状况稳定的情况下,大部分颌面多发伤患者可以同期或早期进行专科处理。

简介：摘要目的了解创伤患者的院前急救特点，对创伤患者的院前急救措施进行分析，以期制定更高效的院前急救策略。方法回顾患者的病例资料，对患者的性别、年龄、致伤原因、救治措施、转归进行调查分析。结果救治的80例创伤院前急救病例，伤者以青年居多，男女之比为2.641，交通事故致伤47.5%，严重创伤病例占16.3%。患者经过呼吸、循环支持，有效及时的止血、包扎、固定及建立有效的静脉通道，患者院前的各项指标均有所改善，与现场比较差异具有显著性（P﹤0.05）。结论通过回顾患者的院前急救特点，分析相应的急救措施，有助于制定更合理的急救方式，提高患者的抢救成功率及预后生活质量。

简介：

简介：上一期我们对初级蛙泳教学进行了探讨，在这里我们研讨初级仰泳教学。本文根据07年山东省游泳队陈元功授课课堂笔记结合笔者十年来教学心得编辑整理。

简介：跨文化语言交际，每天都会出笑话。特别咱们的多义字、多义词。那造成的文化误解更多啦。看吧，这不，聂拉力一脸惊奇地杵在门口发呆。

简介：有人说：游戏可以开发智力，高级游戏玩家都是天才。也有人说：初学游戏的确开发智力，玩多了大脑就“懒”了，所以要经常更换新游戏。

简介：摘要去年，我有幸培训学生《维修电工初级》考证。在培训中有一些体会和感想应知的某些内容维修电工考证是否需要？应为的某些内容是否符合生产和生活实际？今天在这里和大家一起讨论。

简介：本文分析美军开展“以患者为中心的医疗之家”初级医疗保健模式改革的动因、进展，阐述这种新模式的内涵、核心原则和优点，并提出对我军初级医疗保健模式建设的启示。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要农村初级中学体育教师应该了解农村小学体育教学的现状,认识自己实施体育教学目的、措施、方法，才能因材施教，让学生学得主动，达到调动学生的积极性，既提高学生的身体等方面的素质，更能向高中和大学输送可造苗子。

简介：

简介：摘要目的探讨高级创伤护理模式，提高院内创伤的抢救成功率。方法通过随机数字表法将患者分为高级护理组50例和常规护理组50例。高级创伤护理的流程接诊时开始评估，然后通气、止血、包扎、固定、转运，过程中应注意评估神经缺损、彻底暴露伤者检查背部及全身、AMPLE病史采集，最后做详细记录。常规护理顺序分诊登记、检查抢救、转入专科或手术。观察记录两组患者的钱就成功率、有效抢救时间。结果高级创伤护理组的抢救成功率、抢救有效时间均显著优于常规护理组。结论高级创伤护理在创伤患者急救中，能够缩短有效的抢救时间，提高患者的抢救成功率。

简介：在初级任职院校教育教学转型的过程中,首先涉及到的就是任职教育中对教员的培养。初级任职教育,其核心就是以岗位任务为牵引,岗位需求为目标的强化教育。随着初级院校教育教学任务的转型,培养满足初级任职教育的任职教员,是关系到初级任职教育成效是否显著的关键所在。文章通过对初级任职教育院校教员队伍现状的分析,探讨了任职教育中教员应具备的基本素质,并提出了初级任职教育中教员培养的对策。

简介：班级是教育中的基本单位,是对学生进行管理,促进其健康茁壮成长的重要渠道。只有建立高效的班级管理,才能从根本上保证学生的健康成长。在初中班级管理中,要想切实提高管理效率,要求班主任潜心研究中学生身心发展特点,因势利导的开展相应教育管理,为学生营造良好的成长环境。初中生正处在人生观、世界观和价值观形成时期,这一阶段的管理工作显得尤为重要。初中班级管理是初级中学教育的重要组成部分,提高初中班级管理效率也是初级中学实现育人目标、完成育人任务的题中之义。

简介：对于初级阶段的汉语学习者来说,汉字通常被认为是最难的一项,因而有些学习者往往采取绕着走的态度来学习汉字。学习汉字可以采用＂拼音先行,继之语文并进＂、＂先识后写,识写并重＂、＂整字教学,整字认读,整字识记＂、＂电脑输入协助汉字学习＂的原则进行初级阶段的汉字教学。同时要注意从汉字本身的特点如现代汉字构形和构义、构词能力强,与非汉字圈语言的字母近似的特点进行教学。