简介：摘要转化后进生是提高整体语文教学质量的关键，那么如何指导后进生学语文呢？文章在分析造成后进生学习困难的原因后，从学习兴趣、学习环节、答题技巧和学习心理四个方面对后进生的语文学习进行了方法指导。

简介：有一位先哲曾经说过：做人的极致是平淡。

简介：摘要“以学生发展为本，重视学生的自主学习，培养学生的创新意识和实践能力”，将成为数学新课程教学的主要目标。把学习的主动权交给学生，发挥学生的主体作用。本文结合笔者数学教学中的一些亲身实践，对后进生通过“想学——爱学——能学——会学”四个步骤，自主学习培养的做法和想法进行归纳整理、与大家共同探讨。

简介：每年高考出分的时候，哭一批笑一批，惨淡一批灿烂一批，那些难过的人十有八九都在恨自己不够努力。的确，再牛的学霸也不过是学出来的，再低的分数也一样可以提高。新学期开始，送给所有考生一句话：与其高考后追悔。不如此刻就努力!方法决定成败用一年的努力换一个优异的成绩，方法决定胜负。无论是应届生还是复读生，请大家树立一个正确的观念：高三，需要的是学科知识之间的整合，绝非量的单纯积累。要想成为学霸，必须在学习和考试两方面同时修炼独门秘籍。进入高三，你的思考方式必须从学转变成考。考和学的最大差异就是面对题目时候的“思维方向”。思维和努力没关系，

简介：从诠释学观点考察汉代新经学的建立和性格特征，可以证知，董仲舒《着秋繁露》新儒学哲学、人学体系的建立，是汉代新经学得以成立并成为汉代政治、伦理、道德、学术之全面指导思想的关键。董仲舒所以成功，除了政治和时代的风云际会，实有赖于其抓住了“人”这个根本，喊出了“人为贵”的响亮口号，并成功地完成了对先秦诸家学说的综合创新。

简介：摘要谢榛认为，标志着诗歌独特性的“辞后意”是“情生于文”和“意随笔生”的结果。从语言建构论角度看，“情生于文”一方面指传统文学语言对诗人情感经验的建构，另一方面更指诗人创作过程中的“意随笔生”，即语言的创造生成作用。从这一角度看，谢榛的“情生于文”和“意随笔生”这对概念极大地突出了语言的建构性和创造性，在中国乃至世界诗学发展史上都具有开拓性的意义。

简介：研究生助教的助教工作具有一定的特殊性,其一方面是教,是＂助教＂,另一方面是＂学＂,主要是在实践中学习＂如何教＂。当前,研究生助教在＂教＂与＂学＂方面的问题主要表现为：教学质量有待提高、教师专业发展途径单一、师徒制学习方式实施效度较低等,这与我国研究生助教制度在实施中过于强调功利化目的而弱化其教学发展性功能、助教制度规则不完善、缺乏对研究生助教的相关培训或培训形式化及师徒制学习方式效度发挥的条件性有关。要有效提升研究生助教的＂教＂与＂学＂,建议强化教学发展性目的,创新研究生助教制度建设,加强对研究生助教的教师教育,强化其课后反思,有选择、分步骤地尝试让师徒相互合作,同台教学,为研究生助教提供合法边缘参与机会。

简介：<正>《北京大学研究生学志》(原《北京大学研究生学刊》)是共青团北京大学委员会主办的综合性学术季刊,是全国高校中创刊时间最长、影响最大的研究生学术刊物。现设有"名家讲演"、"学者访谈"、"主题研讨"、"学科专论"、"学志笔谈"、"学术札记"、"校外论文选刊"、"书评"、"留学生论坛"等栏目。我们竭诚欢迎有志于中华学术文化事业的朋友加入到本刊作者队伍中来。

简介：高三比拼的不仅是谁更勤奋，还有谁更会学。尖子生是如何学的？首先，他们善于抓住课本的精髓。即对所学内容能够深入理解并自建一套知识体系．还能把纷繁复杂的知识还原到学科基本原理：其次，他们通过针对性做题来调整自己的知识体系，而不是成为做题机器．而且不论遇到何种题目。都能用自己的方法和思维方式来分析解答。简而言之，尖子生的特点就是“巧学巧练”。巧学即抓住原理、要点，构建知识体系：巧练即做题不盲目，形成自己的解题思维和套路。

简介：摘要聋生由于听力受到不同程度的损伤，造成听力障碍，无法像健全儿童那样通过听来获取和发展语言，为使聋人最大限度地融入我们的主流社会，能正常地与健全人进行沟通和交流，必须提高他们的语言能力。作为一名聋校语文教师，一定要从提高教学质量抓起，提高聋生素质，让学生更好地运用语言走向社会、适应社会，能够和那些健全的人一样不受歧视，更好地为社会作贡献，成为一名残而不废的有用之才。

简介：摘要临床检验诊断学研究生教学模式创新是提高研究生教学质量的关键，也学生获得专业能力的关键性环节，我校近年来不断强化检验诊断学研究生教学质量，积极改革检验人才培养模式，通过建立周会制,实时掌握研究生动态，加强临床实践与临床检验诊断学研究生教育紧密结合，增加应用性和设计性实验项目，有组织、有计划做好临床检验诊断学专业研究生实践教学，建立科学的临床轮转考核方法，有利于充分发挥教师的引导作用和学生的主观能动性，提高教育质量和教学效率，优化教学资源，在检验医学实践教学中取得良好效果，有利地推进检验专业教育的健康持续的发展。

简介：国内各高校音乐学硕士研究生培养方案的制定较为雷同,其培养方案已经不能适应现代研究生教育的发展,必须按照音乐学学科特点和社会需求制定培养目标,修订切合实际的音乐学硕士研究生培养方案。在调查研究基础上,提出了制定音乐学硕士研究生培养方案所遵循的原则、应处理的一些问题及教学实践创新等优化途径。

简介：孕于生态学的四个原则——有机性与内在关联原则、整体性原则、共生互动与自我生长原则和具体性原则，对我国研究生培养模式的理论构建和实践探索具有重要指导意义。通过对“研究生培养模式”与“传统教育模式”生态、“社会需求模式”生态、“转型经济模式”生态、“大学建设模式”生态以及“大学精神模式”生态等构成的现实生态体系的综合考察，认为我国必须科学构建研究生培养模式，并尽快加强“中国特色”的创新性内涵建设。

简介：随着金融学科的发展,作为微观金融基础理论课的金融经济学,不仅为微观金融相关课程提供分析方法、分析框架和分析工具,也能够为学生提供有关微观金融运行逻辑和方法的训练。本文提出了在高校本科开设《金融经济学》课程的必要性,结合金融经济学与货币经济学以及金融学其他课程的关系探讨了《金融经济学》的课程定位,并讨论了《金融经济学》的分析方法与教学内容设置。

简介：创新是人类知识增长的唯一方式，大学生作为知识的传承者，必须具备知识创新的能力。本文拟从经济学专业的专业特点出发，探讨在教学的各个环节中培养学生创造性思维的方法。最后，以笔者所指导的创新个案为例，探索学生学术研究创新过程中教师的指导方式。

简介：

简介：诗歌是非常独特的文学体裁，我们在欣赏诗歌时需要注意到的是诗歌所选用的意象和所营造的意境。意象是作者把感情寄托于一事物，而意境则是诗歌希望传递给读者的整体印象。在《美学原理》中克洛齐提到了艺术的整体性，他指出了：“艺术作品的不可分性。每个表现品都是一个整一的表现品，心灵的活动就是融化杂多印象于一个有机整体的那种作用。”中国的古典美学尤其重视意境的理论研究，中国古典美学认为“意境的基本规定是境生于象外。也就是说审美客体不应是孤立的、有限的象，而应该突破有限、孤立的象，由有限进到无限。”“境是象外之象，是有与无、虚与实的统一。”意象和意境是诗歌欣赏中非常重要的两个概念，如果说诗歌中的意象是作者借物喻情，那么意境则是诗人想要营造的整体的氛围和想要传递的终极内涵，因此意境的理解是诗歌欣赏的灵魂，是点睛之笔。

简介：一、着力激发聋生学习绘画的兴趣1．优化教学内容，提高聋生学习绘画的兴趣。在引导聋生学习绘画兴趣方面，我比较注重教学内容的选择，除了上好教纲要求的美术课外，还运用简笔画、速写技法和增加新的美术教学内容，引发学生的求知欲，不断丰富绘画课的教学内容、以此吸引聋生上课的注意力，不断激发聋生学习的兴趣。比如在教学中，通过某个物体或人物，抓住这一物体或人物的特征，用简单明了的绘画技法和技巧，将其栩栩如生的勾画在黑板上，吸引聋生的注意力和兴趣，使聋生感受绘画技法的魅力和实用性。为了达到预期的教学效果，对绘画课教学内容的选择，除了课本教材内容外，我们还要依据不同年龄段聋生的兴趣和掌握绘画技法能力等因素，选择一些有助于提高聋生绘画技巧的辅助教学内容。

简介：赫梯学的研究包括哪些内容？这个问题看似简单，答案清楚，实则不然。国内世界古代史学界通常将其局限在一个双重狭义的层面上。纵观赫梯人历史文化发展的客观事实以及国际赫梯学的研究和发展现状，可以发现这样的认识有待商榷。只有通过交流与讨论，在中国，赫梯学才能得到正确的认识，从而得到真正的重视和科学的发展。

简介：摘要如何培养本科创新型人才，尤其是科研素质的培养，是各国高等教育所面临的重要课题。随着医学的进步及麻醉专业的高速发展，更多麻醉专业的本科生毕业后需要进行科研工作，科研能力的培养问题受到越来越多的关注，学生本身对科研能力培养方面也有浓厚的兴趣。