简介：摘要：东盟成员国印尼是与中国建交较早的国家之一，与中国交往密切，很多印尼学生选择来中国留学深造。但是由于两国在生活方式、思维习惯、风俗文化等各个方面都存在差异，印尼留学生在中国生活、学习时仍存在着跨文化适应的问题。本文主要对跨文化适应及其相关理论进行介绍，并分析影响印尼留学生文化适应的原因，最后提出了解决对策。

简介：摘要：米拉务项目在取水方面做了大量的比选和规划，主要在海水直流一次循环方式，包括方案一：远取近排方案、方案二：港池取水方案；海水冷却塔二次循环方式，包括方案三：海水机械通风冷却塔循环冷却供水方案、方案四：海水自然通风冷却塔循环冷却供水方案进行比选。综合比较海洋环境温度升高值、安全性、可靠性、造价等方面，确认方案三为本项目的最终实施方案。

简介：【摘要】印度尼西亚为位于亚洲东南部，地跨赤道，国土由一万七千余个岛屿组成，陆地面积约 190 万 km ，矿产资源丰富，矿种主要有石油、天然气、煤、锡、铝矾土、镍、铜、金和银等。印尼拥有丰富的煤炭资源，是全球第一大动力煤出口国，也是世界主要产煤国之一。为缓解印尼电力短缺的局面，印尼能源矿产部制定了相应的电力规划，计划通过燃煤电站的形式与独立发电商（IPP）签署购电协议，引入私营资本投资开发电站。对于燃煤电站煤炭采购与供应方面，印尼政府则出台了相关的控制政策，并在购电协议中通过设置“转移支付”的条款，对煤炭供应进行了相应的控制，因此，掌握IPP燃煤电站项目煤炭采购的规则对于“走出去”并在印尼投资开发项目的企业来说至关重要。

简介：摘要：当今世界，各种思潮涌动,各国均对思想政治教育工作极为重视。学生是思想政治教育的主要对象，但各年龄段学生学习能力、接受能力均不同。当下已有国家采取分层思想政治教育的方式。本文分析了法、泰、印尼三国思想政治教育的层次性，提出了我国通过分层思想政治教育来促进学生发展、谋求社会进步的具体对策。

简介：摘要：随着国际煤价的持续攀升，为控制发电成本，部分燃煤电站将价格相对较低的印尼煤作为主要燃料。然而，印尼煤因其灰熔点低、挥发分高、水分高等问题给电站锅炉安全稳定运行带来较大的风险。为此，660MW超临界燃煤锅炉全印尼煤燃烧的研究与应用势在必行，以有效应对挑战，推动燃煤电站的可持续发展。基于此，本篇文章对660MW超临界燃煤锅炉全印尼煤燃烧的研究与应用进行研究，以供参考。

简介： 摘要：儿童足球运动游戏是依据3至6岁儿童身心发展规律，在幼儿园教育背景下设计的一种体育教育形式。此类活动对提升幼儿的手眼脑协调性，锻炼腿部肌肉和平衡能力具有显著效果。文章首先界定了幼儿游戏和幼儿足球运动游戏的概念，然后运用观察和访谈等实证研究手段，揭示了幼儿园足球游戏实践的现状，其中包括教师理论知识的匮乏，实践经验的不足，以及幼儿自身安全意识的薄弱等问题。针对这些问题，文章提出了解决方案，如高效利用教学空间，增强教师的教学技能，以及加强幼儿的自我保护意识。研究人员期望幼儿园教师能设计并实施多样化的足球游戏，激发幼儿对足球的热情，促进他们的身体灵活性，刺激大脑发育，激发创新思维。最终目标是培养出全面发展，具备德、智、体、美、劳素质的社会主义新一代。

简介：摘要：义务教育《语文课程标准》强调：认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求。聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这里，我主要就本班级开展的活动，浅谈自己作为班主任的一些所思、所想、所做。

简介：摘要：深入探讨幼儿园种植活动中主题活动的实施策略及其对幼儿发展的影响。通过实证研究，我们发现种植活动中的主题活动不仅能够有效提升幼儿的观察力、实践能力和环保意识，而且对于促进他们的综合素质发展具有显著作用。活动实施过程中，我们强调确定具有教育意义的主题、制定详细的活动计划、鼓励幼儿积极参与、整合多元教育资源以及重视活动的总结与评价。研究结果显示，这些策略能够显著提高幼儿对自然和环境的认知，培养他们的责任感和团队合作精神。本研究为幼儿园教育实践提供了新的视角和方法，有助于推动幼儿园种植活动的优化与创新。

简介：摘要：创新能力是指人们在对旧问题进行整理分析的基础上，创造性的提出新颖、有效解决方法的能力。培养学生的创新能力是现代教师面临的一个重要课题。学校科技教育是全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者的重要途径，是全面实施素质教育的具体实践。如今的数学教学不再是传统的应试教育，更要注重学生的思维的培养，让他们在轻松快乐的氛围中学习知识，让他们对周围的一切都有浓厚的兴趣，并有对未知世界进行探索的欲望。

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简介：[摘要]

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简介：摘要：本文以英语学习活动观为基础，探讨课堂教学活动设计的重要性。首先强调设计的意义，包括促进学生全面发展、激发学习兴趣和适应学生个体差异。然后指出面临的问题，如缺乏个性化设计、评价体系不完善和教师专业素养不足。最后提出解决问题的措施，包括推动个性化教学、建立多元评价体系和提高教师专业素养。文章强调共同努力，以提高英语教学质量和水平。

简介：

简介：摘要：主题教育活动是近年来多数幼儿园开展教育活动的一种形式，是调动幼儿已有经验再深入探索的过程，能够有效达成幼儿五大领域发展目标。在主题活动背景下开展五大领域的活动也逐渐成为很多教师、幼儿园主流的教育活动方式，在语言领域的实践中，通过创造一个轻松的语言环境，积极调动幼儿经验，激发幼儿想说、敢说的意愿，从而发展幼儿的语言能力和语言思维。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，小学英语课堂活动设计正面临着新的挑战和机遇。本文以英语学习活动观为指导，深入探讨了小学英语课堂活动设计的原则、方法和实践案例。通过多样化的活动设计，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的英语应用能力和自主学习能力，从而培养出具有国际视野和跨文化交际能力的小学生。

简介：摘要：当今教育潮流是素质教育，在教授学生知识的同时注重培养学生综合能力，这对于基础教育教学提出了新要求。而提高小学综合实践活动水平的必要条件就是要提高课程实施水平。本文主要通过几方面对从“活动”走向“课程”进行了分析，希望对提高小学综合实践活动水平具有重要帮助。

简介：摘要：幼儿园作为幼儿身体成长和知识学习的核心场所，其教师在进行教学活动时，应运用有针对性的教学方法，最大限度地利用环境因素的影响，从幼儿的身心发展特性出发，持续加强和关注幼儿创造性思维的培养。因此，如何将二者有效地融合起来，成为当前幼儿教育中亟待解决的问题之一。考虑到幼儿园区域活动与主体教育融合的重要性，本文从几个关键方面深入探讨了幼儿园区域活动与主题教育的结合，目的是充分激发幼儿的主观能动性，并促进他们身心健康的全方位发展。

简介：摘要:幼儿教育中更注重对幼儿心理健康发展方面良好品质的引导。友爱、谦让、诚实等美好品格，都是需要教育的引导逐渐形成的。由于幼儿年纪小、心智发育不成熟、注意力很难集中等原因，所以幼儿教育往往以游戏为承载教学内容的主体，通过游戏气氛的烘托，带领幼儿去感受和体验，进而塑造幼儿良好的性格品质，开幼儿的认知视野。