简介：地理教师是地理课程实施的主体和关键。为了实施《普通高中地理课程标准（2017年版）》,地理教师需要完善学科知识、学科课程与教学知识,提升地理教学实施能力、地理教学评价与命题能力、反思与发展能力,坚定学科信念和增强自我信念。

简介：摘要地理教师课前自我说课可以对教学目标进一步明确，对教学的内容进行再疏理，对教学方法进行改进，对课堂教学中的各个环节进行再推敲，以便提高课堂的效果，调动学生的学习积极性，提升教师的义务能力。

简介：

简介：作为新入职的初中地理教师要具备哪些条件才能尽快胜任本职工作？这是学校对新参加地理教学工作教师的特别期待。下面就本人作为地理教研员对新入职地理教师如何成为合格教师谈谈自己的想法，仅供新入职地理教师在自己的教学专业发展方面作为参考。

简介：我是一名山区中学的地理教师,始终坚持严于律己的教学原则,书写着只有自己才读懂、体会的故事。要想当好老师,首先走近学生,把学生当成知心朋友,学生才与你以诚相待,服从你的调遣和安排,在教室里你才能一呼百应,拥有整个课堂,真正成为课堂的导演。

简介：摘要本文对新课改背景下高中地理教师专业素质现状及提升进行研究，挖掘高中地理教师存在的问题，并提出相应的对策建议，促进高中地理教学，教师专业发展。

简介：摘要我们的课题《高中地理课堂中基于观察法下的教师教学行为研究》虽然已经结题，但是在研究过程中我们发现师生关系无时无刻不影响着教育的过程和结果，通过发放学生问卷和观课了解目前我市高中地理课堂中师生关系的现状，结合日常高中地理课堂总结营造和谐师生关系的意义。

简介：一、教师发展共同体与教师培训我是看着教师教育学会发展起来的。自教师教育学会于2014年12月成立以来,我们参与了其中的很多工作,主要工作是三大建设。第一是学会共同体建设在重庆市成立了两个共同体,一个是2016年7月份在云阳成立的渝东北的教师共同体。我属于这个共同体的范畴,成立之后开展了很多活动,基本每年召开一次协作交流会,探讨如何做与培训相关的工作。

简介：地理,高中进行文理分班时文科所学的一门重要课程,其实从我们初中就开始对地理这门学科有着入门基础,同时,它也是一门综合性质很强的自然科学。如果说学习语文是我们对汉语深刻理解的基础,那么地理图册则是我们学习地理的第二语言,作为学习地理必不可少的辅助工具,地理图册更好的诠释了世界各地的面貌。所以说,地理图册在对于学习地理上发挥着很重要的作用。

简介：摘要随着教育体系的不断完善，教学发展也更加的细化，教学也更加的注重学生的综合素质的发展。地理素养也很好的继承了育人的重要内容，培养学生的价值观、人生观、世界观以及学习的能力，这也使得高中地理教学的难度也在增加。对于如何实现地理素养下的地理教学是现在地理课堂中亟需解决的问题。本文将针对地理素养下的地理教学进行深入的分析和研究，并根据本文的研究提出一些可行的策略措施，寄希望能够为教师们提供一些有用的帮助。

简介：摘要地理是高中最重要的一门学科，相对其它学科而言，该学科具有抽象性，学生学习起来比较困难，难以提升地理成绩。因此教师需要不断提升自身教学设计能力，对教学内容进行有效的设计，进而调动学生的积极性。本文主要论述了地理课程教学设计能力主要构成因要素，并以城市与城市化为例，对其设计方法进行了分析。

简介：摘要在地理教学中，很多人对地理教学方法和地理教学模式分辨不清楚，认为二者是相同的知识叫法不一样，其实这种观点是错误的，教学方法与教学模式是两种不同的概念，二者之间是存在一定的差异。本文对地理教学方法和地理教学模式进行探析，说明二者之间存在的关系，希望对地理教学有所帮助。

简介：摘要城市地理空间框架是提供统一的空间定位基础，为城市信息资源空间化整合提供标准、权威的载体，实现了城市信息资源的空间化整合和共享。本文就地理空间框架基础地理数据建设技术方法进行了探讨。

简介：摘要随着社会的发展，对人才的要求不仅限于传统的书本知识，需要复合型人才，因此在教学中不应该是古板的，应该是与生活相结合的，充满兴趣的教学。教育不再是简单为了应付考试而进行的，是为了更好地使学生在学习中理解知识，并在生活中熟练运用知识。

简介：苗圃耕耘不计年，嫁衣事业梦徐圆。聊凭粉笔铺云路，开拓人生一片天。

简介：杨天林著,潘云唐审订地理学是对人类居住世界的描述,它不仅研究某个特定的时代、特定的地域的自然环境,还研究人文环境及它们之间的相互关系.本书生动地讲述了古代东西方世界的地理观念、中古时期地理知识的形成、不同地质历史时期的地理环境、历史上的地质演化和海陆变迁、地理大发现、近代地质学理论的发展及20世纪以来地质学的新进展等内容.

简介：

简介：文章基于地理核心素养视角，审视初中地理课程及实施状况，阐述设置拓展性课程的必要性，提出相应可行性的课程设置构想。

简介：地理学习的灵魂——地图的利用，学习高中地理，如果你对地图不熟悉，甚至不会看地图，那就有点难办了，因此，高中学习地理一定要会用地图、用好地图。自然地理和人文地理的基本原理、基本规律，都是根据某些区域的具体情况总结出来的，同时原理和规律还要应用到不同的区域之中，所以说区域地理既是地理学习起源，也是归宿，而世界地理又是区域地理的一个必不可少的重要组成部分。那么，如何学好世界地理呢，本文做了简单介绍。

简介：摘要新课标的基本理念是要培养现代公民基本的地理素养，形成正确的育人观念，是学生通过地理学科的学习而逐步形成的正确的价值观念、必备品格和关键能力。