简介:[摘要] 加强劳动教育是我党在新时期根据社会发展做出的教育新研判,是我党在教育改革中做出的重大教育新举措,作为教育工作者要深刻领会精神,积极落实各项举措。加强劳动教育,首先要解决学生充分尊重劳动者的问题,让学生能自觉尊敬劳动者,进而自觉劳动,在劳动中切实体验到快乐和自豪感。
简介:摘要目的分析2018年广州市重点监测的职业病危害因素作业劳动者在岗期间职业健康检查结果,为职业卫生监管和政策的制定提供科学依据。方法2019年1月,采用描述性流行病学方法以《职业病与职业卫生信息监测系统》和广州市职业健康检查机构汇总上报数据为资料来源,收集2018年1~12月广州市11个行政区28家职业健康检查机构报告的2 733家用人单位,以及其接触重点监测职业病危害因素劳动者97 688人的职业健康检查数据作为调查对象,分析重点监测的职业病危害因素(矽尘、电焊烟尘、苯、铅、1,2-二氯乙烷、正己烷、噪声、高温和手传振动)作业劳动者在岗期间疑似职业病和职业禁忌证的检出情况。结果共检出疑似职业病128例,其中疑似职业性矽肺3例、疑似电焊工尘肺8例、疑似其他尘肺17例、疑似职业性苯中毒10例、疑似职业性铅中毒1例、疑似职业性噪声聋89例。共检出职业禁忌证2 061例,其中高温作业职业禁忌证550例、苯261例和噪声1 089例。结论该市职业健康检查机构应持续监测有害作业劳动者在岗期间的职业健康状况,做好预防工作,切实加强劳动保护。
简介:摘要:小学时代是学生接触新事物新知识的时代,对小学生的教育问题是非常重视的,这个时期是培养小学生拥有高尚品德和情操的重要阶段,尤其在小学语文教育方面,语文是培养小学生人文素质的重要途径,在进行语文教学的过程中,首要注意的就是发挥学生的主体地位,要以学生为教学的核心,培养学生主动学习的习惯,教师在授课的过程中起到引导的作用,虽然新教改在逐步的实施,但是还有一些地区仍然采取传统的教学方式,教师一味的向学生灌输知识,并没有充分激发学生的乐趣和爱好,没有很好的发挥学生的主体地位,本文将对小学语文教学中如何发挥学生的主体地位进行讲解,希望可以为小学语文教师提供帮助。
简介:摘要:在学生学习生涯中,小学数学是最基础的阶段,不仅培养学生的逻辑、思维能力还培养学生解决问题的能力。现如今,部分教师仍在运用以往的教学方式,重视讲解数学知识,忽略学生数学能力的培养,在教学中采用“一言堂”的教学方式,学生在这种枯燥的氛围中无法投入进课堂,久而久之学生厌倦了数学学习。在现代教学中提倡以学生为本,因此教师必须要更新教学理念,学生的学习效果得以提升。