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  • 简介:摘要:叶澜教授指出,一个教师写一辈子教案不一定能成为名师,一个教师写三年反思就有可能成为名师,可见,不断反思是教师提升专业成长的重要路径。笔者以执教《沁园春·长沙》为例,基于教情和学情进行了教学实践后的反思反思之后的重构

  • 标签: 诗歌  诵读  想象  意境
  • 简介:摘要:语文教学是教育中的重要组成部分,对学生的综合素质和人文精神的培养具有重要意义。高中语文大单元教学是语文教学的重要环节,不仅要求教师有扎实的专业知识和教学技能,还需要关注学生的学习情况和需求,促进他们的全面发展。在实践中我们发现现有的教学模式存在不少问题,需要进行深入反思和改进。基于此,本文章对高中语文大单元教学的实践反思与理论重构进行探讨,以供相关从业人员参考。

  • 标签: 高中语文 大单元教学 实践反思 理论重构
  • 简介:摘要:在全球化的今天,英语作为国际交流的重要工具,其教育地位日益凸显。然而,仅仅传授语言知识已无法满足现代社会的需求,如何在高校英语教学中融入思政元素,培养学生的全球视野、跨文化交际能力以及社会主义核心价值观,成为当前教育领域亟待解决的问题。

  • 标签: 课程思政 高校英语 教学反思
  • 简介:摘要:随着教育改革的不断深入,语文教学也面临着新的挑战。传统的教学模式已经无法满足学生的需求,因此,本文从大单元视角出发,对初中语文教学进行反思重构。通过对现有教学模式的剖析,本文提出了一种基于大单元视角的教学模式,并对其进行了具体的实践操作。实践结果表明,大单元视角下的初中语文教学能够提高学生的学习兴趣和语文素养,促进学生的全面发展。

  • 标签: 大单元视角 初中语文教学 反思与重构 学习兴趣 语文素养 全面发展
  • 简介:摘要:近年来,随着教育理念的不断进步与变革,初中语文教学也在不断追求更新与改进。而大单元视角作为一种新兴的教学模式,引起了教育界的广泛关注。大单元视角将课程内容进行整合,以大的范围和主题为基础,跨越多个教材章节进行教学。它通过多领域、深层次的学习体验,能够促进学生对语文知识的掌握与应用,培养他们的综合素养和创新思维能力。

  • 标签: 大单元 初中语文教学 反思 重构
  • 简介:摘要:以大单元视角为出发点,对初中语文教学进行反思重构。通过梳理和分析现行初中语文教学模式存在的问题,并结合教育教学理论和实践经验,提出相应的教学改革措施和策略,致力于提高初中语文教学的质量和效果。

  • 标签: 大单元 初中语文 反思与重构
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  • 简介:内容摘要:在全面推进课堂改革的今天,“趣”应贯穿于初中语文教学的整个过程中,要让初中语文课堂活起来,把老师要求学生学,转变成学生自觉主动的一种行为习惯,让学生始终沉浸在乐学,乐思的长河之中……

  • 标签: 初中语文课堂  学生  转变观念  活力
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  • 简介:摘要:文章旨在探讨建立健全的火灾调查法律与伦理框架的必要性与措施,论述了制定明确的火灾调查法律法规与伦理规范的重要性,以及加强火灾调查技术监管与审查机制的必要性,强调了推动火灾调查技术与法律伦理的有机结合,保障数据安全与隐私保护的重要性,总结了建立健全火灾调查法律与伦理框架的意义和影响。

  • 标签: 火灾调查 数据安全 监管机制
  • 简介:摘要:在新的时代背景、教育环境下,关于师幼关系的重构,则成了社会各界所关注的焦点。而通过对诺丁斯关怀理论的借鉴与参考,将其灵活、精准运用至幼儿教育改革实践领域,则必然更利于全新师幼关系的重构,且对于打造和谐、宽松、愉悦的育人生态,也具有积极意义。同时,在充分兼顾各方面因素的基础上,将多维度的“关怀”渗透于师幼关系维系、建设、确立的各领域,让幼儿在得关爱、受呵护、被尊重中与教师平等相处、和谐互动、深度协作、彼此理解,则又是重构全新师幼关系的必然与关键。基于此,教师在落实关怀理论视域下的师幼关系重构探究时,应从深入分析影响师幼关系的诸多因素入手,在找准切入点、把握侧重点的基础上,积极创造条件、调控教育方法。将对幼儿的关爱、尊重、呵护等,迁移至平等、民主、和谐的师幼关系建构领域。让幼儿在全新师幼关系的引领下,逐步获得健全人格的重塑、关键能力的发展,为关怀理论被深度贯彻至幼儿教育改革实践的各领域、各维度而奠基铺路。

  • 标签: 关怀理论 师幼关系 重构
  • 简介:摘要:本文从双余度架构下的故障重构方法、冗余布置下的故障重构方法两个方面出发,分别分析了两种方法对故障重构的作用和效果。得出结论如下:在重量允许和经济性条件下,适当对传感器进行冗余布置,且采用非中心法布置最优;燃油解算单元内使用双余度架构设计,提高其工作可靠性。

  • 标签: 燃油测量 故障重构 双余度 冗余布置
  • 简介:摘要:近几年,高中作文变得越来越重要,新材料作文也越来越多,因为从学生的作文中不仅可以看出学生的写作能力如何,又可以明确学生的审题立意的综合素质。写作教学对培养学生语文核心素养有显著作用

  • 标签: 写作教学作文
  • 简介:摘要:在学前教育领域内,经验型教师与反思型教师的占比并不均衡,因此会直接影响幼儿园的整体育人质量。反思型教师,能够以现代教育体系为理论基础,以学生的全面发展目标为中心,在教育教学工作中突出以人为本的先进教育思想。反思型教师具备扎实的基础知识,在学前教育领域内展现出创新精神与专业能力,并着眼于学龄前儿童的未来发展和身心健康。本文将着重探究分析反思型教师的有效培养策略。

  • 标签: 幼儿园 反思型 教师 培养
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  • 简介:摘要:近年来,我国对矿产资源的需求不断增加,露天废弃矿山的生态修复与重构技术也越来越先进。在矿山行业发展的角度上看,没有及时进行修复废弃的露天矿山,就会对周边的生态环境产生较为严重的影响。所以,这就需要在始终坚持碳中和视角的基础上,通过生态修复技术来强化对于露天废弃矿山的修复治理力度,实现对于生态环境的优化。文章首先分析露天废弃矿山种类分布及环境影响,其次探讨废弃矿山生态修复具备的价值,最后就露天废弃矿山生态修复与重构技术进行研究,以供参考。

  • 标签: 露天废弃矿山 生态修复 技术优化
  • 简介:摘要:新课标背景下,小学数学以培养学生数学思维能力、提高数学实际运用能力、激发学生数学学习兴趣为核心的教学目标。同时,注重培养学生的创新精神和实践能力。为实现上述教学设计目标,本文提出了一系列针对新课标的数学课堂教学设计策略,包括引入启发性问题、开展数学建模活动、运用多媒体技术等。同时,注重培养学生合作意识和解决问题的能力。通过重新审视新课标对数学教育的要求,建立了符合现代数学教学理念的课堂教学设计框架,旨在提高小学生数学学习的效果和质量。

  • 标签: 新课标 数学教学 小学 教学设计 重构
  • 简介:摘要:以文创思维重构香艺传承体系,不仅能够保护和传承香艺文化,同时也能够促进香艺文化的发展和创新。文创思维注重融合传统文化和现代元素,使传统文化焕发出新的魅力和生命力。在重构香艺传承体系的过程中,文创思维能够为香艺文化注入新的活力,推动香艺文化的传承与发展。因此,采用文创思维重构香艺传承体系,对于香艺文化的传承、发扬和创新具有重要的意义和价值。

  • 标签: 文创思维 香艺 传承