简介：诗书画三绝的郑板桥，虽然出生于书香门第，但因家境贫寒，成才之路充满艰辛。他的读书经历，对我们不无借鉴之处。古人重家教，不过即使是父兄学问渊博，一般都要“延师而教”。但郑家饔飧难继，不得不由父亲立庵先生承担起慈父与严师的双重责任。立庵先生本身是教书先生，因为妻子去世，家中并无牵累。于是，他就带着儿子，到真州毛家桥去教书。

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简介：摘要随着教育信息化的快速发展，“远程同步互动课堂”已作为新课堂教学模式改革的有效手段。针对各非直属医院临床教学师资不均衡的现实问题，探索基于校院企协同和“远程同步互动课堂”的“多师”教学育人机制，通过租用服务的方式，将分散多地非直属医院的临床教学资源和教育信息科技公司的技术服务保障能力得到充分利用，可望有效解决“3+2”模式下临床教学质量提升的难题。

简介：文章阐述了用caxa制造工程师2008对2010年全国高职院校技能大赛"复杂部件造型、多轴联动编程与加工"样题中的叶轮加工部分进行造型、轨迹生成及程序的生成和实际加工的研究。

简介：每逢过年,除了睡睡睡,另一个重要节目就是吃吃吃了。对治愈之物孜孜不倦的编辑们,哪怕随手打开个美食小视频也幸福得冒泡。杂志社附近的吃的本来就少,吃了几年,再好吃的食物也变得寡淡了。有一段时间我痴迷于边看《深夜食堂》边吃饭,心想,要是食物都这般精致唯美,哪怕肚子没胃口,也大可满足眼睛的食欲。

简介：摘要

简介：唐纳喷泉也因此被看做是沃克的一件典型的极简主义园林作品,极简主义艺术就被彼得·沃克（PeterWalker）、玛萨·舒瓦茨（MarthaSchwartz）等先锋园林设计师运用到他们的设计作品中去,极简主义与日本传统园林的有机结合可以看做是沃克设计思想的又一重大突破

简介：唐代是我国古代诗歌高度繁荣的时期。由于理论的建立必然要走在创作的后面、要经过一个比较长的总结与酝酿时期,所以有唐一代虽以诗著,唐人论诗之作传于世者,并不多见。然而就其中诸作家论之,杜甫写于唐肃宗上元二年的《戏为六绝句》在我国的诗歌理论遗产中,却是最早出现、最有影响的以诗论诗的新形式,从此遂开“论诗绝句”之端。杜甫诗如下:瘐情文章老更成,凌云健笔意纵横。今人嗤点流传赋,不觉前贤畏后生。

简介：传统的一课一师已经不能适应企业对人才的需求。使用一课多师教学模式,将课程组多名老师和企业工程师联合起来共同传授一门课程,可以使学生更好地掌握工程类课程知识。本文以＂输电杆塔及基础设计＂课程为例,探讨该教学模式在三峡大学电气与新能源学院的有效尝试,以及取得的较好的教学效果。

简介：摘要:幼儿教师有目的、有意识开展课程游戏，并为幼儿积极营造一种游戏的氛围与环境，让幼儿在游戏活动之中，积极表现自己，并与班级之中的其他幼儿展开互动，在互动的过程之中，幼儿内在的潜能会被激发出来，并在完成一项任务与游戏的过程之中，实现多个因素的协调发展，这是目前幼儿教师要关注师幼互动的具体情况，并在幼儿发展的内在机制上进行研究，并对影响师幼互动的因素进行分析，实现对这些因素的综合调节。这是为师幼互动影响幼儿发展的内在机制发展的优化策略以及相关领域研究的重点。

简介：摘要：本文探讨了“一课多师”模式在《中医传统文化》课程中的应用，分析了该模式的理论基础、实践意义以及具体的教学策略。通过定量和定性相结合的研究方法，本文评估了“一课多师”模式对学生学习成效、学习态度和教师教学体验的影响。研究发现，该模式能显著提高学生的学习动力和成绩，促进教师间的交流与合作，提升教学质量。本文也指出了实施过程中的挑战，并提出了相应的解决策略。本文总结了“一课多师”模式的优势与不足，为进一步的教学改革提供了实证基础和改进方向。

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简介：摘要：校企合作这种职业教育育人模式，在各大高职院校的专业人才培养方案制定、课程标准制定和综合实训环节实施等方面，都取得了可喜的成效。但在学校教学实施的环节，校企合作相对融合得较少。“一课多师”的教学模式通常是指一门课程的教学由一个教学团队来共同实施，共同实施的部分主要体现在公共备课，最终的课程教学只会由一位教师来负责。在这种大背景下，探索基于校企合作的“一课多师、接力教学”的教学模式：融入企业的力量，由企业教师和学校教师组成教学团队，共同实施一门课程的教学是有较强现实意义的。

简介：<正>一个温馨和谐的班级可以为学生营造舒适的学习环境,为教师提供事半功倍的工作氛围,而在创建这样的优秀班级的过程中,班主任无疑是这艘大船的"总舵主",和谐师生关系的"主心骨"。六年六班的刘老师就是这样一位优秀的"总舵主",一位以师威严格管理,同时又以师爱

简介：<正>在一次讲课中,教师给学生举了自己进修时遇到的一个事例:某教授为了探究杜牧诗句“商女不知亡国恨”中的“商女”一词的语源,竟花足一个月的时间,把《全唐诗》细筛了三遍,将涉及此词语的所有诗句列出,并最终确定了这个词的较为贴切的解释。教师语气中充满敬慕之情,深以为治学必须如此苦读苦研。却有学生充满疑惑地说,用得着这样吗?只要打开电脑,

简介：清朝金陵有一女诗人曾赋诗云：“为爱南山青翠色，东篱别染一枝花。”当时有位名叫龚炜的道友认为后一句用字似有生硬之嫌，提议去掉“别”字的右半边，将这一句改为“东篱另染一枝花”。众人皆称其改得绝妙，该女诗人遂认龚炜为“半字师”。

简介：摘要：实训教学是中职学校重要的教学组织形式，学生对知识技能的掌握情况将直接影响学生未来的工作能力。传统填鸭式的实训教学组织形式已难以适应新时代人才的需求。笔者学校正实践探索一套“校企融通，多师共导”的教学模式来提高实训教学的效率，构建更客观全面的学习评价体系。

简介：人人都应有自知之明，这一训诫实在十分重要。智慧与光明之神就把这一条箴言刻在自己神庙的门楣上，似乎认为此警语已包含他教导我们的全部道理。柏拉图也说：所谓智慧，无非是实施这一箴言。从色诺芬的著作中，可知苏格拉底也曾一步一步地证明这一点。无论哪一门学问，唯有入其门者才会洞察其中的难点和未知领域，因为要具备一定程度的学识才有可能察觉自己的无知。要去尝试开门才知道我们面前的大门尚未开启。

简介：有14年从业经验的资深花艺师王字，在作为花艺师的同时，从2009年也开始接触花艺摄影的拍摄工作，她将从花艺师和摄影师的双重角度，讲述花艺摄影的行业现状、类型特点以及拍摄误区。